Ginys

ACTIVITAT SOBRE MEMÒRIA HISTÒRICA

jaume.carles29/01/19  

Demà, dimecres 16 de gener, l’alumnat de 4t d’ESO participarà en una jornada sobre la memòria històrica al Centre Cultural de Malgrat de Mar, conjuntament amb els seus companys de curs de l’Institut – Escola de Malgrat de Mar.

La programació d’activitats és la següent:

  • De 9:00 a 11:00 – Els alumnes de Malgrat de Mar i de Lloret de Mar presentaran l’activitat que han fet a classe de “descoberta familiar”.
  • D’11.30 a 13:30 – Xerrada col.loqui amb  Dory Sontheimer, autora del llibre “Les 7 caixes” . Un testimoni únic sobre l’exili, la deportació i l’Holocaust.

Dory Sontheimer (Barcelona, 1946): Amb la mort de la mare, la Dory va començar a fer neteja de l’altell de casa dels seus pares on va trobar 7 caixes. La informació que hi havia a dins la va ajudar a entendre els silencis dels seus pares, alemanys jueus nacionalitzats espanyols i de fe catòlica. També va descobrir la història de la seva família, víctima de l’Holocaust, en una investigació que l’ha portat a viatjar fins a Alemanya, Israel, EEUU, Canadà i Txèquia. És l’autora del llibre “Les set caixes” i “La vuitena caixa”.

Share

Proves anuals per completar els ensenyaments d’ESO

jaume.carles28/01/19  

Es convoquen proves per a l’obtenció del títol de graduat en educació secundària obligatòria per als alumnes que no l’hagin obtingut en finalitzar l’etapa. En aquest article hi trobareu tota la informació necessària per fer efectiva la seva realització.

Alumnes que poden presentar-s’hi

Els tres requisits que han de reunir els alumnes per poder presentar-se a aquestes proves l’any 2018 són:

  1. Haver finalitzat l’ESO l’any 2017 o 2018.
  2. Tenir almenys 18 anys o complir-los dins de l’any 2019.
    També hi pot concórrer l’alumne/a que faci els 17 anys l’any 2019 sempre que compleixi alguna de les condicions següents:
    – Tenir un contracte laboral que l’impedeixi assistir al centre en règim ordinari.
    – Trobar-se en procés d’obtenció d’un permís de treball (alumnat estranger).
    – Ser esportista d’alt rendiment.
  3. Haver cursat l’ESO (el 4t curs inclòs) sense haver obtingut el títol i amb un màxim de cinc matèries suspeses.
Calendari
Termini de presentació de sol·licituds d’inscripció

Imprès de sol·licitud

 De l’1 al 14 de febrer de 2019

(en horari de Secretaria, matins de 09:00 a 13:00 hores). Caldrà aportar l’imprès de sol·licitud
Publicació al tauler d’anuncis del centre del calendari de les proves i de les llistes d’admesos i exclosos Entre el 28 de febrer i el 4 de març de 2019
Termini de presentació de reclamacions a les llistes d’admesos i exclosos Del 5 al 7 de març de 2019
Realització de les proves Durant el mes de març

Còmput i avaluació de les matèries pendents

  • Es comptabilitzen com una sola matèria, només per a aquestes proves, les cursades amb el mateix nom en diferents cursos.
  • Per als alumnes que van suspendre a 3r una matèria que no van continuar a 4t – per exemple, Música -, s’haurà de dissenyar una prova de recuperació de la matèria de 3r.
  • Als efectes d’aquestes proves, no tenen validesa les qualificacions positives que l’alumne/a hagi pogut obtenir, amb posterioritat a la finalització de 4t d’ESO, per ensenyaments d’adults, a distància o proves lliures.
  • Els alumnes poden sol·licitar examinar-se de totes o sols d’algunes matèries pendents.
  • Els alumnes que va finalitzar l’ESO l’any 2018 podran concórrer de nou a les proves de compleció en la convocatòria de 2020.
  • Els alumnes que van finalitzar l’ESO l’any 2017 esgoten amb la convocatòria de 2019 les seves possibilitats d’obtenir el títol de GESO mitjançant les proves de compleció. En tot cas, cal tenir en compte que a partir dels 18 anys tothom té la possibilitat d’obtenir el títol a través d’altres vies (ensenyaments d’adults, a distància o proves lliures) on sí es tenen en compte les matèries superades en cursar l’ESO i en realitzar les proves de compleció.

