Dins l’ambient matemàtic d’infantil trobem diferents propostes manipulatives que ens ajuden a entendre el món que ens envolta. Cada proposta està enfocada a treballar una dimensió matemàtica diferent, en aquest article us presentem les propostes amb les quals treballem l’estratègia i el pensament lògic. Tenim: Els animals lògics, aprenem les qualitats a classificar Els pattern […]
Ambient matemàtic Infantil Llegeix més »
Durant el 1r trimestre a les sessions d’experimentació hem descobert com funciona i es propaga el so. Hem realitzat diferents experiments i hem extret les nostres conclusions que ens han ajudat a comprendre el so. Aquí us deixem amb el vídeo resum.
Experimentem amb el so! Llegeix més »
El desenvolupament del pensament matemàtic comença des de ben petits, i el treball de la numeració en l’etapa d’infantil és fonamental per establir una base sòlida en l’aprenentatge del llenguatge matematic. En aquesta etapa, els infants comencen a comprendre i reconèixer els nombres, també conceptes clau com la quantitat, l’ordre i la dimensó numèrica. Aquest
Treballem la numeració a infantil Llegeix més »
Durant el segon trimestre al taller d’experimentació hem descobert les diferents unitats de mesura a través de l’experimentació. Hem treballat el metre. Per començar, ens vam ordenar del més alt al més baix i després, a cop d’ull vam elaborar una hipòtesi sobre quina corda seria la més llarga. Finalment, vam desembolicar les cordes i
Taller experimentació. Descobrim les unitats de mesura Llegeix més »
A través de diferents propostes treballem diversos continguts i habilitats matemàtiques. Els xiquets i les xiquetes es mouen per les diferents activitats seguint la seua curiositat i les realitzen segons el seu interès i ritmes d’aprenentatge. Utilitzem material manipulatiu per fer un aprenentatge més vivencial i significatiu. Les propostes inclouen diferents nivells i l’alumnat pot
Ambient matemàtic Llegeix més »
Durant el primer trimestre a l’espai d’experimentació hem treballat els diferents estats de la matèria. A través de la manipulació i descoberta de les propietats dels diferents objectes hem descobert les característiques de cada estat. LÍQUID: hem descobert que no té forma fixa. SÒLID: tenen forma. GAS: nosaltres en produïm i ocupen tot l’espai del
Taller experimentació: Els estats de la matèria Llegeix més »
Durant el primer trimestre als tallers d’experimentació vam descobrir i ampliar l’ús dels nostres sentits. Vam aprofundir per a què servien i també quina informació ens donaven del nostre entorn. A través de l’experimentació els infants tenen un aprenentatge molt vivencial i significatiu per al seu desenvolupament i coneixement de l’entorn. Aquest ens ajuda a
Taller d’experimentació: Els sentits Llegeix més »
Durant el tercer trimestre, l’alumnat de cicle inicial amb la participació i col·laboració de l’alumnat d’infantil, hem fet diferents propostes per treballar les magnituds de mesura i pes. Per treballar la mesura vam plantejar dues activitats amb mesures no convencionals i convencionals. Vam seleccionar diferents objectes de l’aula i cada alumne els va mesurar amb
Ambient matemàtic. Treballem les magnituds Llegeix més »
Aquesta setmana l’alumnat d’infantil i cicle inicial hem experimentat amb els globus, la llum i la rapidesa amb la qual exploten si concentrem la llum solar amb una lupa. Hem treballat de manera molt cooperativa fent dos equips, on dins de cadascun hi havia els infants responsables d’enfocar la llum al globus, els de subjectar
Taller d’experimentació. Explotaran els globus? Llegeix més »
Aquesta setmana l’alumnat d’infantil i cicle inicial hem experimentat amb diferents líquids per aprendre sobre la densitat. D’aquesta manera tan pràctica ens iniciem en el món de la física, la química i la matemàtica. Dins d’aquest taller hem plantejat les nostres hipòtesis sobre el que passaria. Abans de l’experimentació hem classificat com pensàvem que quedarien
Taller d’experimentació. Les propietats de la densitat. Llegeix més »