Il existe un chef malin, qui s’appelle Michelin. Il a un restaurant de 4 étolies michelin. Dans son restaurant il y a presque gourmandises, gâteaux et glaces.
On doit aider son copain qui cherche un bon restaurant avec des formules équilibrées et bonnes pour… Llegeix més»
Cronos y Tempus, dos personajes que representan el pasado y el futuro, se han perdido por el tiempo. Con la ayuda de los alumnos de segundo curso han podido ubicarse en cada época y han aprendido como se comunicaban de las personas en cada… Llegeix més»
DIA DE LES LLENGÜES
“ El dia 6 de juny de 2024 els alumnes de 5é i 6é vam anar a Puigcerdà al dia de les llengües. Vam anar en autobús de l’escola al lloc on es celebraba aquest dia.
Aquest dia tracta sobre unes activitats, que… Llegeix més»
” La Secretaria de Polítiques Digitals, a través de la Direcció General de Societat Digital i en col·laboració amb la Fundació Ferrer i Guàrdia, presenta el Manifest dels Drets Digitals de la Infància i Adolescència de Catalunya.
El manifest presentat és fruit d’un procés participatiu d’un total de 854… Llegeix més»
Per tal de potenciar el treball en equip, les relacions socials amb alumnes d’altres classes i les habilitats socials com el respecte, l’empatia, l’escolta, el diàleg,…hem iniciat uns tallers relacionats amb la primavera. Amb els productes finals que hem realitzat (marietes, ocells, nius, papallones,…)… Llegeix més»
Vera, una curandera mejicana necesita ayuda para sanar a sus pacientes, así que decide pedir ayuda a los alumnos de segundo a través de una carta. Mediante actividades diversas han ido interiorizando aspectos gramaticales y de ortografia de manera divertida. Por ejemplo, juegos de verdadero/falso,… Llegeix més»
“ARRIBA SANT JORDI COM UN CAVALLER, AMB LA SEVA LLANÇA TRAVESSA EL CARRER…” Un any més celebrem la festivitat catalana de Sant Jordi. Diada de reflexió vers la llengua i la cultura catalana, diada de transmissió de valors (amor, respecte, igualtat de gènere,…) i d’escolta… Llegeix més»
Gràcies a la Beebot i al Talebot hem après a programar de manera bàsica (donar ordres senzilles), a dibuixar amb ells, a arrossegar objectes d’una banda a una altra per formar paraules, recollir objectes relacionats amb un tema, a recollir peces per construir una torre,…
Els… Llegeix més»
Per tal de donar ordres als robots, necessitem programar-los. Ens hem preguntat què volia dir això i hem observat cap a on indiquen les fletxes.
Per començar, hem programat el robot amb la fletxa que porta endavant i endarrere . I ens hem ajudat de targes… Llegeix més»
El Talebot, el robot nou de l’escola, ens ha ajudat a descobrir alguns prismes. Per parelles haviem de donar ordres al Talebot per anar a buscar una piràmide, un cub o un con. Primer hem descobert els prismes, tocant-los i analitzant-los, després hem donat indicacions… Llegeix més»