 

Share

Sortida a La Draga de Banyoles. Primer d’ESO

jaume.carles11/01/19  

El Parc Neolític de la Draga està situat al mateix lloc on hi havia el poblat lacustre de La Draga (Banyoles), encara que en una zona lliure de restes arqueològiques. Compta amb un graner ovalat i dues cabanes rectangulars, una a ras de terra i una altra semielevada, que volen reproduir, a escala natural, els models coneguts arqueològicament en aquest jaciment únic del neolític antic de la cultura Cardial. Per a la seva  difusió s’hi han instal•lat  un bungalou de recepció i un altre amb funcions d’aula escolar, a més d’un túnel de tir amb arc.

L’alumnat de primer d’ESO va visitar el parc i l’equip de TeleTurró ha editat un vídeo amb imatges de la sortida.

Share

PROJECTES DE PRIMER D’ESO: CONTES A LES ESCOLES

jaume.carles11/12/18  

Els alumnes de 1r d’ESO del nostre institut estan tancant el projecte del primer trimestre: han creat els seus contes i aquesta setmana estan visitant les escoles públiques de Malgrat de Mar i la residència Toy per explicar els seus contes a petits i grans.

Ahir, dimarts 11 de desembre, vam visitar als alumnes de Cicle Infantil de l’Escola Marià Cubí. Avui, dimarts 12 de desembre, ha estat el torn de la Llar d’Infants Els Fesolets. I demà, dijous 13 de desembre, visitarem als alumnes de Cicle infantil i Cicle Inicial de l’escola Montserrat, també els avis i àvies de la Residència Toy.

Us deixem algunes fotos del Marià Cubí i d’Els Fesolets. Properament veureu les de l’Escola Montserrat i les de la Residència Toy, així com de l’exposició de contes que estem preparant a l’Institut.

Ens ho estem passant molt bé!!!















Share
                

                
             

 	 

   
        

            


                

                                                            
ACTIVITATS e-TWINNING: AGERMANAMENT ISTITUTO COMPRENSIVO “ANTONIO CAPONNETTO” DE BAGNO A RIPOLI (FIRENZE)MALGRAT DE MAR

jaume.carles11/12/18                  

                

                    
Els alumnes de 1r ESO A i D han inicat aquest curs un programa europeu d’intercanvi cultural amb una escola italiana, l’Istituto Comprensivo Antonio Caponnetto, de la localitat de Bagno a Ripoli (Florència),i que organitzen els departaments de Llengua anglesa i Llengua espanyola. Es tracta d’un projecte europeu anomenat etwinning (amb una plataforma de treball pròpia), que vol relacionar els alumnes dels diferentes països que formen la Unió Europea.


Els nostres alumnes treballaran amb companys italians de la mateixa edat i iniciaran un primer contacte per conèixer les semblances i diferències entre les seves realitats: festes locals, sistemes educatius, característiques dels seus entorns… Bagno a Ripoli és una localitat propera a Incisa, ciutat agermanada amb Malgrat de mar desde 1988.


Aquest trimestre els alumnes s’han presentat i s’han enviat una felicitació nadalenca. Treballaran de manera conjunta en anglès i castellà.


Es podrà seguir el treball dels alumnes a partir del bloc etwinning del portal del centre.




 


 


 


 


 


Share
                

                
             

 	 

   

        

            


                

                                                            
Campanya solidària de recollida de productes d’higiene personal

jaume.carles11/12/18                  

                

                    
A TOTA LA COMUNITAT EDUCATIVA




Com cada any a l’acostar-se el Nadal, des de Serveis Socials es vol fer recollida de productes necessaris per a les persones vulnerables del municipi.




Aquest any la principal necessitat que tenen són productes d’higiene personal i de l’habitatge, per aquest motiu volen demanar-vos una col·laboració en els següents tipus de productes:




    

  • Xampú cabell
    • 

  • Gel i/o sabó de cos
    • 

  • Pasta de dents
    • 

  • Rentavaixelles
    • 







La recollida es faria entre el 10 i el 21 de desembre. Els productes es poden dipositar al contenidor existent a l’entrada del centre. El dia 21 de desembre, els serveis municipals retiraran el contenidor i els productes que hi siguin dipositats.






