Notícies

Aprenentatges curriculars.

‘educació infantil / primària ha de preparar l’alumnat per donar respostes innovadores en una societat canviant i en evolució constant. Els nens han d’aprendre a pensar i actuar de manera integrada, considerant les interconnexions i interrelacions entre els aprenentatges. S’ha de promoure, de manera transversal, l’adquisició d’hàbits i valors per resoldre situacions quotidianes i funcionals…

Aprenentatges curriculars. Llegeix més »

Els aprenentatges funcionals.

Els aprenentatges funcionals contribueixen al desenvolupament integral dels infants, en totes les àrees i eixos, fomentant l’autonomia i creixement personal. Les activitats, com per exemple, rentar roba o parar taula, potencien l’adquisició d’hàbits i rutines del dia a dia. Tal com exposa García Moriyón (1994), “a la llibertat, l’autonomia i la solidaritat, només s’hi pot arribar practicant-les.”…

Els aprenentatges funcionals. Llegeix més »

Estimulació multisensorial.

L’estimulació multisensorial ens proporciona informació a través dels sentits amb diferents sensacions i estímuls específics. Els infants descobreixen i comprenen l’entorn a través dels sentits; tocant, mirant, explorant, olorant, jugant, etc. Cada vivència i experiència sensorial estimula el seu cervell i, per tant, la seva capacitat d’aprenentatge, fomentant el seu desenvolupament integral….

Estimulació multisensorial. Llegeix més »

Període d’adaptació.

S’han acabat les vacances, comença l’escola, la rutina, els horaris…
Ja fa uns dies que hem començat un nou curs. Alguns ens retrobem després del període de vacances, encara que potser canviem d’espais i referents. D’altres comencen nous al centre i veuran cares i espais nous…

Període d’adaptació. Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut