Arribem a Nadal i 4t d’ESO ens hem enfrontat a temes fonamentals de la nostra llengua: 1. Quina és la seva història? 2. Els seus jocs lingüístics, com enigmes i Quinto, com funcionen i d’on venen? 3. I els pronoms febles, quines estratègies hem de seguir per a fer-ne un bon ús? 4. La diversitat […]
Tira-me-la 2024-2025 Llegeix més »
Acabem el primer projecte del curs de l’àmbit lingüístic de 3r d’ESO sobre periodisme escrit. Hem anat convertint fets fonamentals de les nostres vides en material periodístic. I l’hem anat escrivint fent ús dels diferents gèneres i seccions: Editorial, notícia, reportatge, crònica, fotocrònica, entrevista, carta al director. Hem estudiat les característiques de cadascun dels gèneres
Projecte Última hora: convertir les nostres vides en material periodístic Llegeix més »
Els camps d’aprenentatge de 2n d’ESO a Rectoria de la Selva han estat un èxit. S’ha fomentat l’autonomia, els valors de la convivència, el treball cooperatiu i la cohesió de grup. Durant els tres dies d’activitats, els participants van tenir l’oportunitat d’explorar i desenvolupar diverses competències a través de la ciència i la tecnologia. El
Camps d’aprenentatge a 2n d’ESO, Rectoria de la Selva Llegeix més »
El primer projecte de l’àmbit lingüístic de català ens endinsa en el món del periodisme. Per començar, hem estat treballant els mitjans de comunicació i els gèneres periodístics. Abans de convertir-nos en periodistes hem estat practicant la verificació de les notícies amb conceptes com proves rigoroses, desinformació, infoxicació i ens hem creat la nostra pròpia base de fonts d’informació fiables.
ÚLTIMA HORA: a 3r d’ESO treballem els mitjans de comunicació Llegeix més »
Convertir l’Espai Creatiu en un espai de conscienciació i activisme és un dels objectius que perseguim . L’Art, com tota expressió, pot ser una eina per a canviar el món. Els diferents grups ens hem dividit en els cinc elements: terra, aire, aigua, foc i vida, hem fet un estudi de quin és el seu
Un curs més acabem amb el sopar que organitza l’AFA. Aquest 19 de juny hem estat més comensals que mai. Volem fer arribar l’agraïment a l’AFA per l’organització d’aquest àpat ja tan significatiu: ens ofereix la possibilitat de compartir aquest comiat de curs en un entorn molt estimat per nosaltres: el pati! També agraïm les
Sopar de fi de curs: rècord d’assistència Llegeix més »
L’alumnat de 4t de l’institut ha pogut assistir a un recital poètic al teatre del centre, relacionat amb el projecte de català “Rutes poètiques”. Abans d’iniciar el projecte, havíem treballat com la poesia és un gènere literari per ser escoltat i narrat, com els contes. Com cada any, vam convidar a l’actriu Jordina Biosca per
Hem dut a terme les Àgores: una amb alumnat de 1r i 2n d’ESO i l’altra amb el de 3r i 4t per fer valoració de com ha anat el curs. Els temes que hem tractat han estat sobre: Clima a l’aula Aprenentatge Sortides, camps d’aprenentatge i viatges Professorat Alumnat Material i espais La posada
Àgora de final de curs Llegeix més »
Aquestes tres paraules són les que identifiquen l’activitat que hem dut a terme com a finalització del Projecte de les Mil i una adaptacions. Un cop tenim el llibre editat hem volgut fer la validació amb alumnat de dues entitats: Flor de Maig de Cerdanyola i Fundació Tallers de Badia del Vallès. L’alumnat de 3r
Diversitat, Lectura Fàcil i emoció Llegeix més »
Aquest Sant Jordi les Gimcanes lingüístiques, els collages de paper de diari amb el poema La Rosa de paper de Vicent Andrés Estellés, pergamins, llibres que ens fan lliures, homenatge a Tàpies i molts premis lliurats als Jocs Florals han omplert el centre. En finalitzar la Diada totes ens hem transformat en joglars i hem
Sant Jordi 2024: JOC, POESIA,ROSES I LLIBRES Llegeix més »