L’alumnat ens continua sorprenent amb la invenció de personatges i representacions que els porten a expressar, pensar, crear i moure’s per l’espai, tenint en compte els efectes de la llum en els seus moviments. Ciència i poesia que actuen a la vegada en un espai de joc lliure i creatiu.
L’alumnat juga amb les seues pròpies ombres, experimenta amb la llum, viu la foscor, es planteja interrogants, desenvolupa la seua identitat i la intencionalitat dels seus actes… Aquesta vegada, els infants ens han sorprès amb la seua creativitat, inventant i representant una obra de teatre.
El Tió ens va portar una caixa de bastonets fluorescents que ens permeten crear diverses formes i objectes en 3D.
Hi ha dies que quan realitzen l’ambient de joc i se’ls pregunta què volen fer, ens demanen poder realitzar puzles i jocs d’encaixos.
Aquests materials ajuden als infants a desenvolupar les seues habilitats cognitives, espacials i matemàtiques. Mentre intenten construir el puzle o encaixar les peces, estan millorant la seua habilitat de pensar i percebre el món en imatges. Mentre s’entretenen, reconeixen formes, colors i exerciten la memòria, recordant les peces que no encaixen per posar-les més endavant.
En tornar de les vacances del primer trimestre, els infants demanen poder realitzar ambient de llums i ombres, però primer pintar-se la cara amb la pintura fluorescent. Estant tant entusiasmats i motivats que ràpidament acceptem la seua proposta. Uns als altres s’ajuden a maquillar-se i es donen consells.
Moment d’ambient de joc, on els infants poden escollir lliurement al joc que volen jugar. Avui han escollit un joc de taula on es posa en pràctica l’agudesa visual, la discriminació i la percepció visual. El joc es juga amb una carta on es representa un objecte i amb uns cubs de colors, els quals s’han d’apilar segons el dibuix de la carta.
Avui els infants han tingut la sorpresa d’un material nou per poder gaudir-lo a l’ambient de llums i ombres. És una pissarra, a la qual se li queda marcada l’empremta de l’objecte que posem a sobre i que després enlluernem amb una llanterna. Fomenta la imaginació i la creativitat, al mateix temps que esdevé un material per compartir i inventar plegats.
Els infants d’infantil i cicle inicial, un dia estava realitzant mandales amb sorra. L’alumnat de cicle mitjà i cicle superior, en veure-ho, van explicar a la mestra que, l’any anterior, havien realitzat un taller sobre Senegal i que havia vingut una persona cooperant que havia… Llegeix més»
Als infants els agrada experimentar amb les taules de llum i els materials que disposen. Els agrada crear mandales i composicions on l’efecte de la llum, combinada amb els colors i la composició, dona un altre efecte que no és visible quan obrim la llum.
A l’hora del pati, tres dies a la setmana podem treure el material que vulguem. Esta vegada hem optat per material de l’ambient motriu i hem creat diferents jocs que ens han divertit durant una estona.
