La visita a la Cacaolat de 3r i 4t
14/01/19El passat divendres 14 de desembre 3r i 4t vam anar a visitar la fàbrica de Cacaolat a Santa Coloma de Gramenet.
A dins de la fàbrica vam veure una exposició sobre l’origen del Cacaolat i també ens van explicar i ensenyar el cicle de creació d’aquest producte.
Si voleu veure les imatges de la sortida, només heu de clicar a la següent imatge.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Fem ús del compàs a 4t
19/12/18Aquest curs els nens i nenes de 4t comencen a fer ús del compàs, estri necessari per a poder fer circumferències perfectes.
Avui ha estat el dia en el què han posat en pràctica l’ús d’aquesta eina.
Podeu veure una petita mostra de l’activitat clicant a la següent imatge.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
“Displays of Year 3 and 4”
18/12/18Hello families!
Here you can see some examples of the work that children from year 3 and 4 have done some weeks ago.
Pupils of year 3 coloured Rangolis. Rangoli is an hindu art which means “welcome”. That’s the way they welcomed all the people who enter to their class.
Pupil’s of year 4 created a collage, and as you can see, the result was very original.
Hola famílies!
Aquí us deixem algunes de les creacions dels alumnes de tercer i quart que van realitzar fa unes setmanes per tal de decorar el passadís de la seva classe.
Els nens de tercer van pintar un Rangoli, que és un art hindú que significa benvinguda. Amb aquestes creacions els alumnes donen la benvinguda a totes aquelles persones que entren a la seva aula.
Els alumnes de quart van haver de ser molt creatius per tal de crear un dibuix amb la tècnica del Collage. Com veieu el resultat va ser molt original!
Hola familias!
Aquí podéis ver algunas de las creaciones de los alumnos de tercero y cuarto.
Los alumnos de tercero colorearon Rangolis. Los Rangolis son un arte hindú que significan bienvenida. Con estos dibujos los alumnos dan la bienvenida a todas las personas que entran en su clase.
Los alumnos de cuarto tuvieron que ser muy creativos para crear su propio dibujo utilizando la técnica del Collage. Como veréis el resultado fue muy original.
Visita Medusillos 4t
18/12/18Com ja us hem anat explicant els nens i nenes de 4t estan realitzant un projecte anomenat “Missió estalviar aigua al Bernat Metge”. Aquest projecte està emmarcat en el programa Interseccions de l’Ajuntament del Prat de Llobregat.
Els nens i nenes estan treballant com reduir el consum d’aigua a la nostra escola. Com a producte final del seu estudi els alumnes de 4t elaboraran un videojoc relacionat amb el projecte.
Per crear el videojoc utilitzarem una aplicació web anomenada “Scratch”. Així durant aquest primer trimestre i part del segon estarem aprenent a programar amb “Scratch”.
Dins del programa Interseccions la nostra escola anirà col·laborant amb altres centres per realitzar els nostres projectes. Per això aquest dilluns 17 de desembre van venir a l’escola tres alumnes de l’Institut Baldiri Guilera que s’han posat el sobrenom de “Medusillos”. Aquests nois i noies de Secundària faran de periodistes. Així aniran publicant articles sobre els projectes que vagin visitant.
D’aquesta manera van estar entrevistant als mestres, als nens i nenes del nostre centre i mirant com està avançant el projecte.
Moltes gràcies per la visita Medusillos!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotos.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Sorpresa nadalenca
14/12/18Com us hem dit en articles anteriors, aquest curs, volem conscienciar al màxim nombre possible de persones sobre la cura i estalvi de l’aigua. Per aconseguir-ho volem crear un videojoc amb el programa Scratch.
Però en aquestes dates tan assenyalades us hem volgut preparar una sorpresa amb aquest programa. Aviat la trobareu a la web de l’escola.
Mentrestant, podeu veure el seu procés de creació.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Missió: Estalviar Aigua
14/12/18Aquest curs la classe de 4t de primària volem continuar amb el treball de conscienciació social que vam iniciar l’any passat amb el programa d’Actuem pel Mar, en el què voliem protegir l’ecosistema marí.
Aquesta vegada anirem una mica més enllà, tenim la “Missió: Estalviar Aigua”. Volem aconseguir que tothom sigui conscient de que hem de cuidar l’aigua i fer un ús racional.
Per iniciar el projecte des de la Direcció del centre se li va demanar ajuda als nens i nenes de 4t perquè la nostra escola pugui reduir el seu consum d’aigua. Alhora se’ls hi va proposar elaborar un videojoc amb totes les seves investigacions com a producte final amb el programa SCRATCH.
Després de varies sessions de pràctica i coneixement del programa, va venir el Dani del Centre dels Jardins de la Pau, un expert programador i gran coneixedor del programa Scratch.
La seva visita ens va ajudar moltíssim per a aprendre més sobre el programa Scratch i conèixer millor els elements què ha de tenir un videojoc.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotos.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)














