Aquests dies, la classe de la petita massai estem treballant les audicions “Fòssils”, de Camille Saint-Saëns i “Passeig musical en trineu”, de Leopold Mozart, a les classes de música. Hem conegut els compositors, els fragments musicals escollits, els instruments principals d’aquests fragments,… i estem treballant l’acompanyament de les músiques amb picarols, mocadors i pals rítmics.

Relacionant la música amb l’estació de l’any en què estem, els alumnes d’infantil hem treballat els conceptes de legato i pizzicato mitjançant l’audició “2n moviment de ‘hivern”, de Vivaldi. Hem conegut el compositor, la ciutat de Venècia (on va néixer), els instruments de corda fregada i les tècniques de fer-los sonar legato (lligat), dibuixant la

Els petits de la casa, els malaialis, saben moltes coses sobre l’hivern. Relacionant tot allò que saben amb l’àrea musical, hem après la cançó “Ara plou, ara neva”. No són gaire tímids, oi? Vídeo  

Lligant el tema de les joguines de Nadal amb l’àrea musical, els petits massais hem estat treballant el segon moviment de la “Simfonia de les joguines”, de Leopold Mozart, la qual interpreten els instruments de corda fregada (violí, viola,violoncel i contrabaix) amb instruments musicals de joguina (tambor, trompeta, xiulet cu-cut, flauta i el xiulet rossinyol

Aquests dies, els malaialis hem estat treballant el concepte de plans sonors amb l’audició “El nom del dia”, de F.X. Sussmayr. En aquesta música una veu de nen/a solista dialoga amb tota una orquestra. la Nancy ens ha pintat una cara contenta a la mà, la qual fem ballar quan canta el nen/la nena, però