BITUTORS

Avui hem tingut una demostració de com desplaçar-se amb bitutors. La Bruna ens ho ha ensenyat i l’hem acompanyat per veure com de forta i àgil està per avançar amb aquests bitutors tant xulos que té. Hem quedat tots i totes amb la boca oberta,… Llegeix més»

Classe 3: Esquirols protagonistes

Amb els esquirols acabem els Protagonistes d’aquest curs. Els més petits de la classe i els últims a fer aquesta activitat que tant els aporta i els agrada però no pas els pitjors! Els esquirols ens han demostrat que saben parlar molt bé davant dels seus companys i companyes i que tenen unes aficions i habilitats molt variades.

Enhorabona a tots ells i elles!!!

Adriana

Anna

Àreu

Caleb 

Julen

Classe 3. Acabant el maig.

Aquests últims dies de maig han estat marcats per les colònies dels cabirols, però la resta de dies hem continuat treballant de valent a l’aula.

Un dia la nostra companya paula va aparèixer a l’escola amb una capsa amb cucs de seda! Els vam adoptar alegrement i estem aprenent a cuidar-los. No costa gaire, només volen fulles de morera! Els vam observar amb atenció i vam reproduir una fulla de morera i un cuc de seda amb fang i ens va quedar genial com podreu veure a les fotos a continuació. També trobareu algunes altres fotografies d’altres activitats.

Portada de plàstica

Cucs de seda

Portada de l’àlbum

Musicograma

Els esquirols a les tardes del maig

Seguint la tònica de la resta del curs, els esquirols a la tarda treballem molt! Algunes de les activitats recollides han estat la visita al gimnàs O2 que el Cristià ens ha obert les seves portes novament; orientació espacial amb la PDI; el quadrat i l’art a partir del conte “Per quatre cantonades de no res”; pràctiques de buf fent bombolles de sabó:

           

LA CLASSE 4 AQUEST MES DE MAIG

A punt de finalitzar el mes de maig, vegeu tot el que hem treballat fins ara:

Llenguatge matemàtic: hem treballat diferents aspectes matemàtics amb jocs a la tablet. Hem jugat amb l’orientació espacial a partir de vivenciar el conte “Sorra a les sabates”. I hem resolt problemes matemàtics manipulant materials a mode de competició per equips:

       

A llenguatge musical hem fet la coreografia de la cançó “Coti x coti” de “The tyets” i també hem seguit el musicograma de “PIzzicato” de Léo Delibes:

   

En lectoescriptura hem treballat  varietat d’activitats manipulatives a partir del conte “En punxetes descobreix la primavera” i els cabirols s’han iniciat en la lletra lligada:

I en llenguatge artístic hem relacionat les seqüències temporals amb l’art tot treballant el còmic. També hem relacionat l’orientació espacial amb l’art tot fent un dictat dibuixat. I hem fet una tapa per l’àlbum ben estiuenca: