Visitem la biblioteca del poble

Docents26/05/25  

Els nens i nenes d’I4 hem fet una sortida molt especial per conèixer la biblioteca del nostre poble.

Aquesta biblioteca forma part de la Xarxa de Biblioteques Municipals, gestionada per la Diputació de Barcelona i els ajuntaments, i ofereix un munt de recursos al servei de tota la ciutadania.

Durant la visita hem descobert que, a més de llibres de totes les temàtiques, la biblioteca també disposa de revistes, pel·lícules, contes il·lustrats, jocs de taula i molt més.

L’espai està dividit en diferents zones pensades per a cada tipus de públic. Ens ha encantat l’àrea infantil, un espai acollidor i ple de llibres que conviden a descobrir. Hem pogut fullejar contes de tot tipus i també hem gaudit molt escoltant la narració d’un conte que ens han explicat amb molta il·lusió.

A més a més, hem après que amb el carnet de la biblioteca podem agafar llibres i altres materials en préstec, fins i tot d’altres biblioteques de la xarxa. I és totalment gratuït!

Ha estat una experiència enriquidora que ens ha permès descobrir tot el que la biblioteca ens pot oferir com a espai de lectura, aprenentatge i convivència.

Us animem a visitar-la en família i a gaudir-ne plegats!

T'agrada? Comparteix!!

El gran dia de les cooperatives!

Docents23/05/25  

El darrer dissabte els nens i nenes de cinquè van poder gaudir del dia que tant estaven esperant! La fira de Sant Isidre. On van poder mostrar el treball de tot un curs. 

A la fira van poder vendre els productes que ells i elles van produir un cop acabada la part més burocràtica.

Després de tota aquella feina i un cop enllestida aquella part, es van crear les comissions de compres i els grups de treball. Tot i que tot l’alumnat havia de dur a l’escola material per reciclar, un grup d’alumnes havia de comprar la resta de material necessari, on també van tenir un paper important els tresorers, que havien de comprovar que tornessin bé el canvi i controlar la despesa.  D’altra banda, es van crear 6 grups de treball, cadascun d’ells es va encarregar de produir un producte diferent. En aquest punt, hem d’agrair a les famílies que van poder venir a ajudar en aquest aspecte perquè ens van facilitar força el treball i alhora vam poder fer comunitat.

I arribat el dia de la venda, tots i totes van fer de venedors, tresorers i comercials. A més a més, van poder gaudir dels tallers que els van preparar des de l’Ajuntament de Viladecans. I la veritat és que s’ho van passar d’allò més bé!!

Per últim, volem compartir que  l’alumnat de 5è A farà una donació del 20% dels beneficis a la protectora de gats de Viladecans, Gats de Vila i l’alumnat de 5è B el 40% a l’associació ASDIVI. Així que només ens quedarà escollir quina activitat voldran fer amb la resta de guanys obtinguts. Així que ens posem novament a votar i a fer càlculs!!

T'agrada? Comparteix!!

Els alumnes de segon creen la seva pròpia recepta: una activitat pràctica i divertida”

Docents22/05/25  

Recentment, els alumnes de segon han realitzat una activitat molt interessant relacionada amb el text instructiu, la recepta. Aquesta activitat els ha permès posar en pràctica els coneixements adquirits sobre com redactar instruccions clares i concises. A més, s’ha complementat amb una classe especial sobre l’evolució dels llibres, des dels més antics fins a l’actualitat, on Internet s’ha convertit en la principal font d’informació i lectura.

Durant aquesta classe, els infants han après com els llibres han evolucionat al llarg del temps, passant de manuscrits antics a les modernes publicacions digitals. Aquesta evolució reflecteix els avenços tecnològics i els canvis en els hàbits de lectura i accés a la informació. La introducció d’Internet ha suposat una revolució en la manera com accedim als continguts, fent que la informació sigui més accessible i immediata.

En resum, aquesta activitat ha combinat l’aprenentatge de la redacció de textos instructius amb una reflexió sobre la història dels llibres i la seva adaptació a l’era digital. És una manera molt enriquidora de comprendre com la tecnologia ha transformant la nostra manera de llegir i aprendre.

T'agrada? Comparteix!!

FÒRUM ESCOLES VERDES

Docents16/05/25  

El passat dimarts 13 de maig, un grup d’alumnes de sisè, va assistir al fòrum d’escoles verdes a Pallejà per tal d’explicar el projecte que duem a terme a l’escola conjuntament amb el personal del menjador, sobre com es treballa el malbaratament d’aliments al nostre centre. Els participats van gaudir d’una jornada on van poder conèixer altres projectes que desenvolupen les diferents escoles adherides.

El programa va constar d’una benvinguda institucional amb l’alcaldessa, una xerrada d’Ecologistes en acció, esmorzar i jocs de natura, fira de projectes, dinar de carmanyola, accions per cuidar la salut del planeta, maleta de jocs i recursos de Salut Planetària, una dinàmica de l’excursionista i, finalment, la cloenda i el comiat.

L’alumnat de sisè va gaudir molt de la trobada!

T'agrada? Comparteix!!

L’experimentació a segon: aprendre tocant.

