Fem una depuradora d’aigua a 5è

cicle superior03/12/24  

L’alumnat de 5è està portant a terme un projecte liderat per la nostra mestra en pràctiques, la Mireia!

En aquest projecte estem aprenent un munt de conceptes relacionats amb l’aigua (la seva composició, d’on prové, quins estats té, com pot canviar d’estat, com està afectant la contaminació a l’aigua i als éssers vius que viuen en ella, com podem ajudar a solucionar la situació de contaminació en l’aigua…)

Han aprés un munt de coses i  per acabar han aprés com fer una depuradora d’aigua per tal d’ajudar a netejar l’aigua d’aquest planeta.

Clicant a la següent imatge, podreu veure unes quantes fotografies sobre aquest fantàstic projecte.

Gràcies Mireia!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Cicle superior al taller de “L’autòpsia de residus”

cicle superior02/12/24  

A cicle superior, juntament amb alguns responsables de l’ajuntament, hem portat a terme un taller amb l’objectiu de conèixer les accions i estratègies que es realitzen per evitar la producció de deixalles.

Per això, la persona responsable de l’activitat va obrir una bossa d’escombraries de veritat i així vam poder veure què s’havia llançat en un contenidor gris.

A partir d’aquí, vam analitzar quin tipus de residus es pot trobar i si s’han abocat al contenidor corresponent o no. A més a més, es va parlar sobre els principals perjudicis de llençar els residus on no toca i els objectius que tenim com a ciutat.

Clicant a la següent imatge es poden veure algunes fotografies d’aquell dia.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Cooperativa de 5è “Som una pinya”

cicle superior29/11/24  

L’alumnat de 5è ja ha iniciat el seu projecte de fer una cooperativa.

En primer lloc van rebre la visita de la Sandra del departament de promoció econòmica de l’ajuntament del Prat. Ella va explicar la diferència entre una societat anònima i una societat cooperativa.

També, vam rebre la visita d’una cooperativa del Prat per a que ens expliquessin la seva experiència com a cooperativistes.

Finalment, vam anar al “teatre Modern” per compartir amb la resta d’escoles que fan aquest projecte un matí molt divertit.

Clicant a la següent imatge, podreu veure fotografies relacionades amb tot el que s’acaba d’explicar.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Ambients a INFANTIL

a804033325/11/24  

Un any més, els nens i nenes d’infantil participen en els ambients d’aprenentatge: espais diversos on poden observar, experimentar, manipular, imaginar, compartir, relacionar-se i crear, seguint els seus interessos i motivacions.

Cada dimecres i divendres a la tarda, l’equip docent proposa quatre ambients: l’ambient de minimons, l’ambient de llum i foscor, l’ambient de joc i moviment i l’ambient artístic.

Aquestes activitats es duran a terme durant tot el curs i s’adaptaran segons les necessitats dels infants, afegint-hi noves sorpreses! Estigueu atents a com evolucionen!

Enguany, els infants han començat a explorar aquests espais:

  • Ambient de minimons: un lloc per recrear moments quotidians o imaginar escenaris a petita escala.
  • Ambient de artístic i de modelatge: un espai per treballar com artistes, amb diferents tècniques, desenvolupar habilitats manuals i experimentar amb materials diversos com la pintura o el fang.
  • Ambient de joc i moviment: on el cos es converteix en l’eina principal per aprendre, tot fomentant hàbits saludables i una vida activa.
  • Ambient de llum i foscor: un espai fosc que permet descobrir i experimentar amb la llum i les característiques dels materials a partir de la llum “negra” o de les taules de llum.

A tots aquests ambients, promovem un aprenentatge vivencial i significatiu, posant sempre els infants al centre com a protagonistes de les propostes.

No oblideu clicar a la imatge per veure les fotografies de les activitats realitzades. Les anirem actualitzant regularment!

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Plantem NATURA I5

a804033325/11/24  

Continuant amb el nostre projecte de centre CREIXEM AL BERNAT, els infants de la classe dels Bosquerols i les Bosqueroles, d’i5, hem fet l’activitat PLANTEM NATURA que ens ha portat l’Ajuntament del Prat on hem observat i treballat diferents parts de les plantes.

Hem tornat a gaudir amb l’activitat vivencial de plantar, aquest cop eren enciams. Tenir cura d’aquests éssers vius ens ajuda a ser més autònoms, més responsables i cada cop més grans. També hem trobat per sorpresa algun dels animalons que viuen a l’hort i l’hem pogut observar i estudiar.

Per acabar, ens hem pogut portar una mostra cap a casa on en tindrem cura fins que creixi i ens ho puguem menjar.

 

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

A i5 plantem TULIPES!

a804033308/11/24  

Dins del projecte de centre que us vam explicar a la reunió d’inici de curs: CREIXEM AL BERNAT, on considerem la metàfora de la llavor com un infant que creix i es desenvolupa en un terra fèrtil i ple de nutrients que seria la família, l’escola i el seu entorn, aquest curs estem treballant amb més èmfasi tot el procés de creixement de les plantes.

