Aquestes setmanes ens hem iniciat amb els racons de matemàtiques del tercer trimestre a Cicle Inicial. Els racons és una proposta metodològica que ens permet delimitar, dins de l’aula, diferents espais on l’alumnat pugui realitzar de manera simultània diferents activitats, treballant en grups i de manera manipulativa.
Els sis racons que proposem a primer al tercer trimestre són els següents:
– El parxís: aprenem a jugar amb el nostre grup, de manera que hem de respectar el torn i seguir les normes del joc. Treballem el comptatge, la numeració i el càlcul mental.
– Tangram amb les tauletes digitals: intentant aconseguir encaixar totes les figures geomètriques, de manera que formin un quadrat.
– Mesurem: fem servir una balança per pesar els diferents objectes proposats (anous, avellanes, un peluix…). Després ho enregistrem a una graella per poder fer comparacions.
– El robot ratolí: ens iniciem en el llenguatge de la programació i treballem el sentit espacial, creant un circuit per fer arribar el robot ratolí fins al formatget.
– Estadística: introduïm una nova manera de representar dades, la gràfica de barres. Quina fruita li agrada més a cada infant, quina és la fruita que més agrada? Quin és el transport que més utilitzen els infants, quin és el que més es fa servir?
– Representem els nombres: amb el material de base 10 treballem la descomposició dels nombres, centrant-nos en les desenes i les unitats. Després fent servir les desenes i les unitats fem sumes.
Els sis racons que proposem a segon al tercer trimestre són els següents:
-El Triomino: Un joc que ens permet buscar patrons i identifiquem números alhora que treballem per respectar el torn i ajudar-nos entre nosaltres.
– El Menú: Ens prepara per a una situació real on necessitarem llegir un menú, crear la llista dels aliments que ens caldrà fer servir, i calcular el preu de la compra total.
-Pintem Quadrícules: Amb aquests racons ens orientem en el pla. Comptem amb quadrícules de 10×10 que han de ser pintades segons les coordenades lletra-número de que disposem
– Puzzle de puntets: Aquest racó ens ajuda a desenvolupar l’orientació espacial, ja que hem de situar sobre una estructura quadrada de puntets de colors peces de diferents formes geomètiques que encaixin amb els puntets de colors de l’estructura, de manera que peça a peça elaborem un puzzle.
– Bee bot: Una activitat lúdica que barreja orientació i programació. El robot Bee bot necessita arribar del punt A al punt B del mapa, i nosaltres programem els passos que ha de seguir per poder-ho aconseguir.
– Gràfics de barres: Treballem l’estadística a l’aula. Mitjançant una recollida de dades per posteriorment representar-les en un gràfic de barres i així poder comprar els resultats.
En aquestes fotografies podeu veure que bé ens ho passem i com aprenem!
