En l’últim Projecte de llengua catalana de 4t d’ESO: Rutes poètiques hem treballat el llenguatge poètic. Després de fer un estudi dels recursos literaris, de llegir poemes i fer una base d’orientació sobre com comentar-los, n’hem escollit un. La proposta ha estat la de… Llegeix més»
L’equip docent de 1r d’ESO ens vam reunir el 10 de juny per portar a terme la sessió d’avaluació del 3r trimestre. Les delegades i delegats dels grups classe van exposar els punts treballats en sessió de tutoria amb els seus grups classe. Seguidament, els… Llegeix més»
L’alumnat de 2n ESO, estem fent un projecte anomenat Vigilants de la Calor, en el qual com a projecte final, farem una fira d’intercanvi de roba. L’intercanvi és dura a terme el 16 de juny a l’Ajuntament de Barberà del Vallès, de 9h-12h. Per això… Llegeix més»
L’alumnat de 3r d’ESO hem anat al Museu d’Art Nacional de Catalunya (MNAC) a veure l’exposició ‘Art i compromís’. Allà hem fet una visita guiada que ha començat amb una dinàmica per reflexionar sobre els tipus de violència i possibles maneres de gestionar-la.
En una… Llegeix més»
El passat 25 d’abril la comunitat educativa del Bitàcola vàrem celebrar el #Bitàcolaesmou! Aquest any vam commemorar la 8a edició, després de començar amb la diada el 2018, amb la curiositat que el 2020 l’edició va ser en confinament, movent-nos des de casa.
Aquest curs l’alumnat… Llegeix més»
Last week, our students in 4th ESO came back from their trips to India and South Africa through the readings with the same titles. They have learnt a lot about these two English-speaking countries: Geography, history, sports, film industry, food, the plans that the different… Llegeix més»
Durante el tercer trimestre, el alumnado de 4t de la ESO del Instituto Bitàcola ha realizado el proyecto de castellano Lenguas de Barbera.
El proyecto consta de tres temas distintos, el primero tema fue El atlas lingüístico, donde se realizaron cuatro tareas distintas. La primera era… Llegeix més»
En finalitzar el Projecte de les Mil i una adaptacions que aquest curs hem dedicat a treballar la pèrdua hem anat al centre Flor de Maig. La Jornada ha estat fantàstica i hem pogut jugar i compartir el centre educatiu que desconeixíem i després… Llegeix més»
A tercer d’ESO hem estat treballant les categories gramaticals en el Projecte Caixa del Temps. Per a cadascuna de les categories hem plantejat una creació que globalitzi experiència personal,llengua i creació artística. Al final del Projecte hem presentat les nostres caixes a la resta de… Llegeix més»
Un grup d’estudiants de l’IP Robòtica han creat un projecte anomenat EcoVillage, on es fa una proposta per abastir d’energies renovables a comunitats aïllades.
Amb material reciclat, impressions 3D, una placa Arduino, una pantalla LCD, plaques solars, una bomba d’aigua, uns quants sensors i molta programació… Llegeix més»