Aquest any el grup de I5, els Bosquerols i les Bosqueroles, s’encarregarà de la part de l’HORT D’INFANTIL i en aquest inici de curs hem fet una petita plantació de productes típics de l’hort. Ens servirà tant per observar el creixement de les diferents plantes com per aprendre les tasques necessàries per portar endavant un hort: plantar, regar, cuidar, recollir…

Fent clic en aquesta imatge podreu veure algunes fotos d’aquest moment.

A més a més, una nena de la classe de I5 ha viatjat a Holanda i ens ha portat llavors de tulipa!

Així doncs, hem plantat les tulipes amb molta il·lusió i esperem poder veure el seu creixement al llarg de les properes setmanes.

Clicant a les imatges podreu accedir als àlbums de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge).

Castanyada al CICLE INFANTIL

a804033308/11/24  

Després de la sortida al bosc de l’altre dia, hem continuat treballant la tardor, els seus colors, textures i olors. Aquesta estació ens sembla molt màgica i ens agrada celebrar la CASTANYADA, fent manualitats i activitats artístiques, decorant les classes i els passadissos, cantant cançons i amb la visita de la nostra estimada CASTANYERA.

Hem menjat castanyes, hem fet unes màscares molt divertides amb ajuda d’algunes famílies i hem fet una gimcana de tardor.

Amb tot això, no volem deixar de compartir amb vosaltres, famílies, algunes fotografies que hem pogut fer de tot aquest procés de descoberta. Fent clic a les imatges podreu veure les fotos.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge).

Transformem el Bernat

a804033327/06/24  

Aquest curs la nostra escola va presentar un projecte pedagògic anomenat “Transformem el Bernat” per rebre subvenció per part de l’Ajuntament del Prat de Llobregat.

Gràcies a aquesta subvenció hem pogut desenvolupar les actuacions proposades en el projecte durant aquest curs.

Així que, famílies, us presentem l’aula de la Calma, ubicada al pis de dalt de la nostra escola. Durant aquest any s’han portat a terme reunions amb les famílies, reunions internes de l’equip docent, treball en petit grup… ha esdevingut un espai propi de conversa i reflexió de l’alumnat on hem dialogat i hem resolt conflictes amb ajuda del mestre/a tutor/a.

Així mateix, també hem enriquit amb materials nous els ambients de cicle infantil (veure l’àlbum de l’enllaç adjunt a la fotografia) fomentant la creativitat, comunicació i imaginació dels nostres infants. Hem après tots molt i ho hem gaudit!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge).

Taller Enciclopèdia dones STEAM 5è

a804033313/05/24  

El passat 25 d’abril l’alumnat de 5è va participar en un taller realitzat com a acte de presentació de l’Enciclopèdia de dones STEAM.

Aquesta Enciclopèdia té com a objectius principals fomentar la presència de dones en el sector tecnològic i de les TIC, donar visibilitat a les dones en la tecnologia i a continguts creats per dones, i atreure talent femení i jove cap a les formacions STEAM del futur.

D’aquesta manera durant el matí els alumnes van tenir l’oportunitat d’entrevistar a algunes de les dones que surten a la enciclopèdia. Per a ells i elles va ser molt emocionant parlar amb dones tant importants en els àmbits de les STEAM.

Per finalitzar els alumnes van tenir una petita xerrada sobre l’activitat amb les conselleres de la Generalitat de Catalunya d’Educació i d’Igualtats i feminismes.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Últims dies mobilitat Mutalan Koulu Joensuu (Finlàndia)

cicle superior08/05/24  

Els últims dies de la mobilitat dins de la nostra acreditació Erasmus+ han continuat sent molt enriquidors i interessants.

Per una banda, hem pogut observar una classe de medi en la que el mestre tractava el tema de les plantes i permetia que l’alumnat sortís al bosc, autònomament, a fotografiar les plantes de les que s’havia parlat a classe per respondre unes preguntes proposades al Google Classroom.

També, hem assistit a la sessió d’art, la qual tenen dividida en “materials durs” i “materials tous”. A la classe de materials durs feien una cadira de fusta per a poder seure i a la de materials tous, entre d’altres coses, feien un coixí per col·locar a la cadira.

Aquests últims dies a Joensuu ha nevat i, tot i així, l’alumnat ha sortit al pati a jugar i ha continuat fent servir la bicicleta com a mitjà de transport per anar a l’escola i tornar a casa.

A més, hem pogut veure com treballen l’atenció a la diversitat i l’ús que fan d’alguns objectes per tal d’abordar aquest tema.

Finalment, hem pogut viure l’experiència d’anar al parc nacional de Koli, amb tot el professorat de l’escola, a fer un seminari d’educació.

Han estat uns dies impressionants, en els que hem estat acompanyats d’uns companys i companyes de professió genials.

Ara estem pensant en organitzar tota la informació que tenim d’aquesta experiència i poder-la compartir amb la resta del nostre claustre i enriquir la nostra escola.