Esperem la vostra col·laboració!!!






L’Equip Directiu


 


Share
                

                
             

 	 

   
        

            


                

                                                            
NOVA COL·LABORACIÓ AMB ONA MALGRAT

jaume.carles07/12/18                  

                

                    
Cinc alumnes de segon d’ESO del centre han participat al programa “La Jungla”  de l’emissora de radio municipal Ona Malgrat per parlar del projecte de sostenibilitat: Les 3 Erres. Els acompanyaven les professores Gemma Espasa i Magda Parera, responsables de la iniciativa.


Les tres erres (3R) és una regla per tenir cura del medi ambient, específicament per reduir el volum de residus o brossa generada. En poques paraules, les 3R ajuden a tirar menys escombraries, a estalviar i a ser un consumidor més responsable. I, el millor de tot, és que és molt fàcil de seguir: reduir, reutilitzar i reciclar.




Share
                

                
             

 	 

   

        

            


                

                                                            
CONVOCATÒRIA DE VAGA DE PROFESSORAT: 29 de novembre

jaume.carles27/11/18                  

                

                    
Benvolgudes famílies,


Us informem que el dijous 29 de novembre hi ha una convocatòria de vaga educativa. Això vol dir que hi haurà professorat que no estarà present al centre, encara que els serveis mínims estan garantits.


Aprofitem per saludar-vos,


Equip Directiu

                

                
             

 	 

   
        

            


                

                                                            
ACTIVITATS DE LA SETMANA DE LA CIÈNCIA

jaume.carles23/11/18                  

                

                    
Els Departaments de Ciències Experimentals, Tecnologia i Matemàtiques varen organitzar, el dia 12 de novembre, amb motiu de la Setmana de la Ciència una sèrie d’activitats que afectaven a gairebé tots els cursos de l’ESO i el Batxillerat.






1r d’ESO
Conferència a càrrec del matemàtic malgratenc, Sr. Anton Aubanell, sobre “La geometria de les bombolles de sabó”






2n d’ESO
Petits experiments de Física i Química, a càrrec dels professors Magda Parera i David Pedret






3r d’ESO
Gimcana de matemàtiques, ciència i tecnologia al Parc de Francesc Macià






4t d’ESO
Activitats tecnològiques a les aules de Tecnologia i Informàtica, organitzades pel professorat del Departament de Tecnologia






1r BTX
Conferència sobre la vida dels dofins, a càrrec de Benjamí Costa, professor de l’Institut






2 BTX
Visita al Centre d’Estudis Avançats de Blanes (CEAB)







Share
                

                
             

 	 

   

        

            


                

                                                            
SEXISME I PUBLICITAT:

jaume.carles23/11/18                  

                

                    


La Regidoria d’Inserció Laboral va organitzar, el passat 22 de novembre, un taller sobre sexisme a la publicitat coincidint amb els actes commemoratius del Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència envers les Dones.


TeleTurró, en el marc del conveni signat entre el nostre Institut i l’Ajuntament de Malgrat de Mar, us informa sobre els continguts del taller amb el vídeo que podreu visionar a continuació.


Share
                

                
             

 	 

   
        
   

        

            


                

                                                            
CASTANYADA I HALLOWEEN A L’INSTITUT

jaume.carles23/11/18                  

                

                    
És tradició que a Catalunya, la vigília de Tots Sants, es mengin castanyes i panellets, es begui vi dolç i es buidin naps i carabasses per fer llànties. Aquest costum, però, va deixant pas a la celebració del Halloween anglosaxó i altres festes multitudinàries.




Tradició i modernitat conviuen en aquesta diada que, en origen, feia homenatge als morts. L’1 i el 2 de novembre, segons el calendari religiós, se celebra el dia de Tots Sants i el Dia dels Difunts, un moment en què el món dels vius i el dels difunts s’uneixen: el dia 1, els vius visiten els morts als cementiris; el 2, els morts visiten els vius. Arreu es fan celebracions de tota mena. Del món anglosaxó, especialment dels Estats Units i popularitzat a través del cinema, han arribat nous elements iconogràfics: carabasses, esquelets i bruixes són cada vegada més presents en aquestes dates. Però l’origen del Halloween no és pas als Estats Units sinó a Irlanda, i va arribar a aquest país a través dels immigrants irlandesos.


