Els conillets i les conilletes vam iniciar el nostre projecte en una altra direcció, al principi vam decidir que volíem fer una gàbia per a conillets però després d’anar a la granja, veure’ls i tocar-los ja no ens va agradar tant la idea de tancar-los, així que ens vam decidir per fer la obra de […]
PROJECTE: EL TABALET Llegeix més »
Alguns conillets i conilletes durant aquests últims mesos d’escola han fet anys, 4 anys! Us deixem un tastet on podreu veure com ho han celebrat. Fotos: Aniversaris Març Abril Aniversaris Maig Aniversaris Juny
ELS CONILLETS I LES CONILLETES FEM ANYS Llegeix més »
El curs ha acabat, la classe està buida sense vosaltres. Les joguines dormen. Us heu fet molt grans. Moltes han estat les situacions d’aprenentatge que us han ajudat en aquest procés de creixement. Repassant l’arxiu de fotos des de que vàreu arribar a les aules de P-3 al setembre fins ara, ens venen al cap
UNA PASSEJADA PER LES AULES DE P-3 Llegeix més »
S’acaba el curs i alguns infants encara no havien fet els 4 anys. Al llarg del mes de maig i de juny alguns/es nens/es han celebrat el seu aniversari. Una celebració que vol ser a l’escola la constatació del seu creixement i del pas del temps. Un moment per ser protagonista del seu moment vital
HEM FET 4 ANYS: INDIS-ES Llegeix més »
L’escola ha participat durant tot el curs en el projecte de dansa a les escoles que organitza l’Ajuntament. La Conxita ha vingut puntualment per ensenyar dansa als diferents nivells. Els més petits, un cop adaptats al món escolar, van iniciar aquest treball i al mes de maig han demostrat a les famílies tots els
CLOENDA DEL PROJECTE DE DANSA A LES ESCOLES Llegeix més »
La mascota de la classe, en Manolo, és una suricata. Els alumnes han tingut la sort de poder conèixer de primera ma com és i com es comporta aquest animal. Conversant a l’aula han elaborat un seguit de preguntes per a resoldre: que menja, on viu, mossega, crida…. Una amiga de la tutora té una
LA SURICATA: ESTUDIEM UN ANIMAL SALVATGE A P-3 Llegeix més »
Aquests dies les famílies han participat en la setmana del Conta-Contes .A la classe dels indis i de les indies van venir quatre famílies. El pare de l’Irina, en José Miguel, ens va explicar el conte :”les cireres vermelles” i ens va regalar una bossa de cireres. El conte preciós i les cireres boníssimes. Els
LES FAMÍLIES EXPLIQUEN CONTES A P-3:CONTA-CONTES Llegeix més »
Al parvulari, l’alumne aprèn a escriure les diferents lletres de l’abecedari a través de diferents jocs i exercicis que pot realitzar al llarg del dia, la qual cosa comporta un entrenament ull-ma que es generalitza quan dibuixa, pinta, retalla, envernissa, encola, punxa, estripa, enganxa, desenganxa, etc. Les diferents tècniques plàstiques ajuden a millorar les habilitats motrius
APRENDRE A ESCRIURE A P-3 JUGANT Llegeix més »
A P-3 es treballa la vida i l’obra d’en Joan Miró. Han descobert que un mestre de l’artista que es deia Galí li embenava els ulls i li feia tocar un objecte, una cara, una fruita… Després el pintor l’havia de dibuixar. Han imitat la tècnica però des de la filosofia. Hem amagat un objecte
EN JOAN MIRÓ FEIA FILOSOFIA? Llegeix més »
Els infants de p3 han fet una nova experimentació sensorial. Un cop més hem fet Aules Obertes i algunes famílies ens han acompanyat durant la proposta. Aquest cop ho han fet amb iogurt. A banda d’experimentar les sensacions que els provoca aquest material, la situació d’aprenentatge permet treballar el pensament filosòfic. Juguen a endevinar que
P-3: EXPERIMENTEM I PENSEM AMB EL IOGURT Llegeix més »
