Dins de la matèria de TECNOLOGIA I DIGITALITZACIÓ 1, durant aquestes primeres setmanes de curs, hem treballat amb l’alumnat de 1r ESO el procés tecnològic. Pensat com una activitat competencial, vàrem donar als alumnes un repte inicial consistent en fer una torre de vigilància amb només 10 fulls de paper i 70 cm de cinta […]
REPTE: CONSTRUCCIÓ D’UNA TORRE DE VIGILÀNCIA FENT SERVIR EL PROCÉS TECNOLÒGIC Llegeix més »
A 3r d’ESO hem fet una activitat de Dones i ciència per tal de conèixer la contribució de diferents dones rellevants a la història de la ciència, reflexionar sobre el paper de la dona científica a l’actualitat i fomentar així una major participació de les dones i les nenes en les ciències.
Iniciem l’aula d’acollida amb una activitat integradora, divertida i apta per qualsevol nivell de l’ESO. Les primeres setmanes de classe, l’alumnat ha anat presentant-se i exposant els trets i característiques del seu país d’origen, així com els seus costums, la gastronomia i la història. Després d’això, han estat dissenyant la bandera del seu país, juntament
PROJECTE ELS INTERNACIONALS AULA D’ACOLLIDA Llegeix més »
Famílies, alumnat i docents hem celebrat al centre un nou acte de graduació de 4t d’ESO. Ha estat una festa molt emotiva en la que no han faltat discursos, actuacions musicals i balls. Enhorabona a tots els alumnes que finalitzen aquesta etapa! Alguns de vosaltres continuareu al centre però d’altres comenceu un nou camí, a
Festa de graduació de 4t d’ESO Llegeix més »
Tic-tac, tic-tac, tic-tac… és hora de llevar-se, i si prems el botó que no havies de prémer, aquest soroll de mil dimonis no pararà de sonar. Aquests d’Apple se les saben totes per tal que no facis tard a treballar i puguis comprar el següent model, el iPineApple , ara que arriba l’estiu i ve
Robòtica a l’institut Llegeix més »
L’alumnat de 3r d’ESO ha finalitzat avui el projecte Trajectes incerts: apropem-nos a les persones refugiades. Al llarg d’aquest treball els alumnes han buscat documentació sobre l’acolliment, l’asil i el desplaçament forçat de les persones; han investigat diferents crisis humanitàries i han conegut històries reals de persones refugiades, També han pogut sentir de primera mà
1a Festa de Solidaritat amb els Refugiats Llegeix més »
L’alumnat de 3r ESO (F2, F3 i F4) han treballat la sintaxi de manera diferent perquè, qui ha dit que la sintaxi és avorrida? Han preparat un munt de vídeos creats amb la tècnica d’Stop-motion per explicar visualment alguns complements del verb en la matèria de Llengua Castellana. Els resultats van ser molt interessants, educatius
Qui ha dit que la sintaxi és avorrida? Llegeix més »
El divendres 7 de juny els alumnes de 2n d’ESO de l’Institut Mediterrània van dur a terme la recreació històrica que clou el projecte Un dia a l’edat mitjana del curs 2023-2024. Aquesta ha estat la 5a edició d’aquesta activitat, que ja s’ha convertit en tot un clàssic per als nostres alumnes i per als
5a Recreació històrica a Santa Oliva Llegeix més »
Aquest curs 2023-2024 hem fet el concurs de les aules netes i sostenibles on han participat tots els grups de l’ESO. Els alumnes de la matèria optativa “educació ambiental” com a integrants de la comissió d’escoles verdes han elaborat durant tots els trimestres unes auditories per totes les aules dels grups participants seguint el decàleg de les
Aules netes i sostenibles Llegeix més »
Divendres 7 de juny, la Martina Rubiano, la Valeria Villegas i la Carla Martín van assistir com a representants del grup d’Educació Ambiental del centre a la Festa del 25è aniversari d’Escoles Verdes que es va celebrar de 9 h a 14 h al Món Sant Benet (Sant Fruitós del Bages). En total eren un
Festa del 25è aniversari d’Escoles Verdes Llegeix més »
