1. La finalitat de l’educació secundària obligatòria és l’assoliment de les competències clau que permeti a tots els alumnes:
a) Assegurar un desenvolupament personal i social sòlid amb relació a l’autonomia personal, la interdependència amb altres persones i la gestió de l’afectivitat.
b) Desenvolupar en el nivell adequat, com a forma de coneixement reflexiu, de formació de pensament i d’expressió d’idees, les habilitats i competències culturals, personals i socials relatives a:
– L’expressió i la comprensió orals, l’expressió escrita i la comprensió lectora, les competències matemàtiques i les competències necessàries per a l’ús de les noves tecnologies i de la comunicació audiovisual.
– La comprensió dels elements bàsics del món en els aspectes científics, socials, culturals, religiosos i artístics, en particular aquells elements que permetin un coneixement i arrelament a Catalunya.
– La sensibilitat artística i la creativitat.
– La coresponsabilitat i el respecte a la igualtat de drets i d’oportunitats de les persones.
– El treball i l’estudi, individual i en equip, amb autonomia i capacitat crítica.
– La resolució de problemes de la vida quotidiana, la convivència i l’exercici responsable de la ciutadania.
– L’hàbit lector com a eina bàsica per accedir i construir coneixement i desplegar el potencial personal.
2. L’educació secundària obligatòria ha de garantir la igualtat real d’oportunitats per desenvolupar les capacitats individuals, socials, intel·lectuals, artístiques, culturals i emocionals de tots els nois i les noies que cursen aquesta etapa. Per aconseguir-ho, cal una educació de qualitat adaptada a les necessitats de l’alumnat que afavoreixi l’èxit escolar i l’equitat en la seva aplicació i distribució en el territori.
El Tecnorepte és una proposta de repte tecnològic que cada any fa l’equip ICE de Tecnologia de la UdG, format per professors de secundària i professors de la EPS i adreçada a alumnes d’ESO de la província de Girona. El repte es fa arribar a tots els centres de secundària a principis de curs, amb […]
Reconeixement al TecnoRepte Llegeix més »
Xerrada de Criptografia amb els alumnes de 3r d’ESO de matemàtiques. Ens han explicat l’Art d’amagar missatges i hem pogut tenir ben aprop la màquina enigma. Alan Turing va aconseguir desxifrar els missatges que l’exèrcit alemany encriptava amb Enigma.
Xerrada Criptografia 3r ESO Llegeix més »
Un grup d’alumnes de 2n i 3r d’ESO han participat a la darrera trobada del projecte europeu ICAP dins el programa europeu Erasmus +. Una vegada més ens hem trobat amb els nostres socis del projecte, que són instituts de Romania, Grècia, Eslovènia i el Regne Unit. Hem estat durant 5 dies treballant a la
Erasmus + a Volos (Grècia) Llegeix més »
Els alumnes de 1r d’ESO PIM han fet estadística amb Lacasitos. Quina és la distribució de colors en una bossa d’1 Kg?
Estadística 1r ESO Llegeix més »
Voleu veure com fem els cristalls que estem preparant pel concurs de cristal·lització 2019? La setmana vinent veredicte
Maria Jordà, directora de la Fundació Eurofirms, ens ha fet una interessant xerrada sobre selecció de personal a les empreses i sobre emprenedoria. S’ha fet una sessió amb els alumnes de 1r de Batxillerat que cursen Economia de l’empresa i una altra sessió amb els alumnes de 4t ESO que fan Economia i CF1 d’Activitats
Escola i Empresa FEMCAT Llegeix més »
Enguany ens representa l’equip “Ice Girls” format per les alumnes de 3r d’ESO: Laura Cateura, Mireia Garcia i Marina Climent http://www2.udg.edu/projectes/Tecnorepte/Equipsiprojectes/tabid/20866/language/ca-ES/Default.aspx També podem votar a Instagram: https://www.instagram.com/tecnorepte2019/
El quart Club de lectura del curs 18/19. Dijous 9 de maig vam parlar amb alguns alumnes de 1r i 2n d’ESO del llibre “Així és la vida, Carlota”, de Gemma Lienas. Vam aprofitar la lectura per posar-nos les “ulleres liles”: mirar el món amb una mirada crítica per reflexionar sobre els estereotips i la
Quart Club de lectura 1r i 2n ESO Llegeix més »
Sortida amb els alumnes de 2n d’ESO a Borrassà, visita guiada a la Plaça de la Geometria, per aprendre matemàtiques. Ens ha guiat l’Arquitecte Municipal, Sr. Fernando Aizpun, un dels impulsor de l’espai conjuntament amb l’Alcalde, Sr. Ferran Roquer.
Visita a Borrassà 2n ESO Llegeix més »
Los alumnos de Aula Oberta y Flexible de 3r d’ESO en la asignatura de Castellano han hecho varios roscos de palabras para trabajar el vocabulario y las definiciones del diccionario. Los alumnos se han dividido por grupos para escoger una temática (han escogido países, películas y verano) y empezar a pensar palabras y sus respectivas
El rosco de palabras Llegeix més »
