PATIS ACTIUS

Docents09/12/25  

Els nostres patis es transformen. Amb la intenció d’oferir més espais de lleure educatiu enguany hem iniciat un nou projecte al pati de l’escola on tots els alumnes poden gaudir de diversitat de propostes. El nostre pati està dividit en quatre espais de joc. Cada dia poden gaudir de l’espai de calma, els jocs de taula i ping-pong. A la pista es pot experimentar amb diversos materials de pati com les cordes, cèrcols, xanques… i cada dia es pot practicar un esport. Dilluns bàsquet, dimarts vòlei, dimecres pitxi i dijous futbol. Els divendres els més petits de primària practiquen punteria amb les bitlles i la petanca. A més a més, de continuar gaudint de la lectura en l’espai de bibliopati i de les visites a la biblioteca en les estones de pati.

Una bona gestió, organització i modelatge està fent experimentar als nostres alumnes que el pati és un espai educatiu ple d’oportunitats per al joc i la diversió. Aquesta nova organització està afavorint que els nostres alumnes aprenguin a relacionar-se amb els seus companys, a compartir, a resoldre conflictes i a adquirir autonomia en el joc. També el foment de l’activitat física, ajuda que el pati esdevingui un entorn d’aprenentatge actiu i enriquidor que complementa l’aprenentatge dins de l’aula.

T'agrada? Comparteix!!

EL PATI, UN NOU MOMENT PER COMPARTIR PER APRENDRE

Docents13/06/25  

Aquest tercer trimestre els patis de divendres són diferents. Hem iniciat una nova dinàmica de compartir patis. Obrim els patis d’Educació Primària per oferir als nostres alumnes de cicle inicial, mitjà i superior l’oportunitat única de convivència i aprenentatge entre tots. Aquesta iniciativa de compartir els patis entre diferents cicles són moments màgics on els més petits de l’escola tenen l’oportunitat de relacionar-se amb els més grans de l’escola, aprenen de nous models i establint nous vincles que els ajuden a sentir-se segurs. Per altra banda, els alumnes més grans desenvolupen les habilitats de lideratge i responsabilitat, ja que poden ajudar i guiar els més petits en les diferents activitats.

Compartir els patis facilita aprendre nous jocs a més a més aquesta nova dinàmica afavoreix la cohesió i els vincles entre els diferents cicles, fent que tota la comunitat educativa se senti més unida i participativa.

Estem molt orgullosos d’aquesta iniciativa que, dia a dia, enforteix els nostres llaços i ens ensenya el valor de compartir i col·laborar. Perquè junts, podem construir una escola més acollidora i enriquidora per a tothom.

T'agrada? Comparteix!!

ROBÒTICA AL POBLE ESPANYOL

Docents11/04/25  

Divendres passat, els alumnes de 3r van viure una jornada plena d’activitats de robòtica en un entorn excepcional: el Poble Espanyol de Barcelona. Aquesta visita a un museu a l’aire lliure els va permetre gaudir d’un espai únic, ric en cultura i tradicions, mentre jugaven i passejaven pels seus racons.

Durant les sessions de robòtica, els alumnes van aprofundir en el funcionament de les màquines mitjançant mecanismes simples. També van aprendre a diferenciar entre mecanismes simples i complexos i van experimentar com actuen les màquines en un pla inclinat. Organitzats en petits grups, van construir pas a pas un prototip de cotxe giravoltes. Aquesta activitat no només va fomentar la col·laboració, sinó que també va estimular la seva curiositat: van formular hipòtesis sobre el funcionament dels seus models i, després de verificar-les, van poder millorar les seves construccions amb les aportacions acordades conjuntament.

A través de reptes i projectes engrescadors, els alumnes van poder desenvolupar el seu pensament crític i les habilitats d’anàlisi, aprenent a crear solucions innovadores. La robòtica no només fomenta l’experimentació i la iteració, sinó que també els permet explorar diverses solucions i aprendre dels errors, cultivant així una mentalitat de creixement.

                                     

T'agrada? Comparteix!!

ESTRATÈGIES PER AFAVORIR EL LLENGUATGE I LA COMUNICACIÓ ORAL

Docents19/03/25  

A parlar s’aprèn parlant, a escoltar s’aprèn escoltant. L’escola i la família són l’entorn més pròxim on els infants tenen els models de referència per a aprendre a parlar i a comunicar-se amb els altres. Com millor utilitzem el llenguatge, millor model tenen els nens i nenes i més probabilitats de desenvolupar un llenguatge adequat.

INFOGRAFIA

Us volem presentar una infografia elaborada conjuntament per l’equip de professionals del PCTEI (Programa de Cooperació Territorial d’Educació Inclusiva) i per la Direcció General d’Educació Inclusiva del Departament d’Educació on es presenten estratègies per afavorir el llenguatge i la comunicació oral dels infants, signes d’alerta, adreçada a les famílies de l’alumnat d’Educació Infantil. Esperem que sigui un document de referència per afavorir la comunicació amb els vostres infants.

 

 

T'agrada? Comparteix!!

