Pujalt: un univers d’aprenentatge

Segur que Pujalt ens ha ofert la possibilitat de plantejar-nos noves preguntes sobre el medi ambient, energies renovables, astronomia, metereologia i geografia. I a més ja veureu com en companyia el saber és font de felicitat. Gràcies a tothom que ens ha fet possible aquesta… Llegeix més»

Ja som a l’equador dels CA

Tallers, investigació, jocs, risses, esport, bicicletes, estels, abelles, energies, vaques, nebuloses… un dia molt complert que solament el podem resumir amb les fotografies que anem prenent. Aneu entrant a les carpetes següents on anem penjant fotografies i vídeos.
1r ESO – Les Obagues (Juneda)
2n ESO – Llegeix més»

Transformem els espais: execució

A vegades les paraules sobren: les imatges mostren com, poc a poc, la mirada transformadora es va fent realitat. Estem experimentant el que ens diu l’arquitecte Alberto Campo Baeza

“La idea que permet imaginar un somni. La mà que ajuda a donar-hi forma física. La llum… Llegeix més»

Benvinguda a les famílies

18 d’octubre: un mes i escaig de curs. Un bon moment per trobar-nos i compartir dubtes, il·lusions , propostes i parlar sobre el Projecte de Centre. Després d’haver-nos conegut en l’àmbit de tutories personals ha estat un plaer trobar-nos tota la comunitat! Poesia, horaris, currículum,… Llegeix més»

Prototipar : comencem a fer palpable el Projecte

Ja tenim les maquetes a punt d’exposar. En aquesta tercera fase de la transformació dels espais de l’institut hem començat a experimentar la importància de la precisió en els càlculs de l’espai i el disseny de cada ambient. No volem avançar més: la setmana vinent… Llegeix més»

Fira d’Espai d’Experts del professorat

Aquest nou espai de l’Institut té com a objectiu fer que l’alumnat de 2n d’ESO sigui capaç d’organitzar un taller de 3 dies sobre un tema del qual n’és expert.
Com que sempre necessitem models previs per aprendre, el professorat de 2n d’ESO en farem el… Llegeix més»

Comencem les Parelles Matemàtiques!

Darrerament, les ciències de l’ educació han donat molta importància a la interacció, com a element principal responsable de aprenentatge. És a través de la interacció amb altres que se’ns obren conflictes cognitius que ens fan aprendre.
De fet, de vegades, els alumnes poden ser millors… Llegeix més»