A tercer hem treballat el pensament computacional, utilitzant diferents codis per programar robots amb funcions de desplaçament bàsiques. En petits grups, a partir d’un dibuix, han hagut de crear un codi basat en numeros i fletxes direccionals passant aquest codi al bee bot per que aquest realitzi el recorregut preestablert. Un cop entenen i dominen […]
Pensament computacional amb bee bots Llegeix més »
Els alumnes de 6è hem dedicat algunes sessions de TAC d’aquest trimestre a conèixer, muntar i programar un dels robots que tenim a l’escola, el Cutebot. En grups, primer, l’hem muntat i ens hem familiaritzat amb totes les parts que té, en una altra sessió hem seguit algun tutorial que ens ensenyava a fer una
A cinquè, durant part del segon i el tercer trimestre hem treballat amb el material LEGO Spike. Aquest material ens permet treballar entre d’altres el raonament lògic, la comprensió lectora i el pensament computacional. Cal muntar un robot amb les instruccions proporcionades i resoldre uns reptes mitjançant aquest robot, programant-los per que realitzin amb èxit
A 5è hem treballat amb LEGO Spike Llegeix més »
Aprenem a afegir i treure castanyes amb la Beebot. Hem afegit l’accessori de la pala a aquest robot i hem anat a recollir les castanyes que ens deia la mestra. Bona feina!
Aprenem a afegir i treure amb la Beebot (I4) Llegeix més »
Per tal d’anar introduint els infants d’I3 en el món de la robòtica, hem simulat que erem uns robots per tal d’entendre-ho una mica. La mestra donava ordres en forma de paraules i associàvem unes accions a aquestes paraules. Si dèiem flor haviem de donar una volta sobre nosaltres mateixos, si deiem “no” ens haviem
Per tal de recordar quines eines digitals i robots tenim a l’aula d’informàtica hem fet un repàs tot responent a unes endevinalles. Després hem fet com si fóssim robots i hem programat el nostre cos, tot obeïnt les ordres següents: si diem “formiga” saltem, si diem “bolet” ens ajupim, si diem “si” caminem, si diem
Comencem amb les noves tecnologies a I4 Llegeix més »
Com ja sabeu el Departament d’Educació ens ha dotat amb molts materials per treballar la robòtica i el pensament computacional a l’escola. Els nens i nenes de 3r aquests dies traiem fum amb el pensament computacional, estem fent que els robots “Codey Rocky” facin molts moviments, sons, mostrin emocions… Primer els mestres ens han plantejat
PROGRAMACIÓ AMB EL CODEY ROCKY Llegeix més »
Gràcies a la Beebot i al Talebot hem après a programar de manera bàsica (donar ordres senzilles), a dibuixar amb ells, a arrossegar objectes d’una banda a una altra per formar paraules, recollir objectes relacionats amb un tema, a recollir peces per construir una torre,… Els robots els motiven i aprenen sense casi ni adonar-se.
A I4, els robots ens ajuden a aprendre Llegeix més »
Per tal de donar ordres als robots, necessitem programar-los. Ens hem preguntat què volia dir això i hem observat cap a on indiquen les fletxes. Per començar, hem programat el robot amb la fletxa que porta endavant i endarrere . I ens hem ajudat de targes amb fletxes i d’un taulell relacionat amb el Zoo.
A I3 PROGRAMEM EL TALEBOT AMB INDICACIONS SENZILLES Llegeix més »
A 1r hem jugat amb el Mouse un robot que ha de trobar el camí per menjar el seu formatge, nosaltres montem el taulell amb planxes, hi posem obstacles i ponts per aumentar la dificultat i motivació.
JUGUEM AMB EL MOUSE A 1R Llegeix més »
