Per totes aquelles famílies que tingueu nens i nenes a sisè de primària, us presentem uns vídeos perquè pugueu veure què fem a l’institut a 1r d’ESO, i les sensacions que tenen els nostres alumnes d’aquest curs. Així podeu veure i sentir el mateix que podran veure i sentir els vostres fills i filles el […]
Les nostres famílies i alumnes de 1r ESO us presenten l’institut! Llegeix més »
Els alumnes de 4t AO han decidit convertir-se en professors d’anglès per un dia. Han seleccionat diferents cançons tot pensant en el nivell dels seus companys, ara alumnes, i han dissenyat una activitat auditiva per tal de millorar els seus coneixements d’aquesta llengua. Desprès s’han autoavaluat i coavaluat! Finalment, han pogut constatar que no és
Our song! Anglès a 4t d’aula oberta Llegeix més »
Aquesta setmana comencem el segon torn de la matèria optativa de robòtica de 2n d’ESO. En aquesta matèria, en un primer bloc, els alumnes s’inicien en la programació amb Scratch per tal de crear animacions amb objectes i jocs interactius. En el següent bloc construeixen el seu propi robot Lego Mindstorms que hauran de programar
Optativa de robòtica amb alumnes de 2n d’ESO Llegeix més »
Durant la festa de la Pau a l’institut, l’alumnat de 2n de Batxillerat va tenir l’oportunitat de d’assistir a una xerrada de l’ONG Open Arms. De la mà de la Theodora Dumitrescu, vam poder sentir, veure i experimentar la feina que fa aquesta organització no governamental. Open Arms és una una ONG amb una missió
Ens visita l’ONG Open Arms Llegeix més »
Aquests dies, a la matèria de tecnologia i com a activitat d’aplicació, els alumnes de 3r d’ESO han estat dissenyant i construint una estructura realitzada amb materials lleugers del tipus paper, cartró, palets de fusta,… Aquesta activitat s’ha dut a terme en petits grups. En ella, calia tenir en compte els conceptes estudiats per tal
Disseny i construcció d’estructures lleugeres i resistents Llegeix més »
Tot just abans de marxar de vacances, a classe de Ciències Socials de 1r ESO, les alumnes i els alumnes van treballar les zones horàries. Van elaborar uns pòsters (WORLD CLOCKS WALL) amb rellotges que marcaven l’hora a diferents ciutats i països del món. Ells mateixos havien de localitzar el fus horari on es trobaven
What time is it in India when it’s 9 o’clock in Barcelona? Llegeix més »
Aquests dies, amb l’alumnat de 1r de Batxillerat, hem estat visualitzant a la classe d’anglès el documental de Netflix The Social Dilemma, en què extreballadors d’empreses de tecnologia com Twitter, Google o Facebook expliquen com aquestes eines gratuïtes han estat dissenyades per atraure l’atenció dels usuaris i explotar totes les dades a les quals accedeixen per al
El dilema de les xarxes Llegeix més »
A les classes de 2n d’ESO, abans de les festes de Nadal, hem fet uns tríptics sobre l’arquitectura andalusina fent servir l’aplicació Canva. D’aquesta manera practiquem la competència digital, alhora que fomentem l’estudi autònom dels nostres alumnes. Andalusia es una regió rica en patrimoni artístic i cultural on es poden visitar les arrels àrabs de
Tríptics de l’Al-Andalus a 2n d’ESO Llegeix més »
