Un dels blocs del projecte matemàtic Innovamat són les sessions del Laboratori de nombres. Durant aquestes sessions, les nenes i els nens fan servir diferents materials manipulatius per donar concreció als conceptes matemàtics més abstractes. Us ensenyem dos exemples: el collaret de boles i les capses additives (a primer de primària) i els blocs de […]
INNOVAMAT: LABORATORI DE NOMBRES AL CICLE INICIAL Llegeix més »
El passat 22 de novembre de 2020 vam participar en el programa radiofònic “L’ofici d’educar” amb l’Elisabet Pedrosa. Mestres de diferents escoles de Catalunya expliquen com s’estan deixant la pell per a mantenir les escoles obertes durant la pandèmia. L’escola ha participat explicant amb un àudio, la nostra vivència. Volem ser optimistes i trobem oportunitats
PARTICIPEM EN EL PROGRAMA DE CATALUNYA RÀDIO: “L’OFICI D’EDUCAR” Llegeix més »
El passat 25 d’abril de 2020 la Laia Vicens del diari “ARA” va fer un article que recollia el testimoni d’algunes escoles quant a la tasca dels mestres durant el confinament: “Mestres sense horari”. La nostra escola va participar i vam poder fer valdre la dedicació i l’entrega del nostre equip docent per arribar a
EL DIARI “ARA” ENS ENTREVISTA Llegeix més »
Els infants de P4 estan gaudint molt de les activitats que proposa cada setmana la nostra titella FILO. A cada sessió la Filo proposa un joc diferent i ajuda a les nenes i els nens, de manera lúdica, a desenvolupar les habilitats del pensament i a tenir un pensament crític. Al principi de cada sessió
ELS INFANTS DE P4 FAN FILOSOFIA 3/18 AMB LA ” FILO” Llegeix més »
La classe de 6è B ha tingut el privilegi de comptar amb la intervenció del Xavi Cabrerizo, un estudiant de magisteri de la UAB que ha cursat el pràcticum IV a la nostra escola. La pràctica educativa del Xavi ha anat orientada a sensibilitzar l’alumnat amb el col·lectiu de gent gran. La COVID 19 ha
EL XAVI, ACOSTA EL COL·LECTIU DE LA GENT GRAN A L’ALUMNAT DE 6è B Llegeix més »
Al món dels infants el joc és una eina per aprendre. Així doncs la classe s’organitza en diferents espais de joc anomenats racons que permeten treballar les àrees. A través d’aquests que veureu a continuació treballen: La motricitat fina enfilant canyetes. Desenvolupen el joc simbòlic jugant amb la cuineta que tenen a la classe. Experimenten
A P3B TREBALLEM PER RACONS Llegeix més »
Durant aquest mes de gener els nens i nenes de la classe de P3 de París estan treballant el número 1. Han experimentat la grafia, per identificar-lo entre altres números, i també la relació amb el concepte de quantitat, per aprendre el seu valor. Tot de manera vivencial, divertida i lúdica. Les mestres han dibuixat
A P3 TREBALLEM LA NUMERACIÓ Llegeix més »
Les nenes i els nens de primer B estan engrescats amb l’estudi i observació de roques i minerals. Durant dues setmanes van poder observar, primer a ull i després amb la lupa, diferents roques. Han diferenciat el color, la textura, el pes, la duresa, la brillantor. Ha estat una activitat molt sensorial que ens ha
1R B ESTUDIA ROQUES I MINERALS Llegeix més »
Aquesta setmana la Laia, alumna de pràctiques de Magistri de l’UAB ha elaborat una unitat didàctica de l’àmbit artístic a l’aula de 3r B. Els alumnes han treballat l’artista i fotògrafa etíop, Aïda Muluneh. A partir de la introducció de les seves obres, els infants han tingut l’oportunitat d’apropar-se més a la cultura africana, treballant-la
PROJECTE DE L’ AÏDA MULUNEH A 3r DE PRIMÀRIA Llegeix més »
Aquesta setmana, la Iris, alumna de pràctiques de magisteri de l’UAB, ha dut a terme una proposta artística amb els infants de 3rA. Han treballat l’artista marroquina, Chaïbia Talal. El primer dia, es va presentar l’artista i es va parlar sobre la cultura marroquina. Més tard, van rebre una carta en la qual es demanava
PROJECTE DE LA CHAÏBIA TALAL A 3R DE PRIMÀRIA Llegeix més »
