L’Espriu torna a Finlàndia per inspirar-se en un model educatiu més autònom, digital i exigent

Del 6 al 9 de maig els docents Emma Fernández i David Calvet van participar en una estada de job shadowing a l’institut Otaniemen Lukio, a Espoo (Finlàndia), en el marc del programa Erasmus+ (2023-1-ES01-KA121-SCH-000141982). Aquesta mobilitat ha permès conèixer de prop l’organització del sistema educatiu finlandès, especialment en les àrees de matemàtiques, IA i en l’enfocament interdisciplinari STEAM.

L’experiència ha estat una immersió directa en un model basat en la confiança, la flexibilitat i la digitalització. La visita ha servit per identificar pràctiques transferibles al nostre sistema com, per exemple, fomentar l’autonomia de l’alumnat, integrar la IA de manera crítica, reforçar l’enfocament interdisciplinari STEAM i digitalitzar progressivament els materials.

Concretament, aquest període d’observació ha permès evidenciar com els alumnes d’Otaniemen Lukio gaudeixen d’una gran autonomia: poden triar matèries, professors i, fins i tot, la durada dels estudis. Aquesta llibertat els fomenta la maduresa i la responsabilitat personal, alhora també implica una exigència alta i una pressió social pels bons resultats. El sistema finlandès també destaca per la digitalització completa: no s’utilitzen llibres ni llibretes en paper; tot és digital i accessible a través d’ordinadors i plataformes. Això facilita una avaluació contínua i l’ús d’eines interactives com Geogebra o Logger Pro. La IA també hi té un paper important com a eina complementària, però sempre amb un ús crític.

Una altra diferència clau és la inversió pública en educació. Les instal·lacions són modernes, ben equipades i pensades per al confort i l’aprenentatge òptim, fet que reflecteix la importància social que es dona a l’educació i al professorat, qui gaudeix d’un alt reconeixement i estabilitat professional. 

En definitiva, l’estada a Finlàndia ha estat una font d’inspiració per repensar i adaptar metodologies, amb la mirada posada en una educació més moderna, inclusiva i de qualitat. Ha estat un punt de partida per impulsar noves col·laboracions i enfortir el projecte educatiu del centre.