El mes de novembre l’alumnat de 4t d’ESO, dividit en dos grups i en dos dies diferents, ha realizat una sortida conjunta des de les matèries de castellà i de ciències socials. En grups de quatre, l’alumnat ha cercat elements arquitectònics, noms de carrer, detalls medievals i paisatges que van servir d’inspiració al gran mestre […]
Gimcana per la Barcelona de Cervantes Llegeix més »
El 5 i 6 de novembre, l’alumnat de 2n de batxillerat ha anat a Madrid amb l’objectiu de fer una visita cultural de la ciutat. Al llarg d’aquests dos dies, els nois i noies han recorregut el museu del Prado i el Reina Sofía (on han quedat impressionats pel Guernica de Pablo Picasso) i també
Viatge cultural a Madrid Llegeix més »
Hem iniciat el Pla de Lectura a les aules amb la finalitat de millorar la comprensió lectora i fomentar el gust per la lectura del nostre alumnat. Algunes de les activitats que es duen a terme són: 30 minuts de lectura diària. Es pretén que alumnat, durant com a mínim trenta minuts al dia, llegeixi
Iniciat el Pla de Lectura a les Aules Llegeix més »
El gran repte educatiu és ensenyar per poder dur a la pràctica, i nosaltres ho hem aconseguit, hem acabat març duent a l’aula la distinció entre el concepte de felicitat i el de satisfacció.A segon de batxillerat estem en ple estudi d’un autor del S. XIX, John Stuart Mill. Dins del seu pensament ressalta la
De la teoria a la pràctica. Llegeix més »
No són pocs els autors que identifiquen elements antagònics en l’ésser humà, per exemple, Immanuel Kant fa referència a la insociable sociabilitat, denotant la controvèrsia entre les tendències social i egoista de l’ésser humà. És precisament això motiu de recerca per fer compatibles ambdues tendències: com dur a terme la individualitat dins el conjunt?, com
Ensenyar a pensar- Tècnica dels barrets- Edward de Bono Llegeix més »
Una vegada ja conclosa la teoria de John Locke, l’alumnat va preparar arguments per poder dur a terme el rol corresponent a un dels altres dos contractualistes socials més comparables amb les tesis del liberalisme clàssic. Ha estat una activitat força fructífera, ajudant a copsar l’autor principal i complementant amb les teories paral·leles, però sobretot
Interessantíssim debat a l’aula de 2nB, Rousseau versus Hobbes. Llegeix més »
Avui, 8 de març, vull adjuntar un petit vídeo de la gran Adela Cortina, dona, i filòsofa. És realment significatiu aquest missatge tenint present el context espacial i temporal en el qual el presento, centre educatiu al llarg de la tarda del dia internacional de la dona. S’aprofita aquest dia per a fer reclam d’uns
8 de Març- Dia internacional de la dona. Llegeix més »
El nostre estimat Plató ja ens deia que ens havíem de cuidar de l’educació del cos per estar saludables, i especialment de l’educació de l’ànima, doncs aquesta és l’eix vertebrador de l’ésser humà. Dient-li ànima, esperit o ment, la qüestió és que és necessari dedicar temps de reflexió, moments d’introspecció, de recolliment personal, per estar
Avui cal aturar-nos en el temps i reflexionar davant del que ens ve a ser quasi habitual en els informatius, els casos de violència de gènere.Fixeu-vos que ja és molt significatiu que en el calendari hi hagi un dia internacional dedicat a l’eliminació de la violència de gènere, i és un fet, un fet força
25 de Novembre-Dia internacional per a l’eliminació de la violència envers les dones. Llegeix més »
Inaugurem aquest blog amb una acció solidària de la mà dels alumnes de Psicologia de primer de batxillerat. En representació de la comunitat educativa MVM, l’alumnat de primer de batxillerat va sumar-s’hi a la CADENA HUMANA per la SALUT MENTAL, reivindicant unes accions més justes vers a aquells que sol·liciten una major visibilitat. Tot un
10 d’Octubre- Dia mundial de la salut mental. Llegeix més »
