La recent proposta de reduir les hores de matèries científiques a l’alumnat de batxillerat plantejada pel Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya ha fet trontollar a bona part de les comunitats educatives dels centres d’educació secundària. En l’àmbit de claustre, el Collblanc també ha estat un dels centres, entitats, col·legis, organitzacions, entre d’altres, que s’ha adherit al manifest de la plataforma “Ciències en perill” per defensar un batxillerat científic que proporcioni a l’alumnat una formació completa i de qualitat, essencial per al desenvolupament de societats informades i crítiques.

Volem que el nostre alumnat rebi una formació científica que faciliti una comprensió del seu propi entorn, amb una visió realista, crítica i objectiva, amb criteri científic i rigorós. Apostem per la realització d’activitats experimentals i vivencials, i com a exemple, en destacarem algunes de les que han gaudit aquest curs el nostre alumnat, com ara:

• Seguint els passos per a trobar una possible vacuna per al virus VIH, com ha fet l’alumnat de 1r i 2n de batxillerat de Biologia al CaixaFòrum de Tarragona.
• O experimentar amb productes i materials quotidians, com ha fet l’alumnat dels cursos d’ESO i batxillerat científics, amb la intervenció de l’Institut Català d’Investigació Química (ICIQ), per entendre les reaccions químiques del nostre voltant.
• I viure en primera persona, de la mà d’un anellador professional i el personal de Gepec, i gràcies a la intervenció de l’Ajuntament de la Canonja, la gran tasca científica d’identificar i recopilar dades dels ocells del nostre entorn, com ha fet l’alumnat de 2n i 3r d’ESO que han realitzat la matèria optativa de Sostenibilitat i Educació Ambiental.

Aquestes només són algunes de les activitats de caràcter científic que com a centre valorem realitzar perquè l’aprenentatge del nostre alumnat sigui més significatiu i així també poder despertar inquietuds i interessos científics per obrir futures vocacions en aquest àmbit. Vocacions que també volem fomentar a les nostres alumnes, perquè tinguin un ventall d’oportunitats des de la igualtat i la democràcia. Perquè volem que les nostres alumnes rebin també una formació científica de qualitat i poder despertar inquietuds científiques des d’una mirada feminista, perquè el talent no té gènere. Aquest és el nostre petit homenatge en el Dia Internacional de les Dones i les Nenes a la Ciència (11 de febrer).