Ginys

PROGRAMA “TUTORIA ENTRE IGUALS”. PRIMERA TROBADA

jaume.carles16/10/19  

El programa TEI és una estratègia educativa per a la convivència escolar, dissenyada com una mesura pràctica contra la violència i l’assetjament escolar, té un caràcter institucional i implica
tota la comunitat educativa. Els seus objectius són els següents:

  • Facilitar el procés d’integració dels nous alumnes (primer curs de secundària) al centre educatiu. A l’etapa de primària seria entre els alumnes de tercer i cinquè.
  • Tenir un referent (tutor/tutora), alumnes de segon cicle de secundària, per afavorir la integració i l’autoestima, i reduir els nivells d’inseguretat propis d’espais i organitzacions desconeguts.
  • Compensar el desequilibri de poder i de força, sempre presents a l’assetjament, entre agressor i víctima des d’una perspectiva preventiva i dissuasiva.
  • Cohesionar la comunitat educativa del centre, i integrar i desenvolupar la tolerància zero com un tret d’identitat.

El proppassat dimecres, 9 d’octubre de 2019, després de les sessions formatives i informatives inicials del programa celebrades en sessions anteriors de tutoria, es va celebrar una activitat al Parc de Francesc Macià de Malgrat de Mar en la qual els tutors de 3r d’ESO i els tutoritzats de 1r d’ESO es van conèixer, donant inici al que es considera més important del programa: les parelles TEI fan trobades informals  en els espais i el temps no lectius (patis, entrades, sortides, passadissos, canvis de classe…). Són les més efectives i la base del projecte, al marge de les trobades més formals que es programen al llarg del curs.

A continuació, unes fotografies de l’activitat (cliqueu al damunt de la imatge)

 

Share

TREBALL PER PROJECTES AL 2n D’ESO: Les 3R

jaume.carles10/10/19  

Les tres erres (3R) és una regla per tenir cura del medi ambient, específicament per reduir el volum de residus o brossa generada. En poques paraules, les 3R ajuden a tirar menys escombraries, a estalviar i a ser un consumidor més responsable. I, el millor de tot, és que és molt fàcil de seguir: reduir, reutilitzar i reciclar.

  • Reduir: Hem d’intentar reduir o simplificar el consum dels productes directes, és a dir, de tots aquells que es compren i es consumeixen, ja que tenen una relació directa amb les deixalles. Per exemple, en lloc de comprar 6 llaunes petites d’una beguda, compra dues ampolles grans, tindràs el mateix producte però hauràs generat menys escombraries.
  • Reutilitzar: Ens estem referint a poder tornar a utilitzar les coses. A donar-los la major utilitat possible abans que arribi l’hora de desfer-nos-en i així, disminuir el volum d’escombraries. Aquesta tasca sol ser la que menys atenció rep i és una de les més importants. Per exemple, quan vagis a fer la compra porta un carro o bosses reutilitzables.
  • Reciclar: L’última de les tasques és la de reciclar, que consisteix a sotmetre materials usats o deixalles a un procés de transformació o aprofitament perquè puguin ser novament utilitzats.

El proper dijous, 10 d’octubre, l’alumnat de projectes de 2n d’ESO, coordinats pel professorat de la matèria faran una primera activitat en la que us convidem a participar, el denominat “mercat d’intercanvi”. Us continuarem informant.

 

Unes fotografies de les activitats de projectes de 2n d’ESO relacionades amb les 3R: BocRoll, Taller de motxilles i mercat d’intercanvi. (Per veure-les clica damunt la imatge)

Share

PRIMERES PASSES EN LA POSADA EN MARXA DEL CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ DE PRODUCCIÓ AGROECOLÒGICA (PAE)

jaume.carles08/10/19  

Ens agradaria haver començat amb totes les instal·lacions en funcionament en iniciar-se el curs, però ja sabem que els començaments solen ser complicats i algunes circumstàncies no ens han ajudat. Però, de mica en mica, es van fent les actuacions previstes a l’espai agrari que ha d’acollir a l’alumnat del Cicle Formatiu de Grau Mitjà de Producció Agroecològica i, també, a l’alumnat del Programa de Formació i Inserció d’Auxiliar d’Activitats Agropecuàries.

