El paper del professorat s’ha d’encaminar a provocar la curiositat, a proposar reptes, a donar temps a l’alumnat per tal que pugui investigar i reflexionar, a encoratjar els infants a construir els seus aprenentatges, a crear un ambient on puguin fer propostes i a manifestar la seva manera de pensar. La programació i la robòtica […]
ROBÒTICA EDUCATIVA A TERCER Llegeix més »
Els infants de 2n A treballen les matemàtiques de manera manipulativa i vivencial. A partir de propostes lúdiques i properes a elles i ells, treballen la situació espacial, la geometria plana, les consignes orals i l’ús del nou vocabulari específic. Partint sempre del joc i del treball cooperatiu es creen moments d’aprenentatge entre iguals, tot
AVENTURES MATEMÀTIQUES AMB INNOVAMAT A 2n A Llegeix més »
La programació i la robòtica són dues grans aliades per aprendre a pensar de manera computacional. El pensament computacional és un procés mental que ens porta a buscar solucions òptimes, eficients, obertes i creatives per als problemes amb els quals ens anem trobant no només quan parlem de tecnologia, sinó en qualsevol altre àmbit de
PROGRAMACIÓ INFORMÀTICA PER BLOCS A TRAVÉS D’SCRATCH Llegeix més »
LES MATES NO SÓN AVORRIDES !! Els infants de P5 treballen el raonament-lògic-matemàtic a partir de diferents materials de manera lúdica i engrescadora. En el procés de desenvolupament, les alumnes i els alumnes manipulen el material corresponent per anar registrant les accions pròpies de l’activitat mental que suposa el pensament matemàtic: interpretar, reflexionar, resoldre, formular…
MATEMÀTIQUES MANIPULATIVES A P5A Llegeix més »
Aquesta setmana els infants de tercer treballen les unitats de mesura. Amb diferents instruments experimenten el pes amb diversos objectes. Els infants s’endinsen en el Projecte matemàtic “Innovamat” amb experimentacions que permeten enfrontar nous reptes en el marc del bloc “Aventures”. La manipulació permet realitzar conjectures a partir d’estimacions sobre el pes de diversos objectes.
PREPARACIÓ DEL NOU REPTE D’INNOVAMAT Llegeix més »
El curs 2016-17 vam iniciar la matemàtica manipulativa al cicle superior (5è i 6è). En un sol curs, els resultats de l’alumnat de 6è en les proves de Competències Bàsiques van millorar de forma espectacular. Veient aquests resultats, vam decidir aquest curs d’implementar-ho a tota la Primària. Es realitza una sessió setmanal d’1h 30’ a
MATEMÀTICA MANIPULATIVA Llegeix més »
