Ciències i moviment a P4

admin02/03/22  

A la classe d’Astronautes estem experimentant amb el moviment dins de l’activitat,  “El moviment s’encomana?”.

Hem fet servir molts materials diferents per observar si les peces queien o no. Hem treballat en parelles i grups cooperatius, ens hem hagut d’ajudar entre nosaltres i cooperar.  Hi han hagut moments de gran frustració si ens queien abans de poder acabar, però hem guanyat en paciència i hem millorat la relació amb els i les altres, a més ha estat molt divertit.

Ens hem fet preguntes o reptes durant el procés:

-Què passa quan empenys la primera peça?

-Com han d’estar col·locades les peces per a què això passi?

-Per què creus que passa?.

Carnaval, carnaval!

admin01/03/22  

Divendres va ser un dia molt especial. Al matí vam crear màscares amb oueres a la classe i vam fer un taller de màscares amb l’Elisabet, la mestra de música.

Abans d’acabar el matí hem viscut un moment molt emocionant perquè hem fet la rua de disfresses al pati i hem pogut ballar plegats. Ha estat molt emocionant veure els nens i nenes barrejats!

I per acabar, a la tarda l’AFA de l’escola ens ha preparat melindros amb xocolata per berenar al pati! Ha estat un gran dia!

Taller de màscares i xocolatada


Rua de Carnaval

Infantil visita Can Coll

admin16/02/22  

Les nenes i nens de les classes de P3, P4 i P5 han visitat Can Coll, el centre d’educació ambiental de Collserola.

Les classes de les Llunes i d’Astronautes hem gaudit de l’itinerari dels sentits, on hem pogut observar, tocar, escoltar i sentir tot allò relacionat amb el bosc, la natura i els animals.

La classe del Sol ha realitzat la visita a la granja. Allà han pogut estar molt a prop dels animals que hi viuen, els han alimentat i els han pogut tocar.

 

 

5è comença el projecte nanoinventum

5è15/02/22  

Hem fet 2 tallers sobre el mon nano a l’aula de ciències. En el 1r taller havíem de descobrir l’àrea d’un tros de plastelina i saber si hi havia més àrea a un tros gran o en molts petits.

En el 2n taller hi havia 4 reptes i per grups els havíem de superar. Vam aprendre que per veure coses amb mida nano havíem de tenir un microscopi de força atòmica (sonda de barrido), que funcionava amb una punxa nano que fregava la superfície de l’objecte i ho mostrava a la pantalla.

Seguirem investigant sobre el mon nano!

Redactores: Ishac i Núria