Jornada de jocs cooperatius

El passat dimarts 14 de novembre vam tenir la visita del/les alumnes de l’Institut d’Esports de Barcelona. Fruit de la col·laboració entre l’escola i l’institut pel proper emplaçament del centre a la muntanya de Montjuïc. Els estudiants del cicle formatiu van preparar una sessió de jocs cooperatius per al cicle superior, on els més de 50 nens i nenes es van poder barrejar i formar petits grups on l’objectiu era aprendre a col·laborar, divertir-se i respectar.

La implicació de l’alumnat va ser màxima, tant de l’institut i de l’escola. Durant 2 hores van compartir jocs, resoldre problemes motrius i rialles. Va ser una activitat dirigida pels estudiants des del primer moment fins al final, en la qual van experimentar diverses vivències motrius, en un entorn formatiu i d’il·lusió per les dues bandes.

Seguirem treballant per poder seguir col·laborant en properes jornades.

Hospital ortográfico

Cuando hacemos expresión escrita, aprovechamos para recopilar algunas palabras que no hemos escrito bien para trabajarlas y fijarnos como se escriben. Así, intentaremos no volver a escribirlas incorrectamente. Para esto, hemos preparado toda la clase un hospital ortográfico en el que colocamos en la UCI las palabras que no hemos escrito bien y una vez ya las hemos integrado, las subimos a PLANTA para poco después ya darles el ALTA porque las sabemos escribir correctamente.

 

Sortida Escolar al Musical “Hansel i Gretel” al Teatre SAT de Sant Andreu

Els alumnes de primer i segon van gaudir d’una enriquidora sortida al Teatre SAT de Sant Andreu el passat divendres 20 d’octubre per veure l’impactant musical “Hansel i Gretel”. L’excursió va proporcionar als estudiants una experiència única d’immersió en el món de l’art escènic, oferint-los l’oportunitat d’apreciar el talent actoral i musical en un entorn professional.

El musical, basat en el conte de fades clàssic dels germans Grimm, va captivar l’atenció dels alumnes amb una espectacular posada en escena i interpretacions víscudes dels personatges. Els actors van aconseguir transportar-los a un món de fantasia amb les seves actuacions impecables, creant una atmosfera màgica que va mantenir l’audiència captivada de principi a fi.

La música en directe va enriquir encara més l’experiència, oferint una banda sonora evocadora que va complementar a la perfecció l’acció a l’escenari. La combinació de les interpretacions vocals excepcionals i l’acompanyament musical en viu va crear una atmosfera emotiva i envolvent que va deixar una impressió duradora en els alumnes. A més de l’aspecte artístic, l’excursió va proporcionar als estudiants una oportunitat única de gaudir d’una sortida cultural amb els seus companys de classe.

En resum, l’excursió al musical “Hansel i Gretel” va ser una experiència memorable per als alumnes de primer i segon. Van tenir l’oportunitat de gaudir d’un espectacle teatral de primer nivell i d’immersir-se en el món màgic de la narrativa i la música en directe. Aquesta sortida no només va enriquir les seves vides culturals, sinó que també va promoure el sentiment de comunitat i col·laboració dins del grup classe.

Exploradors de les Músiques Tradicionals del Món”

En aquest mes, els alumnes de sisè s’han convertit en autèntics exploradors musicals, allongant-se en les profunditats de les diferents tradicions musicals del món. Amb una passió palpable per la música i una curiositat insaciable, han recorregut el planeta a través del so, descobrint les melodies, ritmes i històries que defineixen cada cultura.

Des de les misterioses tonades del Magreb fins als ardents ritmes de la samba brasilera, cada alumne ha triat una tradició musical única per explorar. Han aprofundit en les particularitats dels instruments, les tècniques interpretatives i els contextos culturals que defineixen aquestes músiques tradicionals.

Les seves exposicions han estat una celebració de la diversitat musical global. Amb entusiasme, han compartit les seves descobertes amb els companys i professors, transportant-los a països llunyans a través de les vibracions de les seves interpretacions. Cadascuna d’aquestes presentacions ha estat una finestra a un món ric i variat de sons, una oportunitat d’apreciar la bellesa de les diferents cultures musicals.

