Com cada setmana, hem estat treballant per racons:
– Racó del traç: treballem la coordinació visomotriu, exercitant una sèrie de traços amb el dit sobre l’arena, després de reseguir-los amb el dit sobre cada panel sensorial.
– Racó de les formes: enganxem amb velcro cada forma geomètrica al seu espai corresponent.
– Cotxes i animalets: fem joc simbòlic amb ells, ens encanta!
Al final els infants han unit el primer i el tercer racó i han creat un mini món!
Avui a l’escoleta hem continuat treballant sobre aquest peculiar pintor.
Ho hem fet amb l’ajuda d’unes caniques que hem colocat sobre el paper dins d’una caixa i les hem fet córrer d’un costat a l’altre mentre s’anava expandint la pintura! Que divertit ha estat!
També hem utilitzat espaguetis per pintar, mireu que bé han quedat!
Avui, com cada setmana, hem observat als cargols i hem après coses sobre ells:
– Les parts del seu cos: les hem vist amb lupa amb detall
– Què mengen: els hi hem donat enciam i aigua.
– On viuen: als boscos, les fulles…
A més, fa uns dies vam descobrir que havien post ous i estaven amagats sota la terra ! 🥚
I avui hem observat també que ja havien començat a sortir dels ouets, mireu quins cargols més diminuts!
Els alumnes de sisè estem treballant les energies renovables i per això hem preparat una proposta d’implementació de les energies al nostre poble.
Durant el dia d’avui hem mostrat els nostres projectes als companys/es per tal que en facin una valoració i així poder-los millorar.
Quan tinguem els projectes definitius els compartirem a la pàgina web!
Amb motiu del dia de la Pau que se celebra demà dia 30 de gener a l’escola hem realitzat feines relacionades amb aquesta aspecte.
Hem parat a reflexionar sobre la importància del respecte i de tractar bé a la gent que tenim al nostre voltant.
Ens n’adonem que estimar a la gent que tenim aprop nostre és molt important i és per aquí on podem començar a contribuir perquè al món hi hagi PAU.
Aprofitant que dos infants de l’escoleta tindran un germanet en els propers mesos, hem explicat un conte desplegable on es veu com va creixent un fetus dins la panxa de la mare.
També hem estat jugant amb unes titelles de dit en les quals hi havia una dona embarassada i el nadó, ens han agradat molt i hem fet teatre amb elles!!
Per últim, hem visionat imatges de l’evolució de la panxa de la mare durant l’embaràs i també dues ecografies de les mares de l’escoleta, gràcies famílies!
Com cada any, des de l’AFANOC Lleida ens proposen col·laborar en la campanya “Posa’t la Gorra!” que enguany arriba a la 8ª edició.
L’Associació AFANOC, creada per un grup de pares i mares el 1987, porta programes d’atenció social, de suport emocional i atenció psicològica, programes de voluntariat, d’activitats d’oci i lleure als hospitals, sortides familiars, colònies d’estiu i la Casa dels Xuklis, una casa d’acollida per a totes les famílies que s’han de desplaçar de les seves poblacions d’origen per traslladar-se als hospitals de referència de Barcelona per rebre tractament.
Degut la situació actual, la vuitena edició que estava prevista pel diumenge 21 de febrer, no es podrà dur a terme tal com l’AFANOC tenia previst, però s’espera poder traslladar-la de forma presencial a la primavera.
Els fons aconseguits serviran per millorar la qualitat de vida dels infants malalts de càncer, millorant les seves condicions a l’hospital i donant suport psicosocial amb tots els programes que es porten a terme des de la casa dels Xuklis i la delegació de Lleida.
Nosaltres podem col·laborar comprant la gorra, que té un cost de 8€ i està dissenyada per la marca NATURA.
Per tal de comprar la gorra, es podran adquirir directament a l’escola portant l’import exacte (8€) fins el divendres 12 de febrer.
Dins dels tallers de Matemàtiques, el Quim ha finalitzat el plànol de la nostra aula!
Per tal de dur a terme el plànol, ha seguit un procés que ha consistit en:
I ara podreu comprovar els resultats!
Començat el segon trimestre, els nens i nenes de sisè continuem amb els tallers matemàtics.
Durant aquestes setmanes estem finalitzant els tallers del primer trimestre, però ben aviat introduirem de nous.
Partint de la següent pregunta: “Com varien els diferents elements meteorològics al llarg del dia?”
Durant aquest segon trimestre els alumnes de sisè hem iniciat l’estudi del temps atmosfèric tot iniciant la recollida de dades. D’aquesta manera tots els nens i nenes recollim cada dia a les 9 hores i a les 15 hores les dades referents a:
Al final de cada mes analitzarem la seva evolució i en detallarem els resultats recollits.
Ens agrada molt!