Docents15/05/25  

A l’escola, l’experimentació esdevé una eina clau per afavorir l’aprenentatge actiu, significatiu i vivencial dels nostres alumnes. Mitjançant els experiments, els infants observen, manipulen materials, desenvolupen el pensament crític, la capacitat d’observació i la curiositat per entendre el món que els envolta.

Un dels experiments que ha generat més entusiasme a l’aula de 2n, ha estat el de la massa de sal. A partir de la barreja de quatre ingredients: paper matx, aigua, farina i sal; els infants van poder observar com, poc a poc, s’anava formant una massa que recordava la plastilina. Van experimentar amb les proporcions, van notar el canvi de textures, i van acabar creant petites formes amb la seva pròpia massa. S’ho van passar genial!

L’experimentació és una porta oberta a l’aprenentatge i a la descoberta.

T'agrada? Comparteix!!

L’alumnat de 4t ens emocionen amb “El llibre de la selva”

Docents14/05/25  

Aquest curs, l’alumnat de 4t de Primària ha participat en un projecte teatral impulsat per l’Ajuntament, que ha culminat amb la representació de l’obra El llibre de la selva. Ha estat una experiència inoblidable en què els infants s’han posat a la pell dels personatges d’aquesta història clàssica, tot explorant el món de la selva, l’amistat i els valors que ens ensenya aquest relat.

Durant setmanes, els nens i nenes han treballat amb entusiasme el guió, la posada en escena, les coreografies i, fins i tot, la creació d’alguns materials del decorat. El resultat han estat unes funcions plenes d’energia i emoció, que l’alumnat va oferir davant les seves famílies, les quals van omplir el pati de butaques de l’Atrium amb grans aplaudiments i somriures.

Gràcies a projectes com aquest, amb el suport de l’Ateneu de les Arts de Viladecans, l’escola es converteix en un escenari on créixer, expressar-se i descobrir talents amagats. Enhorabona, artistes! Ho heu fet espectacular!

T'agrada? Comparteix!!

EXPLORACIÓ SENSORIAL I EXPRESSIÓ LLIURE

Docents12/05/25  

Una proposta basada en la metodologia Aucouturier a Educació Infantil

En l’etapa d’Educació Infantil, el cos i el moviment són els principals mitjans de coneixement i expressió. La pedagogia de Bernard Aucouturier posa l’accent en el valor del joc lliure, el moviment espontani i la relació emocional segura com a base del desenvolupament de l’infant. Aquesta metodologia proposa que, a través del cos, l’infant projecta el seu món interior, elabora les seves emocions i construeix la seva identitat. En aquest context, l’educador no guia ni corregeix, sinó que observa, acompanya i dóna sentit a les accions de l’infant.
Es presenta activitats orientades a afavorir l’expressió corporal lliure, l’autonomia emocional i el desenvolupament sensorial en un entorn cuidat.
Aquesta metodologia es basa en una concepció psicodinàmica del desenvolupament infantil. Segons la seva proposta, l’infant necessita espais simbòlics de joc i moviment on pugui expressar les seves tensions internes, canalitzar emocions i enfortir la seva confiança en si mateix.

Principis clau::

  • El cos com a primer llenguatge: l’infant s’expressa abans amb el cos que amb la paraula.
  • El joc espontani com a vehicle de desenvolupament: mitjançant el joc lliure, l’infant simbolitza, representa i transforma el seu món emocional.
  • Respecte pel ritme individual: cada infant viu i explora l’espai a la seva manera, sense comparacions ni correccions.
  • La presència segura de l’adult: l’educador no dirigeix, sinó que sosté emocionalment l’espai.

Aquesta metodologia és especialment indicada per a infants en la primera infància, ja que respon a la seva necessitat de moviment lliure, expressió emocional i desenvolupament sensorial.
Les propostes inspirades en la metodologia Aucouturier ofereixen una eina pedagògica molt valuosa per treballar el desenvolupament emocional, sensorial i expressiu de l’infant a Educació Infantil.
No només estimulen els sentits, sinó que proporcionen un entorn segur i enriquidor on l’infant pot ser ell mateix, sense judicis ni expectatives externes. En aquest marc, el rol de l’adult és essencial com a figura de suport, acompanyament i confiança.
Implementar aquest tipus d’experiències a l’aula permet construir espais de benestar, creativitat i respecte per la infància, pilars fonamentals d’una educació integral.

T'agrada? Comparteix!!

Jornada esportiva de beisbol amb l’alumnat de 3r

Docents06/05/25  

El passat dimarts 29 d’abril, l’alumnat de 3r de l’escola vam participar en una jornada molt especial al camp de beisbol de Viladecans. Aquesta activitat formava part del treball que hem estat fent a les sessions d’educació física, on hem après les bases i normes d’aquest esport tan emocionant.

Durant la sortida, vam tenir l’oportunitat de posar en pràctica tot allò que havíem après jugant partits amb altres escoles de la ciutat. Va ser una jornada plena d’esportivitat, treball en equip i molta diversió!

A més a més, l’organització ens va oferir fruita per esmorzar i un diploma de participació, un detall que vam rebre amb molta il·lusió. Va ser una experiència molt enriquidora que, de ben segur, recordarem amb un gran somriure.

Des de l’escola volem agrair a totes les persones i entitats que ho van fer possible, i felicitem els nens i nenes de 3r per la seva actitud i ganes de participar.

T'agrada? Comparteix!!