Més enllà de les notes i melodies, els alumnes han buscat entendre el significat profund d’aquestes músiques per a les comunitats d’origen. Han investigat els rituals, les celebracions i els moments de la vida quotidiana que s’acompanyen d’aquestes melodies. Això ha afegit una dimensió emocional a les seves presentacions, permetent als espectadors connectar-se a un nivell més profund amb les músiques explorades.

A través d’aquesta experiència, els alumnes no només han adquirit coneixements sobre les músiques tradicionals del món, sinó que han après la importància de valorar i respectar les diferents expressions culturals. Han descobert que la música és un llenguatge universal que té el poder d’unir a les persones més enllà de les fronteres geogràfiques i culturals.

En resum, les exposicions dels alumnes de sisè han estat una celebració de la riquesa i diversitat de les músiques tradicionals del món. A través de la seva dedicació, curiositat i passió per la música, han enriquit les aules amb un ventall de sons i històries procedents de tot el planeta. Aquesta experiència no només ha ampliat el seu coneixement musical, sinó que també ha fomentat una comprensió més profunda i respectuosa de les cultures del món.

Preparats, llestos,…

Ja fa uns quants dies que hem començat el nou curs a cicle mitjà. Durant aquests primers dies hem parlat de les normes de classe, hem establert rutines, hem conegut millor els nous companys i a poc a poc hem anat establint nous vincles. L’objectiu és assolir un ambient de treball confortable que afavoreixi l’aprenentatge i ens permeti estar a gust per tal de poder emprendre un munt d’aventures.
També hem tingut temps per parlar del nom de la nostra classe, Pedraforca, i iniciar així el nostre primer projecte. Aquest projecte ens permetrà conèixer millor el nostre entorn per així poder cuidar-lo i preservar-lo.

Iniciem un nou curs, final de Cicle

Hem iniciat aquest curs amb moltes ganes d’aprendre, però sobretot de fer-nos grans. Aquest any l’escola hem decidit que les classes portessin noms d’algunes  les muntanyes i turons de Catalunya. Les muntanyes triades corresponen una mica al creixement dels infants, des d’I3 a 6è, nosaltres som la classe CANIGÓ.

Hem començat a treballar, entre altres coses, la plàstica que ens agrada molt! Des de fer els cartells del nom de la classe i triar-lo entre tots, a fer fang, cal  dir que estem superorgullosos i orgulloses de com ens va quedar! Esperem que aquest any aprenguem moltes més tècniques!

Retornem a l’escola.

L’inici de segon de primària ha sigut un moment emocionant per als estudiants. Després de gaudir de les vacances d’estiu, els nens i les nenes han arribat a l’escola amb una barreja d’entusiasme i nervis. S’han retrobat amb antics amics i han fet de nous, així com conèixer a la nova mestra.

Segon és un punt de partida emocionant en el qual els infants es preparen per afrontar nous desafiaments i continuar el seu viatge educatiu. Estem totes i tots molt contents de poder continuar aquest viatge junts, sobretot amb les colònies tan a prop, que segur gaudirem plegats i ens podrem conèixer molt més amb la convivència fora de l’escola.

A LLAFRANC ens ho hem passat genial!

Quatre dies intensos han fet possible viure noves experiències a LLAFRANC. I, és que des que vam marxar el dimarts dia 6 fins el divendres 9 de juny, no hem parat!!

Amb el Pitu i l’Uri, els monitors de la casa, vam començar fent un joc de descoberta pel poble, allà vam passejar davant del mar i els petits carrerons de cases emblanquinades. Jugant a intercanviar objectes vam conversar amb turistes, botiguers i d’altres persones que, com nosaltres gaudien de l’encant d’aquest poble mariner del Baix Empordà.

L’endemà ens esperava una excursió de tot el dia a la zona de la Platja de la Gola del Ter. Ben equipats vam jugar a paintball i, després de dinar en una zona de pícnic, vam caminar una bona estona per passar la tarda practicant amb caiacs.

El temps de dijous no acompanyava massa, tot i això, cap de nosaltres vam voler perdre’ns l’experiència de nedar al mar i, amb ulleres i tub, observar el fons marí. Entre les roques van poder veure popets, eriçons i peixets. Va ser un matí força agradable i, fins i tot, vam jugar amb la sorra i vam prendre el sol que, al llarg del matí, havia sortit d’entre els núvols. La piscina de la casa Albatros va ser el lloc on a la tarda vam ballar i jugar. Més tard, ben nets i polits, vam anar fins al poble a passejar i comprar gelats, llaminadures i algun record pels de casa. La música i el ball a la discoteca va tancar l’última nit de la nostra estada.

