PRESENTACIÓ
El projecte va sorgir de la necessitat de donar continuïtat a tots aquells alumnes dels centres educatius del barri del Raval i de Ciutat Vella que fan Cant coral dintre del projecte dels cors de Ciutat Vella i que, després d’uns anys cantant, descobreixen que el cant els apassiona, els fa sentir millor i veuen que voldrien continuar aprenent. Com a possible camí de futur, d’il·lusió, d’aprenentatge, de comunicació, de relacions, de camins professional, etc…
Actors que intervenen: El projecte el crea i el gestiona l’Associació Cultural i Social L’EM i JPC. És l’associació que fa les activitats culturals i socials de L’Escola de Músics i JPC. Porta 3 anys cooperant amb la gran majoria de les entitats i administracions del barri del Raval, del Districte de Ciutat Vella, de Barcelona i de Catalunya… Lluitant perquè la música arribi a tothom. Oferint un ensenyament actiu, obert a alumnes de totes les edats, nivells, aptituds, condicions i orígens. Adaptant al màxim la programació a les característiques i necessitats particulars de cada alumne i dels centres educatius.
Els valors que promou són: La música com a element que afavoreixi el coneixement, l’aprenentatge i les relacions afectives del grup i que promogui les diferents expressions de la diversitat cultural, lingüística i social al barri. Aprendre a: entendre i expressar, sentir i distingir, pensar i actuar, utilitzar el pensament lògic i creatiu, treballar en equip, implicar-se i construir i aprendre a gestionar les emocions.
Voluntat de permanència en el temps: Portem 7 anys i esperem que es mantingui en el temps per donar sortida a tots aquells nois i noies que fan corals als centres educatius del Raval i del Districte de Ciutat Vella i que se n’adonen que cantar, fer música, és un possible camí vital. La música potencia les competències educatives, el treball cooperatiu, el desenvolupament de les capacitats sensorials, perceptives, expressives i comunicatives.
OBJECTIUS
- 1r. La Música com a eina transformadora per millorar: les competències educatives, el treball cooperatiu, el desenvolupament de les capacitats sensorials, perceptives, expressives i comunicatives dels nois i noies que participen en el projecte.
- 2n. Crear passió per les arts, per enfortir el seu talent i millorar el seu èxit educatiu. Les competències artístiques permeten:
- Entendre i expressar
- Sentir i distingir
- Pensar i actuar
- Pensament lògic i creatiu
- Treball en equip
- Implicar-se i construir
- Gestió de les emocions
- 3r. La música com a element que afavoreixi el coneixement, l’aprenentatge i les relacions afectives del grup i que promogui les diferents expressions de la diversitat cultural, lingüística i social.
- 4t. Crear, interpretar i representar les creacions musicals elaborades i/o treballades durant el curs tenint en compte les diferents cultures i afavorint la integració i la convivència.
- 5è. Fer de la música un element de gaudi quotidià i afavorir la compaginació dels estudis musicals amb els estudis reglats.
- 6è. L’ús de les arts ajuda en l’aprenentatge de les altres àrees alhora que també ajuda a veure l’art com a part de la vida quotidiana.
- 7è. Potenciar que l’alumnat millori el seu Nivell educatiu, l’autoestima personal, grupal i pertinença d’un barri.
Resultats esperats: Hem vist que gràcies al projecte els alumnes han millorat personalment, socialment i musicalment. Hem vist que el nois i noies han aprés que l’esforç i el treball en equip tenen els seus resultats positius. Com la qualitat, reconeixement social i el gaudi personal. Els millors resultats que hem tingut, ha estat veure que cada dia, hi han més alumnes que volen formar part d’aquest grup i que són feliços d’estar junts, treballar junts, lluitant per un objectiu comú.
BENEFICIARIS/ESDIRECTES I INDIRECTES
62 Nois i noies de 15 a 3 anys principalment del barri del Raval i del Districte de Ciutat Vella. Participen en el procés de definició de les peces a interpretar conjuntament amb la Directora de la coral, els músics i l’equip pedagògic de l’escola. Ells són els que cantaran les peces i desprès avaluen els resultats conjuntament amb l’equip de mestres per veure com ha anat tot i que no ha sortit bé i què s’ha de millorar.
FINALITAT DEL PROJECTE
INTERACCIÓ POSITIVA: El cor ha fomentat les relacions actives i de col·laboració entre joves dels centres educatius del districte de Ciutat Vella. Joves de procedència de diferents països i nivells socials i culturals molt diversos. Treballen i lluiten per un mateix objectiu, cantar. Els uneix una passió, transmetre la música, perquè els fa sentir i ser millors com a persones i com a grup. El que volen és que qui els escoltin es sentin millor amb el que canten.
IGUALTAT D’OPORTUNITAT I DRETS: Hem intentat que tots els nois i noies que volen cantar o formar part del cor puguin accedir mirant que les dificultats econòmiques no siguin un obstacle (No han de pagar res per formar part del cor).
PARTICIPACIÓ DIVERSA: La gran majoria d’aquests joves, són veïns del Raval o de Ciutat Vella. Col·laboren amb les festes del barri i del Districte, amb els centres educatius de primària i secundària, amb els casals de Gent Gran i amb les diversos festivals de les diferents entitats com: La Fundació Tot Raval, Museu Marítim, associacions culturals diverses, festes de la Mercè, etc…
RECONEIXEMENT DE LA DIVERSITAT: Amb aquest grup de nois i noies s’ha treballat molt el coneixement de la diversitat, ja que són de molts països diferents. Hem potenciat que coneguin de quins països són, quins idiomes parlen, quines cultures tenen. Hem fomentat que les obres que cantin siguin de diferents països i cultures. Fent visible que la diversitat és una oportunitat única per conèixer, aprendre i enriquir-nos mútuament.