Ara mateix, l’alumnat que cursa aquests estudis està rebent continguts més aviat teòrics, a l’espera de les actuacions que properament els permetran desenvolupar els continguts pràctics a l’espai agrari. Mentre, les visites a instal·lacions agràries que s’han programat els permetran tenir una idea clara del que és avui el món de la pagesia.

En primer lloc hi podreu veure les fotografies de la sortida realitzada a la finca d’horta de l’Albert Alenya, a qui li donem les gràcies per la magnífica recepció que han fet als nostres alumnes, explicant els seus conreus durant tot el matí que va acabar amb un esmorzar per a tots ells.

En segon hi podreu veure unes imatges de la visita a la finca Can Pla de Munt de Palafolls i alguna de les primeres actuacions al camp agrari de 17000 metres quadrats que l’Ajuntament de Malgrat de Mar ha posat a disposició del nostre Institut per tal que es pugui impartir el Cicle Formatiu. Ens han ajudat els pagesos associats a les Cooperatives Agràries de Malgrat de Mar, Palafolls i Tordera. També es poden veure imatges d’una sortida a una explotació agrícola. L’espai agrari es troba al Camí del Mig, al Pla de Pineda, entre Malgrat de Mar i Santa Susanna.

En tercer lloc podreu veure la transformació de l’hivernacle, realitzada per l’alumnat del PFI d’Auxiliar d’Activitats Agropecuàries. Aquest espai està ara mateix plantat completament, a l’espera d’anar veient com creixen els conreus per poder-los recollir posteriorment. Ens falten espais, per la qual cosa ben aviat utilitzarem una zona al costat del mur de gabions de pedra que haurem de respectar.

A continuació, unes fotografies (cliqueu amunt de la imatge)

Share

DIA MUNDIAL DEL DOCENT

jaume.carles05/10/19  

Cada 5 d’octubre, des de l’any 1994, es commemora l’aniversari de la subscripció de la Recomanació conjunta de l’Organització Internacional del Treball (OIT) i l’Organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura (UNESCO), relativa a la situació del personal docent (1966).

Al llarg d’aquesta jornada, els governs es reuneixen amb organitzacions bilaterals, multilaterals i no governamentals, així com amb representants del sector privat i experts de l’àmbit educatiu, amb els objectius de posar en valor les fites aconseguides en aquest camp i fer front als obstacles que encara s’interposen en el camí cap a una promoció real i efectiva de la tasca docent. En aquest sentit, el Departament d’Educació vol contribuir al debat i destacar la labor dels docents.

Amb el tema “Joves docents, el futur de la professió”, aquest 2019, el Dia Mundial dels Docents vol promoure una reflexió al voltant de la importància d’atraure i conservar els joves talents de la professió docent. Aquest esdeveniment tindrà lloc a la seu de la UNESCO a París, el dilluns 7 d’octubre, en col·laboració amb organismes associats com el Fons de les Nacions Unides per a la Infància (UNICEF), el Programa de les Nacions Unides per al Desenvolupament (PNUD), la OIT i l’Oficina Internacional de l’Educació (OIE).

Share

Edvoice, la nova APP de comunicació del nostre institut

jaume.carles25/09/19  

Edvoice és una aplicació que simplifica la comunicació entre pares, alumnes i docents de forma fàcil i privada. Permet l’enviament de missatges, notes, faltes d’assistència, fotos i documents en temps real. En aquesta primera etapa d’aplicació es farà servir per a la comunicació institucional i més endavant s’activaran altres possibilitats com la recepció de notes de les activitats i exàmens de les diverses matèries, documents, assistència i convivència, etc.