El matí de divendres el vam dedicar a penjar-nos pels ponts i les tirolines que disposen a les instal·lacions.

Així, és cert que cadascuna de nosaltres hem viscut l’esperada experiència d’una forma única i diferent, però segur que, més enllà dels dies immediats a la tornada, recordarem amb certa nostàlgia l’estada a Llafranc.

 

1, 2 3… Cantània!

Estem encantats de compartir amb vosaltres l’experiència meravellosa que vam viure al concert de l’auditori, tant per als vostres fills i filles com per a nosaltres, l’Aida i jo, que hem treballat intensament amb ells per aquesta ocasió especial.

Els moments previs a l’actuació estaven carregats d’emocions, amb els nens i les nenes nerviosos i les famílies expectants, ja que més de 800 cantaires, procedents de diferents escoles, van començar a harmonitzar les seves veus en aquesta magnífica odissea musical.

Després de l’èxit del concert, els nens i les nenes es van reunir en grup, formant una pinya de joia i entusiasme, cridant d’alegria i felicitant-se mútuament per la magnífica actuació que havien ofert.

L’energia dels petits artistes omplia l’ambient, creant una atmosfera de camaraderia i complicitat que reflectia tot l’esforç i la dedicació invertits durant el curs escolar.

La Cantània d’aquest any, titulada “Les portes del món”, ens trasllada a les diferents formes de concebre un viatge: un viatge social, cultural, existencial, filosòfic i més enllà. La història gira entorn de la Sara, una nena cega d’uns 8 o 7 anys, que somia a recórrer el món al costat del seu pare per descobrir els racons més fascinants del planeta. A través d’aquesta aventura musical, els nens i les nenes exploren les diverses maneres de comprendre i experimentar un viatge, endinsant-se en temes profunds i universals.

Durant l’obra, les seves veus es fonen en harmonia, transmetent amb passió les emocions, els desitjos i les reflexions dels personatges. La música, amb les seves melodies evolvents i els arranjaments, transporta l’audiència en un viatge emocional que captiva amb cada nota.

A través de la música i el teatre, hem aconseguit que els estudiants desenvolupin habilitats socials, comunicatives i artístiques, alhora que els han transmès valors com la cooperació, l’inclusió, la perseverança i l’expressió de la seva pròpia identitat.

En resum, el concert de l’auditori ha estat una experiència inoblidable, tant per als nens i les nenes com per a tots els participants i els espectadors. És una prova del talent, la passió i la força de la música com a mitjà d’expressió i transformació personal i social.

Enhorabona!!!

Trencant barreres!

A través de l’inciativa d’una de les famílies de 4t, la Rhoda (treballadora de la fundació aspace), hem tingut l’oportunitat d’acollir a la Yaiza, L’Aitor, en Ricard, la Jessi i en Ferran juntament amb les dues educadores a establir punts en comú amb aquestes persones afectades per algun trastorn que els ha afectat al llarg de la seva vida al sistema nerviós, tenint efectes greus a la part tant de moviment com de llenguatge. Ens han explicat què és la paràlisis cerebral, que és com una ferida al cervell quan aquest encara no està del tot desenvolupat.

Hem fet una dinàmica que ens ha ajudat a trobar un altre enfoc a l’hora d’establir relacions amb persones amb diversitat funcional, evidentment sense obviar les seves limitacions i que el problema no són les persones amb la seva dificultat sinó l’entorn que presenta tants pocs recursos i oportunitats per que puguin ser més autònoms.

Cadascú ens ha revelat coses de la seva personalitat, històries de superació personal com és el cas de la Jessi que amb esforç ha aconseguit fer una carrera universitària, que la converteix juntament amb els seus companys en grans heroïnes i herois de la nostra societat. Ens ha agradat molt escoltar les seves històries molt inspiradores i emocionants. Ens han motivat molt i ens han fet veure que el límit ens ho posem cadascú de nosaltres cada dia. Moltes gràcies i endavant !