Durant les darreres sessions de medi, els alumnes de sisè hem treballat l’art del Renaixement i el Barroc. Per fer-ho, ens hem ajuntat per grups i hem elaborat un petit mural que ens ha servit per fer l’exposició davant de la resta de la classe.
Us deixem unes fotos del procés:
Aquesta setmana a l’escola el Corb hem festejat la Castanyada a l’escola. Hem fet panellets diversos: de pinyons, de coco, de cirera… ens ho hem passat molt bé!
Aquí us deixem algunes fotos de l’elaboració a sisè:
Alhora, hem vingut ben disfressats de Halloween.. quina por! A la tarda, tot i que el temps no ens ha acompanyat gaire, hem fet uns balls ben macos.
Us deixem unes fotos, mireu com ens hem disfressat!
A sisè:
A cinquè:
Aquest any iniciem el projecte del galliner. Es tracta d’un projecte que complementa les nostres actuacions com a escola verda, i que tenen com a finalitat la creació d’una petita cooperativa per part dels alumnes SIEI (USEE). Ell són els encarregats de la cura, l’atenció i el manteniment, i com a “experts” dirigiran les activitats amb nens/es d’E.Infantil i Cicle Inicial. S’incorpora aquesta tasca als ambient d’Infantil els dimarts a la tarda, i els tallers de Cicle Inicial els dijous a la tarda.
Gràcies a la col·laboració de la família de l’Oliver Soliva i l’Aaron Cordero de P5, que al llarg d’aquest estiu ens han ajudat a muntar aquest gran galliner. Ara us presentem a la Tila, la Tula i en Draco, les nostres tres gallines.
Bon dia a tothom!!
Doncs sí, tanquem un altre curs… i de manera intensa, a les darreres setmanes hem pogut gaudir d’un tancament de curs especial, despedim una promoció, donem la benvinguda a una nova, festa de l’aigua, aniversaris d’estiu, els balls, la festa de final de curs…
En definitiva, un tancament de curs ben sonat on se’ns fa difícil destacar alguna festa en concret, més aviat destaquem el conjunt i agraïm la col·laboració dels nostres alumnes i de les famílies.
Adjuntem una petita col·lecció de imatges que venen a resumir els darrers dies d’escola.
Les imatges de la festa de final de curs són de la fotògrafa Marta González @maxima207 , gràcies!!
Avui hem pogut gaudir de la darrera obra, “El rei que no reia”. Representada pels alumnes de 5è B.
Hem pogut gaudir amb les famílies i ha estat una representació que ens ha fet riure molt!!
Espases, espases i espases!!
Aquest és el títol de la primera obra de cinquè. Avui a l’escola hem gaudit de la representació de 5èA, i amb una obra i uns decorats fantàstics. Els alumnes treballen per a la representació des de l’inici de curs, i amb molta il·lusió fan la representació per a els nens i les nenes de l’escola, així com per a les famílies.
El passat dia 10 d’abril els alumnes de 6è. vam visitar “El museu de la ciència i la tècnica de Catalunya”.
Amb aquesta sortida, vam recórrer els espais energètics originaris de la fàbrica mitjançant un joc teatralitzat on ens transformàvem en obrers i obreres en el seu primer dia de feina en una fàbrica de principis de segle XX. La visita estava conduïda per personatges teatrals: l’amo, un obrer, una obrera…. Així observarem aspectes tècnics del procés de la llana tot descobrint com vivien els obrers a començament de segle XX, posant-se en la pell d’un nen o nena d’aquella època i essent els protagonistes de la història que es narra.
Cantània és una activitat amb diferents fases d’actuació: sessions de formació amb el professorat a la seva aula i concerts finals interpretats per l’alumnat inscrit. Durant tot el curs escolar es treballa tant des de l’organització com des de l’escola. L’objectiu és organitzar un acte per als alumnes que, per les característiques globals pensades exclusivament per a ells/es, per la qualitat i per la implicació personal i col·lectiva en l’acte, es converteix en una vivència musical.
Aquest any amb la Cantata Partícules, amb els alumnes de 5è, assistirem a l’origen i evolució de l’Univers. Ara fa uns tretze mil vuit cents milions d’anys hi va haver una gran explosió: un magma ben espès que de cop s’espandeix. És l’origen del món; tot és calent i roent. Una mena de sopa caòtica i incandescent…
Estas últimas sesiones de castellano, los alumnos de 6º hemos estado trabajando el texto descriptivo mediante la creación de personajes de videojuegos. Para ello, teníamos que inventar nuestro propio personaje.
Más tarde, tuvimos que describir tanto sus características físicas como sus poderes o habilidades. ¡Así creamos nuestros textos descriptivos!
Este proyecto lo hemos hecho por parejas, cosa que ha hecho mucho más divertido el trabajo ya que nos hemos ayudado mutuamente.
Autoras del texto: Andrea Ramón y Martina Coder (6º B)
Estas son algunas fotos de nuestros personajes y nuestras exposiciones:
Durante las últimas semanas, Jessica, nuestra profesora de castellano, nos puso un trabajo en parejas muy interesante… ¡¡INVENTAR UN OBJETO QUE TENGA UNA UTILIDAD!! Al principio tuvimos que usar mucho ingenio para encontrar lo que queríamos hacer, pero al cabo de unos días todos teníamos una idea. Este trabajo nos ha enseñado a trabajar con nuestras parejas y a organizarnos el trabajo. Poco a poco hemos ido fabricando nuestros inventos y creando nuestros textos instructivos para saber cómo funcionaban.
Lo más asombroso fue ver las creaciones de cada pareja y su resultado. Por eso hemos hecho este artículo para valorar lo que puede llegar a hacer cada uno y lo divertido que puede ser aprender una nueva tipología textual a partir de nuestras creaciones.
Os dejamos unas fotos de nuestros inventos.
Clicad en los enlaces para ver los vídeos
Autores del texto: Blanca Pérez y Aleix García (5º B)
