Joc lliure a EI3

Quan el joc és lliure i és l’infant qui dirigeix l’activitat, posa en marxa habilitats per a la presa de decisions, té l’oportunitat de trobar els seus propis camins i, en conseqüència, pot descobrir quines són les àrees que més desperten el seu interès.

Estem a la recta final del Trimestre, i molts són els descobriments i els vincles establerts al llarg de tots aquests dies.

El clima, tranquil a l’aula, genera nous espais d’aprenentatge. Generem espais de circulació lliure on el grup de nens i nenes es mou en llibertat, apropant-se espontàniament a les provocacions proposades.

Us deixo diverses imatges que recullen aquesta lliure circulació i que transmeten l’esperit de la nostra proposta educativa.

Un tastet de: construcció, traç , art, motricitat fina, psicomotricitat, llengua i matemàtiques.

Podeu veure més fotos clicant sobre la imatge.

Esperem que gaudiu d’elles!.

ELS MALABARISTES I ELS ACRÒBATES AL NOVEMBRE EN EI4

Estimades famílies,

Aquest mes de Novembre hem seguit aprenent de valent!

Hem treballat a lectoescriptura: el nom propi i el dels companys/es, aparellar el nom amb la seva foto, els contes i la seva seqüenciació…

En l’àrea de conceptes matemàtics: la relació del número amb la seva quantitat, el traç, enfilar, el geoplà, blocs lògics, tangram…

I també hem celebrat alguns aniversaris!!

Alguns nens/es ja ens han explicat el llibre viatger de les receptes, amb uns menjars boníssims!!

I a psicomotricitat on ens ho hem passat molt bé! Mireu!!!

Esperem que us agradin, nosaltres estem aprenent molt!

 

 

 

SORTIDA PENYA DEL MORO I HORT DE SANT JUST

Ja fa un temps que els nens i les nenes de 4t van fer una sortida a la Penya del Moro de Sant Just Desvern. Van demostrar que són molt bons esportistes fent la pujada al cim des de la nostra escola.

També vam aprofitar que a coneixement del medi estàvem treballant les plantes i el procés de germinació,  per anar a un hort i sembrar faves i així fer de pagesos i pageses i aprendre d’una manera pràctica tot aquest procés.

Vam sembrar les llavors, les vam regar,  vam posar els noms dels nens i les nenes a cada sot ja sembrat i vam identificar els arbres fruiters que hi havia a l’hort.

A l’escola s’ha fet un treball interdisciplinari sobre l’hort des de tots els àmbits: coneixement del medi, matemàtiques, català, anglès, música,…. Els nens i les nenes han pogut seguir el creixement de les faveres amb els vídeos que s’han anat penjat al classroom de medi.

Us deixem aquest vídeo on podreu veure un recull de fotografies de la sortida, de les eines necessàries per sembrar, dels arbres fruiters que hi havia a l’hort, del creixement de les faveres i de la pujada a la Penya Moro.

Esperem que us agradi!!!!

Experimentem: eclipsis de sol i de lluna

Aquesta setmana els alumnes de cinquè hem reproduït eclipsis de sol i de lluna a partir d’una maqueta que nosaltres mateixos hem construït. Un cop fet el muntatge hem experimentat amb una lot com es produeixen els dos eclipsis.

 

Calendari advent 4t

Avui 4t hem començat el calendari d’advent. És un calendari on ens explica diferents tradicions/curiositats nadalenques d’altres parts del món. A més a més amb ajuda de playmobils crearem diorames (escenes) dels nostres desitjos pel 2021.

No us oblideu de clicar a la imatge per a veure més fotos!

 

Calendari d’advent

Avui comença desembre i, per tant, l’advent. L’advent és el període de temps que falta per Nadal i és tradició que se’n faci un calendari.

Aquest curs, els alumnes de 6è en tenim un de ben curiós.Es tracta d’un calendari on cada dia descobrim una frase feta en català o el seu equivalent en castellà. Per exemple: Tenir el cap com un timbal – Tener la cabeza como un bombo.

Serem capaços d’emparellar-les totes?

 

 

El novembre a EI5

Hola famílies!

Durant aquest mes de novembre hem continuat treballant l’estació de la tardor a través de diferents llenguatges: hem jugat amb activitats de lectoescriptura relacionades amb la festa de Halloween, així com el vocabulari d’aquesta estació.

 

També, hem representat el conte de la Maria Castanya, tal i com podeu observar al vídeo.

 

 

Pel que fa al treball de les emocions, hem experimentat com influeix la música en els nostres sentiments i què ens fa sentir (per això ho hem representat en un dibuix, tal i com podeu observar al vídeo). D’altra banda, a través de diferents curtmetratges hem començat a treballar la importància de ser empàtics amb els altres companys/es, a través de diferents dinàmiques de grup.

Per treballar les matemàtiques, fem servir material manpiulatiu divers que ens permet arribar als conceptes que volem treballar de manera lúdica. Per això, també és important introduir jocs matemàtics amb els que ens ho hem passat molt bé amb, ja que cada vegada se’ns dóna millor mantenir el torn d’espera, així com comprendre i respectar les normes del joc!

En el racó de traç experimental ens hem centrat en potenciar el màxim la motricitat fina, és per això que primer practiquem damunt de diferents superfícies, com farina,sorra o sucre, perquè la mobilitat dels nostres dits sigui més solta i, amb el temps, l’anem acurant damunt del paper.

Una de les activitats que fem de manera quinzenal són els experiments, els quals ens permeten crear hipòtesis d’allò que pensem que pot passar. Sempre ens quedem molt sorpresos i ens ho passem d’allò més bé intentant endevinar el que passarà.

Finalment, amb el grup sencer una manera molt entretingua i dinàmica de plantejar les diferents propostes és a través dels Racons Pedagògics. En aquests, trobareu activitats relacionades amb la lectoescriptura, el llenguatge matemàtic, la motricitat fina (retallar, plastilina o traç) o les construccions.

Fins aviat!

Tutores EI5

Sortida a la Penya del Moro

El 24 de novembre els infants de cinquè vam concloure l’estudi de l’Edat Antiga amb una visita al poblat Ibèric de la Penya del Moro. Vàrem esmorzar al Molí Fariner, del segle XIV, que ens va servir de model per un dibuix realista. Ens ho vam passar molt bé!!