Durant els dies previs a les festes de Nadal, vam viure moments molt especials a l’escola. Vam rebre una carta del Tió, que ens explicava que estava perdut pel bosc. El vam anar a buscar i, un cop el vam trobar, el vam cuidar i alimentar durant uns quants dies fins que, finalment, el vam […]
Durant aquest primer trimestre hem celebrat l’aniversari de diferents companys i companyes de l’aula. Us deixem les fotos a continuació.
ANIVERSARIS 1r TRIMESTRE Llegeix més »
Els racons d’aprenentatge de llengua i matemàtiques són una metodologia organitzada que permet als alumnes treballar de manera autònoma, manipulativa i diferenciada. Per una banda, faciliten l’atenció a la diversitat, promouen el ritme propi d’aprenentatge i fomenten habilitats comunicatives. Per altra banda, afavoreixen també la participació activa, creant un entorn on els alumnes poden experimentar, practicar i
RACONS D’APRENENTATGE Llegeix més »
Hem donat la benvinguda a la tardor, gaudint de diverses propostes: Desgranem magranes i pintem amb el seu suc. Treballem el llenguatge oral a través de la dita de tardor i del conte “EN PUNXETES DESCOBREIX LA TARDOR”. Fem un eriçó amb plastilina i fideus. Ens visita LA CASTANYERA i ens explica el conte “CASTANYES AMB
QUAN ARRIBA LA TARDOR… Llegeix més »
El joc al pati o al bosc permet fer activitats que integren moviment, exploració, emocions i relació social, amb experiències que sovint no poden replicar-se igual dins l’aula. El contacte directe amb la natura fa que els infants tinguin l’oportunitat d’observar, explorar i descobrir el seu entorn de manera vivencial, afavorint un desenvolupament integral més
ESPAIS EXTERIORS Llegeix més »
La música, és un recurs essencial en el desenvolupament global dels infants. Al llarg del trimestre hem treballat diferents cançons populars i tradicionals. Aquestes, tenen un paper fonamental, ja que no només formen part del patrimoni cultural, sinó que també són una eina pedagògica de gran valor. També han pogut conèixer i experimentar amb alguns
Aquest tipus de celebracions, petites però significatives, fan que l’infant es senti apreciat i valorat, creant un ambient d’afecte i comunitat dins de l’escola. A més, ajuden a reforçar els vincles entre els companys i companyes i fomenten un ambient positiu d’inclusió.
Els racons de llengua i matemàtiques són espais que promouen l’aprenentatge actiu, on els infants poden explorar i practicar conceptes de manera lúdica i pràctica; aquests racons permeten als infants interactuar amb els materials de manera autònoma. A més, el fet de treballar en racons pot ajudar a personalitzar l’aprenentatge segons les necessitats i interessos
RACONS D’APRENENTATGE: llengua i matemàtic Llegeix més »
Les sessions de psicomotricitat a l’escola són activitats dissenyades per ajudar als infants en el seu desenvolupament motor, cognitiu, emocional i social. Aquestes sessions es basen en el moviment i el joc per afavorir l’aprenentatge a través de l’experiència corporal, ajudant a establir connexions entre el cos i la ment. “La llibertat de moviment, la
Al llarg del 3 trimestre hem continuat dedicant una hora setmanal a l’aprenentatge del llenguatge musical: Hem memoritzat diferents cançons relacionades amb la primavera i la granja. Hem après diferents coreografies que ens han ajudat a treballar la coordinació de diferents parts del nostre cos (Yo tengo un cuerpo, Cap, panxa, genolls i peus, FMI,
