Ens podem apropar a l’estudi de la química i de l’estructura de tota la matèria que ens envolta de moltes maneres, i és el que s’ha intentat amb aquest IP Estructura Cristal·lina. Des d’una vessant més pràctica, l’estudi dels cristalls ens permet entendre com en l’aparent caos que ens envolta hi ha estructures on els […]
Cristalls, àtoms i Minecraft per introduir-se en la química Llegeix més »
L’alumnat de 2n d’ESO ha finalitzat el trimestre movent el cos. Les últimes setmanes, en grups de treball, han preparat un ball per mostrar-lo en un espectacle davant els companys/es. A banda, tots han participat en la creació d’un ball col·lectiu per tal de clausurar el #Bitàcolaesmou el dia de l’Educacio Física al Carrer. L’expressió
Hem estat capaços de dissenyar el ball del #BITÀCOLAESMOU Llegeix més »
Aquest trimestre a l’espai en xarxa de “Riu viu: coneixem el Riu Ripoll” hem estat estudiant tot el que envolta al riu i els impactes que fan que aquest no estigui el més saludable possible. Vam començar imaginant-nos com seria un riu amb equilibri del seu ecosistema, i un riu afectat per la sequera i
A 3r d’ESO hem analitzat l’estil de vida. És saludable? Hem començat avaluant la condició física i reflexionat al respecte, per saber com anem de resistència, força i flexibilitat . I també hem analitzat la nostra dieta i la dels companys. És saludable el que ingerim? Quins dos o tres canvis podríem introduir / reduir
El meu estil de vida és saludable? Llegeix més »
Durant aquest primer trimestre a Educació Física a 1r d’ESO hem treballat al voltant de dos projectes. El primer, Què hi podem fer als boscos de Barberà? Vam partir dels jocs que pares, mares, avis i àvies jugaven quan eren petits als boscos i carrers de Barberà. Per parelles vam haver de preguntar a casa
Un trimestre ple d’activitats física! Llegeix més »
A la primera unitat, La meva habitació perfecta, els alumnes de 1r d‘ESO han tingut l‘oportunitat de posar-se a la pell d’un arquitecte i de crear una maqueta de la seva habitació ideal manualment o virtualment mitjançant l’ús de les TIC. Les alumnes s’han implicat molt i han trobat aquesta tasca molt interessant i entretinguda.
Un cop més l’alumnat de 3r ha reflexionat sobre les diversitats. Ha treballat l’empatia practicant amb handicaps com anar amb els ulls tapats o limitacions en l’ús de les parts del cos amb l’objectiu d’experimentar com n’és de difícil i com n’és alhora de satisfactori seguir jugant malgrat les diferències. La IV jornada d’Esport i
Posa’t al seu lloc! Llegeix més »
En l’IP d’emprenedoria, durant aquestes 6 setmanes ens hem posat en la pell de l’empresari i del client fent-nos algunes preguntes com: Quins problemes i necessitats hi ha en el nostre entorn? Quins problemes i necessitats tenim nosaltres? Quins problemes hi ha a Barberà? Com es poden resoldre aquests problemes? O com cobrir aquestes necessitats?
Dissenyem els millors productes i serveis a Emprenedoria Llegeix més »
A 2n d’ESO aquest primer trimestre hem treballat, sobretot, repertori modern i hem aprofundit en el coneixement i domini dels instruments de l’aula de música (bateria, guitarres, teclats, baix, caixes, congues, caixa, instruments de làmina…). Escolta activa, visió de grup, concentració i destresa amb l’instrument són algunes de les habilitats que entren en joc a
2n ESO, Música 1r Trimestre Llegeix més »
Una promoció fantàstica ha bolcat en les tasques d’aquest tema tots els seus aprenentatges al voltant de l’escalfament, realitzant vídeos on exposen exercicis de mobilitat articular, desplaçaments i estiraments musculars. Per altra banda, i a títol individual, han hagut d’elaborar un pòster amb les recomanacions que farien a adolescents de 13 anys! I han demostrat
Què em diria a mi mateix/a si jo fos el meu pediatre? Llegeix més »