Dilluns passat, en el cas de l’ESO, i el proper dilluns, 30 de setembre, en el cas del Batxillerat, els Cicles Formatius i els PFI, durant les reunions generals de pares programades amb motiu de l’inici de curs s’explicarà el funcionament de l’aplicació (gratuïta a Play – Store) i es distribuiran els codis per poder-hi accedir després d’efectuar el registre corresponent (en cas de no poder-hi assistir es lliurarà el codi a l’alumne/a, per tal que el faci arribar als seus pares. En cas de pèrdua es podran sol·licitar a la Secretaria del centre).

En el futur, aquesta aplicació serà l’eina bàsica de comunicació del centre amb les famílies i l’alumnat, evitant despeses innecessàries en paper i la recollida i el tractament de la documentació que es genera.

Serà, doncs, molt important que les famílies es donin d’alta a l’aplicació si volen assegurar poder disposar de totes aquelles informacions que el centre genera i que puguin ésser del seu interès. 

Share

Projecte ÈXIT (Malgrat GR)

jaume.carles24/09/19  

Què és l’ÈXIT?

És un projecte educatiu de reforç escolar fora de l’horari lectiu, per a infants i joves en situació de dificultats d’aprenentatge per circumstàncies socioculturals o personals, que requereixen
un suport en l’adquisició de les competències bàsiques en l’etapa d’escolarització obligatòria.
Les sessions estaran adreçades a treballar aspectes relacionats amb les competències escolars (deures, hàbits d’estudi,…), així com també competències personals relacionades amb
l’autoestima, la motivació, les actituds positives envers l’aprenentatge, i el treball de valors com l’esforç i el respecte envers els altres, així com també, de manera integrada, les competències emocionals.
Els/les alumnes realitzaran les tasques escolars o de reforç, individualment o en grup, amb el suport dels monitors/es, educadors/es, de dilluns a dijous de 16:45 a 18h (ÈXIT Primària) i de
18 a 19:15h (ÈXIT Secundària)

Què vol aconseguir?

  • Millorar l’èxit escolar
  • Desenvolupar i reforçar hàbits d’estudi
  • Orientar als infants a l’hora de fer els deures
  • Ensenyar als infants i joves a gestionar l’agenda escolar
  • Ajudar l’alumnat a desenvolupar actituds positives per a l’aprenentatge
  • Promoure hàbits de lectura i de comprensió lectora
  • Afavorir el desenvolupament de la responsabilitat dels infants i dels /de les joves
  • Afavorir la implicació de les famílies en els processos d’aprenentatge escolar
  • Potenciar l’autoestima

A qui va dirigit?

  • ÈXIT Primària: Alumnes de 3r, 4t, 5è i 6è de primària de les escoles públiques del municipi
  • ÈXIT Secundària: Alumnes d’ESO dels centres educatius del municipi

Qui hi participa a l’Èxit?

Projecte impulsat i coordinat per la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament de Malgrat de Mar que es basa en el treball en xarxa de diferents agents: regidoria d’educació, centres educatius,
educadors/es de l’EBAS, famílies i empresa adjudicatària.

On fer la inscripció?: Centre Cívic. C/del Segre, 1

Share

REUNIONS GENERALS D’INICI DE CURS

jaume.carles16/09/19  

S’informa a les famílies que les dates i horaris previstos per a les reunions generals de pares i mares d’alumnes de presentació del curs 2019-2020 són les següents:

  • Educació Secundària Obligatòria: Dia 23 de setembre de 2019, a les 19:00 hores.
  • Batxillerat, Cicles Formatius i Programes de Formació i Inserció: Dia 30 de setembre de 2019, a les 19:00 hores.

En les cartes enviades a les famílies de Batxillerat i Cicles Formatius es diu, per error, que la reunió es celebrarà el dia 23 de setembre. Us demanem disculpes.

