Durant aquest trimestre, els alumnes de 3r hem treballat de valent amb l’expressió escrita a les hores de català.El mes de desembre l’hem dedicat a aprendre el format de la carta convencional i també el format electrònic.
Carta als Reis Mags! Llegeix més »
Accèssits a projectes realitzats per l’escola:
Escola Saavedra, pel projecte “Qui viu al mar de Tarragona?” a la categoria d’Educació Infantil de segon cicle.Escola Saavedra, pel projecte “De Tarragona al món” a la categoria d’Educació Primària.
VIII Premis Josep Vives Ciurana Llegeix més »
Enguany estem molt il·lusionats fent l’àrea artística de visual i plàstica. Hem seguit realitzant un projecte que vam iniciar l’any passat amb l’assessora de l’Ajuntament de Tarragona, la Maite. L’hem creat amb l’ajuda i la implicació de tots els nivells de primària (de 1r a 6è) però us deixem una mostra del treball fet per
Com llueix el nostre pati! Llegeix més »
Repte –> “Com modificar la velocitat del robot en pla, pujada i baixada.”
Wedo sobre el pont 3r Llegeix més »
Aquest any a 1r, 2n i 3r, hem començat a utilitzar les tauletes a matemàtiques! Durant la setmana fem servir diferents recursos. Tenim els quaderns de laboratori de nombres, treballem en grups utilitzant el material manipulatiu del que disposem i també resolem un repte a través de les aventures que ens presenten els bmath. Però
Aprenem amb la plataforma BMATH! Llegeix més »
Hem aprofitat que ja coneixem el funcionament del sensor de distància per introduir les variables. Així doncs, hem programat el robot per a que en funció de la distància detectada executi una acció o una altra. Quan la distància és curta, el robot recula per evitar xocar, però si la distància és mitjana o llarga, la velocitat augmenta proporcionalment la distància a la qual es troba l’objecte més proper.Mireu comho expliquen els mateixos alumnes.
Sensor de distància i velocitat variable 3r Llegeix més »
Avui els alumnes de 3r hem fet una gimcana sobre l’alimentació i l’activitat física. Ens hem separat en diversos grups per tal de resoldre l’enigma d’aquesta frase. Creieu que ho hem aconseguit??? Podeu comprovar-ho vosaltres mateixos observant les fotografies. Activitat 1 Activitat 2 Activitat 3 Activitat 4 Activitat 5 I finalment, amb l’ajuda de les
A l’hora d’anglès, ens agrada aprendre jugant! Voleu veure a què hem jugat avui amb els alumnes de 4rt? Doncs al linx ni més ni menys. Us deixem el taulell a continuació per si voleu practicar tot aquest vocabulari a casa.
Treballar vocabulari a través de jocs Llegeix més »
Estem a l’època del contactless, una tecnologia que permet validar o donar accés a serveis sense la necessitat de “tocar” cap objecte, simplement aproximnt-nos-hi.Seguint aquesta idea, i aprofitant el sensor de distància d’en Milo, l’hem programat per a que arrenqui i s’aturi simplement passant la mà per davant del sensor, sense necesitat de tocar el robot.
Lego WeDo2.0: Parar i engegar en Milo contactless 3r Llegeix més »