PROJECTE VILAWATT A 3r

Docents06/02/25  

Durant aquest curs escolar, els alumnes de 3r de primària estan participant en el projecte Vilawatt, que té com a objectiu promoure l’estalvi energètic a l’escola. A través d’aquest projecte, treballem la consciència sobre la situació energètica actual del món, els diferents tipus d’energies disponibles, els costos associats a l’ús d’energies no renovables, i les accions que podem emprendre per contribuir a l’estalvi energètic i cuidar el medi ambient.

Al llarg del curs, els alumnes de tercer estan duent a terme diverses activitats relacionades amb la transició ecològica i la millora dels hàbits energètics. Això inclou un diagnòstic sobre l’estat energètic de l’escola, on identifiquen els punts forts i febles del centre, així com la formulació de millores, accions i propostes que poden ajudar a optimitzar l’estalvi energètic.

 

T'agrada? Comparteix!!

LA TÈCNICA DEL BON DEBAT

Docents22/11/24  

Els alumnes de tercer continuen treballant el Bon Debat. Enguany fan servir uns cartells que els ajuda a organitzar el seu discurs en diversos moments del dia:

No estic d’acord per què…

Estic d’acord per què…

Faig una pregunta…

Afegeixo més informació…

Aquesta tècnica els ajuda a ser més competents, a perfeccionar com han de parlar en públic, a comunicar-se de forma assertiva amb els seus iguals, a mantenir l’escolta activa i a prendre decisions en grup.

T'agrada? Comparteix!!

QUART ES CLASSIFICA I ARRIBA A LA FINAL

Docents23/05/24  

El passat vint-i-u de maig l’alumnat de quart va arribar a la final de la lliga de llibres. Aquesta activitat promou la lectura per plaer entre els alumnes de cicle mitjà i es desenvolupa al llarg del curs escolar.

Amb la participació d’aquesta activitat els nois i noies de quart han pogut somiar, gaudir i emocionar-se amb la lectura de deu llibres que van ser escollits pels bibliotecaris del municipi.

Els objectius que persegueix aquesta lliga són els següents:

  • Engrescar els alumnes en el plaer de la lectura.
  • Potenciar la motivació per la lectura.
  • Potenciar la mecànica lectora.
  • Ensenyar valors i actituds positives en relació amb el plaer de llegir.
  • Reforçar l’hàbit lector i millorar la comprensió lectora.
  • Apropar a l’alumnat a la biblioteca municipal.
  • Potenciar el treball en equip.

Aquests objectius s’han anat desplegant, de mica en mica, al llarg d’aquest procés. El resultat de tot plegat ha estat l’aprenentatge real que tots els alumnes de quart s’emporten a la seva motxilla de vida. Perquè a vegades es guanya i d’altres s’aprèn.

Felicitats per la classificació, sou un gran equip!!

                         

T'agrada? Comparteix!!

Sant Jordi s’apropa!!

Docents11/04/24  

A l’escola estem immersos de ple en la preparació d’una de les diades més especials per a tota Catalunya. La diada de Sant Jordi. La nostra comunitat educativa ja és coneixedora de tots el seguit d’activitats que es desenvoluparan al llarg del pròxim dia 23 d’abril. A la nostra Biblioteca Isabel Gallart tot l’alumnat de l’escola podrà participar en l’activitat “Deixa un llibre i agafa’n un altre”. Una oportunitat en què els nostres infants podran contribuir amb el medi ambient, ja que tindran la possibilitat de reciclar els llibres que tenen a casa tot donant-li una nova vida a les mans d’un altre company de l’escola. A més a més, de tenir accés a la cultura fent un petit gest solidari amb un intercanvi altruista.

Us volem animar a tots i totes a participar activament d’aquesta acció i a descobrir noves històries amagades en aquests llibres que encara esperen poder emocionar amb els seus relats els cors dels nostres infants.

 

 

T'agrada? Comparteix!!

SCRATCH A PRIMÀRIA

Docents22/02/24  

A l’escola treballem el pensament computacional amb l’Scratch i l’Scratch Jr. una plataforma que mitjançant la programació per blocs permet als nostres alumnes la possibilitat de crear i compartir històries, animacions, jocs educatius… i molt més! Aquestes sessions faciliten que els infants puguin compartir les seves estratègies de pensament que els ajudaran a trobar solucions als problemes i a avançar en les seves habilitats de coneixement. Sempre en col·laboració entre ells.

                                

T'agrada? Comparteix!!

“RESPECT PARTY”

Docents11/01/24  

 

A l’escola quan parlem d’educar en valors volem anar molt més enllà de transmetre bones maneres als infants. Els ensenyem a distingir les bones actituds de les dolentes en benefici d’educar la seva consciència moral. Acompanyem als infants a posar en valor les diverses conductes i comportaments que diàriament es donen a l’escola. Aquestes accions els ajuda a establir una bona convivència amb els iguals i sobretot a sentir-se bé. Per això a l’escola desenvolupem diverses dinàmiques i activitats per treballar els valors de l’amistat, la comprensió, la tolerància, la paciència, la solidaritat i el respecte…
Fins i tot els alumnes de 6è de manera competencial han estat capaços de crear un joc de taula anomenat “RESPECT PARTY” on han pogut elaborar, pensar i posar en pràctica els diferents valors que hem anat treballant al llarg de tot aquest temps.

 

T'agrada? Comparteix!!