Els alumnes rebran un recordatori uns dies abans de la reunió, amb indicació orientativa dels temes sobres els qual es donarà informació, entre d’ells les claus d’accés individualitzades a les plataformes de gestió del centre (i-Educació i Additio).

 

L’Equip Directiu

Share

INICI DE CURS

jaume.carles09/09/19  

S’informa als alumnes i les famílies que el proper dijous, 12 de setembre, s’inicia el curs escolar 2019-2020.

L’horari previst per al primer dia de curs es va informar mitjançant l’escrit informatiu que es va lliurar a les famílies per correu postal.

  • 1r d’ESO: De 09:00 a 14:50 hores.
  • 2n, 3r i 4t d’ESO: De 08:00 a 14:50 hores
  • 1r i 2n de Batxillerat: De 08:00 a 14:50 hores.
  • Cicles Formatius: De 08:00 a 12:30 hores
  • PFI: De 10:30 a 12:30 hores.

Es recorda que en aquests moments està oberta la plataforma que permet la compra dels llibres de text a la distribuïdora del centre (vegeu Instruccions per adquirir els llibres a través de la plataforma digital)

Us desitgem un bon curs escolar.

Share

DECLARACIÓ INSTITUCIONAL. PROGRAMA #AQUIPROUBULLYING

jaume.carles08/09/19  

Aquest curs, el nostre centre continuarà aplicant el programa d’innovació #aquiproubullying, que té per objectiu evitar episodis d’assetjament i, en particular, cibersassetjament entre l’alumnat del centre. Al llarg del curs es duran a terme diverses iniciatives i activitats que formen part del projecte elaborat pel centre: des del programa Tutoria entre Iguals i la iniciativa “alumnes guaita” a la realització de xerrades informatives als diversos sectors de la comunitat educativa o a la celebració del Dia Internacional del NO Assetjament Escolar (2 de maig de 2020). Per donar, també, visibilitat al projecte es distribuiran a les aules i passadissos del centre diversos pòsters per sensibilitzar a l’alumnat en relació a aquesta problemàtica.

La campanya de difusió i sensibilització començarà la setmana d’inici de curs, llegint la següent

DECLARACIÓ INSTITUCIONAL

Volem un institut on tots els alumnes es sentin integrats, protegits i gaudeixin d’un bon clima de convivència

Per la qual cosa,

  1. Considerem l’assetjament entre iguals inacceptable, intolerable i destructiu. És un problema a resoldre. És quelcom que no podem consentir perquè es negatiu per a tothom.
  2. La nostra tasca educativa serà evitar que passi inadvertit. Si sabem que existeix, l’hem de fer visible, s’ha de dir, s’ha de denunciar. Per aconseguir-ho, tota la comunitat educativa col·laborarà amb difondre valors com el respecte i la tolerància.
  3. Entenem que algú és assetjat quan és ofès reiteradament, se’l maltracta i se l’aïlla, vulnerant la integritat física, psíquica, moral i emocional d’una persona. Hem de saber que explicar o informar d’una situació d’assetjament no és delatar. Quan es dona una informació d’alguna cosa que està succeint i amb el no s’està d’acord, hem de tenir en compte perquè ho fem i dir-ho ha de tenir una conseqüència positiva per tothom.
  4. El nostre objectiu serà aprendre a enfrontar-nos a la por que aquestes situacions ens puguin donar. Amb el nostre recolzament i compromís vers les persones que ho pateixen, estarem donant exemple del tipus de convivència que volem en el nostre institut.
  5. Treballarem per intercedir, defensar a les víctimes, ajudar als assetjadors i fer dels espectadors passius persones compromeses amb la no violència. Treballarem per crear un entorn educatiu on tots aprenguem habilitats per fer créixer la nostra autoestima. Aprendrem a escolar activament, a tenir cura dels nostres missatges i a fer servir un llenguatge positiu i constructiu.
  6. Com a institut ens comprometem a impulsar activitats i mecanismes per detectar l’assetjament i establir mecanismes per prevenir-lo i solucionar-lo. Com a professors i professores a implicar-nos, a estar atents, recolzar i ensenyar als nostres alumnes a descobrir les seves fortaleses. Com a famílies a reconèixer situacions que ens puguin resultar doloroses i a cercar ajuda. Com a alumnes a no ser passius i ajudar, denunciar i ser empàtics. Ens comprometem a no assetjar a cap company o companya. Tots ens comprometem a ser agents protectors front l’assetjament escolar. Serem agents de canvi i complirem amb aquest manifest.