CALENDARI D’ACTIVITATS
Activitats que s’han fet per aconseguir els objectius i resultats del projecte:
- Assajos: Tots els Divendres de 19:30 a 21:30 al poliesportiu de l’escola Milà i Fontanals.
- Concerts: Cóm a mínim un al mes per motivar els alumnes. Degut al Covid no s’han anul·lat la majoria.
- Avaluació: S’ha fet una avaluació després de cada concert i a final del curs una valoració general dels alumnes, professors, repertori, concerts, etc…
RECURSOS HUMANS (personal remunerat i voluntari)
Recursos humans ( Professionals/ col·laborador/voluntaris) Procedents de L’Escola de Músics i Escola de Música JPC. Professorat de l’Escola de Músics i Escola de Música JPC i secretaries per la coordinació i producció del projecte. L’Escola de Músics i JPC dona suport Logistic amb instruments, espais, partitures, músics acompanyants, materials de comunicació, etc. Diverses entitats ajuden a trobar concerts en diferents espais com. La Fundació Tot Raval, Associació Amics de la Rambla, Barris en dansa, Associa’t a la festa, Calabria 66, etc…
RECURSOS TÈCNICS I MATERIALS
Recursos d’infraestructura:
- Els més importants:
- Locals de l’Escola de Músics i Escola de Música JPC, es lloga el Palau de la Música Catalana amb tota la seva potent infraestructura, tècnic de so, llums, acomodació, camerinos, projeccions, etc per fer el concert de fi de curs.
- Teatre del Collaso i Gil, poliesportiu del Milà i Fontanals.
- Teatre de la casa de colònies de la Conreria, etc.
- Recursos materials:
- Material tècnic de so i imatge( ordinadors, CDS, DVDS,càmeres)
- Fulletons explicatius
- Invitacions
- Cartells
- Programa de mà.
- Transport d’instruments i material
COMUNICACIÓ
El grup te web, faceboock, twiter, instagram per fer difusió del projecte, comunicar assajos, concerts, etc… Per cada concert fem cartells i programes de ma.
Web https://krislanda1.wixsite.com/musicalschoirweb
Facebook https://www.facebook.com/MusicalsChoir/
Instagram https://www.instagram.com/musicalschoir/
Twiter https://twitter.com/musicalschoir
VALORACIÓ FINAL · ASSOLIMENT D’OBJECTIUS I RESULTATS ESPERATS
Hi ha hagut una avaluació continuada dels alumnes de la coral setmanalment:
- Llistat d’assistència, comportament i participació.
- Avaluació dels concerts: assistència, puntualitat, participació i interès.
- Avaluació anual del projecte per part dels professors, músics, alumnes i famílies. Indicadors d’avaluació:
- Grau de satisfacció dels alumnes del procés de creació del repertori: Alta
- Grau de satisfacció dels mestres en el procés de creació del repertori: Molt alta
- Grau d’implicació dels mestres i dels alumnes: Molt alta
- S’ha avaluat si els sembla be el procés de creació del repertori que ha proposat la comissió. Bé S’ha avaluat si s’han sentit implicats en la creació del repertori: Molt bona
- S’ha avaluat si han participat els professors: Molt bona
- S’ha avaluat si han participat els alumnes: Molt Bona
- S’ha avaluat si mostren interès en el procés de creació: Molt bona
- S’ha avaluat si es treballa de forma cooperativa: Bona
- S’ha avaluat l’escolta i el respecte de les idees dels companys: Molt Bona
- S’ha avaluat si es gaudeix i aprecia el fet cultural artístic: Bé
- S’ha avaluat si es desenvolupa l’habilitat comunicativa a partir de l’activitat artística: Bé
- S’ha avaluat si es gaudeix escoltant i expressant: Molt bé
La valoració final per part de la gran majoria dels alumnes i mestres ha estat valorada com a positiva i enriquidora per a tothom.
L’impacte del projecte que ha tingut és: l’apropament de la gent del barri cap el seu entorn, barri i districte.
VALORACIÓ FINAL · ASSOLIMENT D’OBJECTIUS I RESULTATS ESPERATS
Objectius Assolits:
Hem aconseguit que TOTHOM qui ha volgut ha pogut tenir accés a la Música, independentment del seu nivell social o econòmic i sigui quina sigui la seva cultura o procedència.
Objectius culturals:
- La música, com a llenguatge universal, és el millor mitjà per a fusionar i mesclar diferents cultures.
- Integrar a la gent nouvinguda a la nostra cultura, llengua i costums, i fer-los més fàcil que ens obrin la seva cultura. Aquesta és la riquesa cultural que volem; la de l’intercanviï.
- Potenciar la participació de la gent del barri en activitats artístiques i culturals.
Objectius socials:
- La música com a forma d’unió, comunicació i relació entre les persones.
- A través dels grups de treball, les classes, i els assajos que es realitzen per a aquest projecte, es treballen els valors de la convivència i del civisme.
- Facilitar la relació entre infants de diferents orígens, reduint així les futures desigualtats que es puguin produir entre diferents col·lectius.
- Fomentar el sentiment de pertinença al Raval, barri on conviuen tots.
- Donar a conèixer el treball en xarxa que duen a terme les diferents entitats del barri i l’administració, conjuntament amb les escoles de música.
VALORACIÓ FINAL · ASSOLIMENT D’OBJECTIUS I RESULTATS ESPERATS
Resultat esperats:
Els alumnes han millorat considerablement les seves competències de la utilització del català i de la música en el seu dia a dia.
Totes les entitats hem treballat colze amb colze amb els centres educatius per un objectiu comú. Això ha fet que ens coneguem millor esperonant-nos a fer més coses junts, per lluitar i aconseguir objectius comuns al barri del Raval.
