Els nens i nenes de 5è, dins el projecte de NANOCIÈNCIA I NANOTECNOLOGIA, han elaborat unes maquetes de nanorobots que tenen l’objectiu d’ajudar a diagnosticar i a curar malalties que poden tenir les persones.
Clicant a la següent imatge podreu veure un vídeo on els nens i nenes de cinquè us explicaran com funcionen aquests nanorobots. Esperem que us agradi!
L’alumnat de parvulari mica en mica van interioritzant les rutines en anglès al llarg del curs, cada vegada en saben més i els agrada molt!!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de vídeos.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
L’alumnat de cinquè va tancar el primer trimestre amb una petita obra de teatre davant d’un públic meravellós: l’alumnat de p5, 1r i 2n.
Amb l’obra “La nena dels pardals” els alumnes de 5è han pogut posar fi a un projecte de medi natural sobre l’impacte mediambiental en les aus migratòries.
Us deixem el vídeo que recull aquesta representació que l’alumnat ha portat a terme amb molta il·lusió.
A cinquè, hem rebut la visita d’en Toni, un policia local del Prat. I aprofitant, que estem treballant la notícia com a tipologia textual a català; hem volgut fer una notícia sobre aquesta visita on hem pogut aprendre sobre educació viària.
Clicant a la següent fotografia, podreu accedir a un vídeo editat pels mateixos alumnes on es recull l’esmentada notícia.
El treball de ciència als ambients permet a nenes i nens petits aproximar-se al coneixement del seu entorn, no tant pensant en el resultat, si no en que desenvolupin la capacitat d’indagar, investigar i experimentar i els aproximi als fenòmens, els materials, les seves propietats, …
Els posem davant situacions dinàmiques que els fan observar, fer-se preguntes, construir hipòtesi, experimentar, comprovar i treure conclusions i a poc a poc, construir coneixements propers i significatius.
Aquests dies hem gaudit de “La caixa d’aire i vent” (materials de préstec dels serveis educatius) i han fet descobertes sobre les propietats essencials de l’aire: l’aire és a tot arreu, ocupa un espai, en moviment és el vent i se’n pot aprofitar la força, instruments de mesura, etc.
#STEAMcat
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Avui ha sigut un dia ple d’emocions! Us deixem unes fotos de les dinàmiques que hem fet. Amb el Bingo de l’amistat, l’alumnat ha pogut recordar quins són els gustos dels seus companys i companyes i quines activitats fan.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.
Per segon any consecutiu, els nens de 3r i 5è de Primària han practicat COLPBOL a l’àrea d’Educació Física.
El Colpbol és una nova modalitat esportiva creada pel professor d’Educació Física Juanjo Bendicho, que en els darrers 22 anys s’ha consolidat com un nou referent esportiu, innovador i integrador, i amb unes grans potencialitats educatives.
El Colpbol neix a través d’un procés d’investigació-acció en la pràctica diària de les classes d’Educació Física. La seva gènesi és la recerca d’un esport d’equip que superi les limitacions educatives dels esports tradicionals. És a dir, un joc col•lectiu que fomenti la màxima participació possible de tots els jugadors, sigui quin sigui el seu nivell fisicomotor i les seves condicions; que redueix al mínim les diferències individuals i exigeix una imprescindible col•laboració i comunicació col•lectiva per a aconseguir l’objectiu final del joc, el gol; és a dir, un vertader i autèntic JOC D’EQUIP.
Us adjunto un vídeo què vam fer a les sessions de 3r i 5è on us mostrem diferents reptes que van haver de practicar per poder jugar a posteriori un partit. Espero que us agradi.
Clicant a la imatge podreu accedir als vídeos de 3r i 5è.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Com cada curs els alumnes de 4t i de 6è han participat en el Certamen de Lectura en Veu Alta organitzat per la Fundació Enciclopèdia Catalana. Mitjançant aquest concurs fomentem el gust per la lectura i el treball de la lectura expressiva.
Aquest any el Certamen ha estat online, així vam enviar els vídeos de dos alumnes de l’escola llegint en veu alta.
Tot i que no han tingut la sort de passar a la final ho van fer molt bé i per aquest motiu des del Certamen els hi han regalat un llibre.
Enhorabona!
El passat dilluns 16 de maig vam reprendre la participació de les famílies en els Grups Interactius. Des de l’escola hem fet formació per a tots els nous voluntaris i voluntàries per assegurar l’èxit de la seva participació.
És un plaer tornar a veure famílies a dins de l’escola compartint amb nosaltres l’educació dels seus fills i filles.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
L’alumnat de sisè ha estat treballant l’expressió oral en anglès, per a fer-ho, primer han escrit sobre les seves habitacions, després ho han explicat oralment en un vídeo i per últim, s’autoavaluaran mirant els seus vídeos i seguint una rúbrica per a veure quins aspectes poden millorar.
Ha sigut una experiència que els ha agradat molt, sobretot, perquè han millorat la seva fluïdesa en llengua anglesa. A continuació, us deixem un vídeo on s’ha recollit una petita mostra de cadascuna de les exposicions dels nens i nenes de sisè. Esperem que us agradi!