FINALMENT, volem manifestar que davant d’una situació d’assetjament, amb independència del paper en què et trobis (assetjat, assetjador o espectador), has de saber que no està sol o sola i que en el nostre institut està ple de persones que estan disposades a recolzar-te.

Share

CATHERINE IGLESIAS OBTÉ EL PRIMER PREMI DE LA SOCIETAT CATALANA DE BIOLOGIA DE TREBALLS DE RECERCA DEL BATXILLERAT

jaume.carles16/07/19  

Un nou reconeixement per a la Catherine Iglesias, en aquest cas de la Societat Catalana de Biologia, pel seu treball de recerca de Batxillerat “Bacteris com a agents descontaminants de vessaments d’hidrocarburs en un medi aquàtic“, tutoritzat per la Laia Saladich.

El premi li va ser lliurat el dia 10 de juliol a l’Auditori del CosmoCaixa en la denominada “Nit de la Biologia”,  iniciativa amb què la Societat Catalana de Biologia (filial de l’Institut d’Estudis Catalans) vol celebrar —juntament amb la comunitat científica, els socis i simpatitzants de l’entitat, i el públic en general— els avenços acomplerts durant l’any en curs pels professionals i els estudiosos de les ciències biològiques del territori de parla catalana.

Felicitats, Catherine!!!

Share

LLIBRES DE TEXT. CURS 2019-2020.

jaume.carles21/06/19  

Benvolgudes famílies,

Us adjuntem, en documents annexos, la llista de llibres d’utilització obligatòria per al curs 2019-2020 de l’Educació Secundària Obligatòria. 

El centre té establert un acord de distribució amb una empresa (Llibres Text) que us els podrà subministrar a domicili, si és del vostre interès, fent servir la plataforma i indicacions que s’indiquen en el document adjunt.

Abans de fer la compra dels llibres és convenient saber el grup assignat a l’alumne/a el curs vinent i, en el cas de 4t d’ESO, les matèries optatives que cursarà. Aquesta informació es rebrà mitjançant un escrit adreçat als domicilis familiars que està previst pugueu rebre a primers de juliol.

L’adquisició dels llibres a través de la plataforma digital es podrà efectuar fins el dia 19 de juliol i es rebran entre el 13 i el 19 d’agost. Per als alumnes de Batxillerat que hagin d’examinar-se de matèries no superades el mes de setembre o per als alumnes de nova adjudicació a l’ESO aquell mes, la plataforma tornarà a ser disponible a partir de la primera setmana.

 

Share

ACTUALITZACIÓ DEL CALENDARI D’ACTIVITATS DE FINAL DE CURS

jaume.carles20/06/19  

CANVIS EN EL CALENDARI DE LLIURAMENT DE BUTLLETINS (TOTS ELS CURSOS)

Us informem sobre el calendari d’aquests dies de fi de curs i la programació dels exàmens de recuperació extraordinària  l’Educació Secundària Obligatòria a realitzar els dies 20 i 21 de juny.