Hi ha diverses llegendes que expliquen l’origen de la tradició de menjar castanyes, panellets i vi dolç. Segons la més estesa, durant aquests dies, els campaners feien sonar les campanes de les esglésies sense descans per avisar els veïns de l’arribada del moment de pregar pels difunts. Com que era una tasca esgotadora, s’enduien castanyes, el fruit sec més comú en aquesta època de l’any, ben regades amb vi per agafar forces. El segle XVIII, aquest costum s’havia estès a tot Catalunya i havia esdevingut una pràctica popular. Pel que fa als orígens dels panellets, hi ha qui parla d’una evolució dels antics àpats funeraris; i n’hi ha qui els relaciona amb un costum lligat a la benedicció de pans.


A l’Institut també ho varem celebrar, fent castanyes, jocs i, amb la col·laboració de l’alumnat i el professorat del Cicle Formatiu d’Estètica i Bellesa, també amb maquillatges que es corresponien amb aquestes celebracions. Ho podeu veure en aquest vídeo gravat i editat per l’equip de TeleTurró.






Share
                

                
             

 	 

   
        

            


                

                                                            
Ensenyament elimina les proves de recuperació de setembre a l’ESO, d’acord amb el nou model d’avaluació

jaume.carles21/11/18                  

                

                    


‘El conseller Bargalló ha afirmat que la incorporació dels exàmens de setembre al 2012 no ha obtingut els resultats esperats.


El conseller Bargalló ha explicat que “la desaparició de les proves de setembre a l’ESO és una conseqüència lògica de l’ordre d’avaluació. Ara no avaluem la memòria, sinó habilitats, aptituds, coneixements i treball del grup classe, per això no té cap lògica d’existència”


 










El Departament d’Ensenyament eliminarà a partir d’aquest curs la prova de extraordinària de setembre que fins ara es feia a l’ESO des del 2012 com a conseqüència del nou model d’avaluació que s’ha posat en marxa. Així ho ha afirmat el conseller d’Ensenyament, Josep Bargalló, aquest migdia en declaracions als mitjans: “La desaparició de les proves de setembre a l’ESO és una conseqüència lògica de l’ordre d’avaluació. Ara no avaluem la memòria, sinó habilitats, aptituds, coneixements i treball del grup classe, per això no té cap lògica d’existència”.


Josep Bargalló ha explicat que “si avaluem per competències amb una avaluació continuada, amb treballs del grup classe, amb autoavaluacions d’alumnes i professorat a partir d’una rúbrica, l’examen de setembre només té lògica en el marc d’una l’avaluació memorística”. A més, el conseller ha destacat que les proves de setembre no han obtingut els resultats esperats: “Avaluant els exàmens que es feien ara amb els grups més vulnerables i amb més problemes, no hi havia cap avenç significatiu, no aportaven res, i, a mes a més, sí que comportaven dificultats de gestió dels centres en l’inici de curs”.


Pel que fa a aquestes qüestions organitzatives, el titular d’Ensenyament  ha exposat que l’eliminació d’aquestes proves al setembre es tracta d’una mesura “que es demanava des dels centres en els darrers anys, que a més, en aplicar enguany l’orde d’avaluació, ja no té lògica”. “Permetrà que comencem el setembre més clarament: la matriculació és un element de lluita contra la segregació, tot allò que faciliti la matriculació transparent, neta i fàcil de preveure és una pas endavant però no és el principal motiu”, ha confirmat Bargalló.


Segona oportunitat al mes de juny 


Bargalló ha explicat que “ara al juny es farà un nou procés, una segona oportunitat que serà més efectiva”. Concretament, ha detallat que “l’avaluació per competències es formula a partir d’unes rúbriques i un proves d’avaluació en què hi participa el grup d’alumnes i el professor i, a partir d’això, s’ha de dissenyar una segona avaluació en els aspectes en què l’alumne no ha assolit les competències”. “Es pot fer un treball específic per avaluar aquesta competència que no ha superat: no serà una recuperació memorística sinó que serà personalitzada”, ha assegurat el conseller.


 


8 de novembre de 2018 (Font: Sala de Premsa : Govern.cat)






Share