L’ALUMNAT DE L’ESCOLA S’AUTOAVALUA

Els nens/es de cinquè com tota la resta d’alumnat de l’escola realitzen la seva autoavaluació. Aquesta autoavaluació és fonamental per ells/es i els i les mestres de l’escola.

A Cicle Superior, es tracta d’afinar mitjançant una diana d’emocions i d’unes preguntes quina ha estat la seva feina durant el segon trimestre. Aquesta feina completarà l’avaluació feta pels mestres i els ajudarà en el seu procés de creixement personal, tant a l’alumne/a com al mestre/a.

L’alumnat de cinquè utilitzant l’IPAD per fer una autoavaluació de la seva feina durant el segon trimestre.

 

Ruleta de les emocions i preguntes d’autoavaluació

Preparem Sant Jordi 2023

Estimades famílies,

Hem començat a preparar la festa literària de Sant Jordi i aquest any recuperem la festa conjunta: alumnes, famílies i docents!!

Per aquesta festa necessitarem de la col·laboració de dos/tres famílies per classe per realitzar els diferents tallers i activitats que durem a terme. Us convocarem aviat per concretar-ho tot i gaudir plegats de l’organització conjunta!

 

Salutacions!!

ACTIVITAT A CAN RIGOL

Les nenes i els nens d’I3 vam gaudir molt a la granja de Can Rigol (Begues)!

A la granja, vam veure cabres, ovelles, paons, ases, conills, galls i gallines …, els hi vam preparar i donar menjar i els vam poder tocar i acariciar. També vam conèixer a l’Orelletes, un ase que tenia una carrossa en la qual vam poder pujar tots i totes. 

Després d’una bona estona en companyia dels animals, vam descobrir una cova al bosc i, finalment, vam dinar i jugar fins al moment d’acomiadar-nos. 

Ens va agradar molt visitar la granja Can Rigol! 

Moltes gràcies per aquesta primera excursió plena d’experiències i emocions!

CIÈNCIA A L’AULA AL SMARTLAB

Amb el projecte de ciència a l’aula afavorim l’ús del SmartLab i potenciem la motivació dels nostres alumnes.
“Anar a l’SmartLab és una manera d’aprendre en equip i en solitari. És una classe per fer ciència”

Els objectius que es volen treballar amb la implementació d’aquest projecte són:

Partir de les idees prèvies dels alumnes.
Elaborar hipòtesis i validar-les.
Platejar-nos preguntes, dissenyar models que ens ajudin a comprendre fenòmens, experimentar amb els materials,…
Observar la realitat utilitzant aparells d’observació: lupes, microscopis… i aparells de mesura: termòmetres, balances, provetes, cronòmetres, cintes mètriques…
Cercar informació.
Aprendre a comunicar els resultats, les conclusions on hem arribat.


Volem que els nostres alumnes incorporin a la seva pràctica diària bones pràctiques per: tenir cura del propi cos, portar estils de vida més saludable, respectar el medi natural i conservar i millorar l’entorn. A més a més, es pretén fomentar el treball cooperatiu, destresa bàsica per formar futurs ciutadans competents.: actituds i habilitats de planificar conjuntament, saber escoltar, reflexionar, respectar altres opinions, resoldre problemes, ser responsables amb els resultats i amb els materials, aprendre dels errors, l’autoavaluació…

 

VISITA A L’AQUARIUM

Els nens i nenes de I5 han estat a l’Aquàrium de Barcelona. Sens dubte una de les propostes més esperades!

Les guies del centre ens han explicat un munt de coses sobre la vida a l’aigua:

  • Hem conegut les semblances i diferències entre el mar tropical i el mar en què sovint ens banyem nosaltres, el Mediterrani.
  • Hem après perquè els hi serveixen cadascuna de les aletes als peixos.
  • Hem vist taurons! I un munt d’altres espècies marines.
  • I, fins i tot, hem ajudat la doctora Pandora, la veterinària de l’Aquàrium (teatre).

Un dia inoblidable!!