    • 20 i 21 de juny: Proves extraordinàries de recuperació (ESO), segons calendari adjunt. L’horari de sortida dels autocars serà a les 13:30 hores.
    • 27 de juny: Informació personalitzada de qualificacions de l’avaluació final ordinària de 1r de Batxillerat, 1r Cicles Formatius i PFI. Aquesta informació es donarà als alumnes els quals no pugui venir la seva família  de 09:00 a 09:30 hores. Com a conseqüència dels problemes amb la plataforma ESFER@ no serà possible lliurar els butlletins en paper (notícia informativa sobre els problemes amb la plataforma ESFER@)
    • 28 de juny: Lliurament de butlletins en paper de l’avaluació final ordinària i extraordinària d’Educació Secundària Obligatòria (ESO), 1r i 2n de Batxillerat, Cicles Formatius i PFI de 12:30 a 13:30.

Properament es publicarà el calendari d’exàmens de recuperació de setembre per als alumnes de 1r de Batxillerat (es recorda que els alumnes que cursin el 2n de Batxillerat el curs 2019-2020 amb matèries pendents de 1r de Batxillerat s’han de presentar a aquestes proves).

Share

Premis de Treballs de Recerca de l’Ajuntament de Malgrat de Mar

jaume.carles05/06/19  

Divendres passat, 7 de maig, es va celebrar a les dependències de l’arxiu de Malgrat de Mar l’acte de lliuraments de la 15a edició dels Premis de Treballs de Recerca de Batxillerat que organitzen conjuntament l’Ajuntament de Malgrat de Mar, l’IES Ramon Turró i Darder i l’Escola Vedruna, conjuntament amb les AMPA,s respectives.

Van ésser premiats, amb 300 euros cadascun, els treballs següents:

  • Paula Riera Carro, de l’IES Ramon Turró i Darder, pel treball “Literatura i dansa, dues arts complementàries. Estudi de l’adaptació d’obres literàries a l’art de la dansa”.
  • Catherine Iglesias Petrushichev, de l’IES Ramon Turró i Darder, pel treball “Bacteris com a agents descontaminants de vessaments d’hidrocarburs en un medi aquàtic”.
  • Laia Soto i Mollfulleda, de l’IES Ramon Turró i Darder, pel treball “La dona negra al món de la publicitat”.
  • Paula Mompió Martínez, de l’Escola Vedruna, pel treball “Food in the USA: how much do we know?”
  • Ot Manresa Català, de l’Escola Vedruna, pel treball “Quin és el futur de la ràdio?”

El PREMI LOCAL va ser per l’Arnau Grau, de l’IES Ramon Turró i Darder, pel treball “L’1 d’octubre a Malgrat de Mar”

IMG_8816

 

Share

Entrevista a Catherine Iglesias (Fundación AQUAE)

jaume.carles05/06/19  

Amb motiu de la seva participació a la convocatòria de la Fundació AQUAE (la fundació de l’aigua) dels premis Water Prize, l’organització va entrevistar als finalistes, entre d’ells a la nostra alumna Catherine Iglesias. Cal destacar que el premi té àmbit estatal. Us adjuntem el vídeo i, si voleu, podeu veure la notícia completa i les entrevistes a tots els finalistes i la guanyadora en aquest ENLLAÇ.

Aquesta és la presentació que fa del projecte de la Catherine la Fundación AQUAE:

“Catherine Iglesias defendió su proyecto “Bacterias como agentes descontaminantes de vertidos de hidrocarburos en un medio acuático”, el cual está basado en la biorremediación. Sobre el proyecto, Iglesias ha explicado que «obtenemos muestras de un suelo contaminado por hidrocarburos (parking y taller mecánico) y sembramos estas muestras en medios de cultivo enriquecidos con aceite usado de motor de coches (hidrocarburo alifático), de forma que solo se obtienen cepas capaces de sobrevivir ante la presencia de hidrocarburos“.

La guanyadora de l’edició espanyola premi va ser Ariadna González, estudiant de 1er de Batxillerat de l’Institut d’Argentona pel projecte “Sea Energy Project: la revolución de las olas” i el mes d’agost podrà viatjar a Estocolm per defensar-lo en l’edició internacional dels premis, considerada com els “nòbels de l’aigua” per a joves investigadors menors de 21 anys.

Share