Dins de la matèria d’Història de 4t d’ESO els alumnes s’han hagut de posar en la pell d’uns periodistes a la recerca d’un explorador rellevant dels segles XVIII i XIX. L’objectiu, aprofundir en el tema de l’imperialisme, les seves causes i conseqüències, des d’un punt de vista periodístic realista i veraç.

Els alumnes de 2n de Batxillerat, dins de la seva formació per preparar-se de cara a la selectivitat, aprofundeixen en la Història contemporània d’Espanya des de diferents fonts històriques, tant primàries, com secundàries.

Des de la matèria d’Història de l’Art a 2n de Batxillerat ens preparem per comprendre, saber identificar i analitzar obres i estils artístics de totes les èpoques.  I ho fem, entre d’altres, realitzant sortides culturals  i creant i organitzant exposicions artístiques. Dos exemples van ser l’exposició Mirades de dones i l’Amazona d’Êcija. La primera, prenent com a

Per a celebrar Sant Jordi, des del departament d’Història i Filosofia, organitzem 3 concursos: un de vitralls a 2n d’ESO, un de relats d’Història ficció i un darrer de fotografia, aquests dos últims oberts a tot l’alumnat de l’institut. El concurs fotogràfic gira al voltant del nostre patrimoni, el d’Esparreguera o el d’arreu, primant la

Ens acostem a la Prehistòria i a l’Arqueologia a 1r d’ESO aprenent els costums, el mode de vida i l’art dels nostres més llunyans avantpassats. Completant l’aprenentatge teòric, el posem en pràctica realitzant eines, pintures, escultures i maquetes prehistòriques que després mostrem en una exposició.