Agenda AFA mes d’abril
27/03/26
OUR EUROPEAN FANTASTIC FESTIVAL
10/04/26
Els nostres infants de sisè continuen treballant en el programa eTwinning que vam començar al setembre amb França i Turquia. Hem fet dos vídeos, conferències per conèixer-nos i presentar els treballs que fem en conjunt els 3 països. Aquí us deixem unes fotos i dues… Llegeix més»
PATINA AMB RITME 2026
27/03/26Aquest matí, els infants de 3r i 4t de l’escola Ferran Sunyer han participat en l’activitat “Patina amb ritme”, una proposta dinàmica i divertida que combina música i moviment. L’activitat s’ha dut a terme conjuntament amb altres escoles, afavorint la convivència i l’intercanvi d’experiències entre els participants. Els nens i nenes han pogut gaudir d’una jornada diferent, plena d’energia i entusiasme. A través del patinatge, han treballat la coordinació, l’equilibri i el sentit del ritme. La música ha estat un element clau, creant un ambient motivador i alegre durant tota l’activitat. A més, s’han fomentat valors com el respecte, la cooperació i el treball en equip. Els infants han mostrat una gran implicació i ganes de participar en tot moment. Ha estat una experiència enriquidora tant a nivell físic com emocional. El bon ambient i les rialles han estat protagonistes durant tota la jornada. Sens dubte, una activitat per repetir!
Sortida 1r Museu d’Història de Catalunya
13/03/26Avui l’alumnat de 1r de l’Escola Ferran Sunyer hem fet una sortida al Museu d’Història de Catalunya. Hem participat en una activitat sobre el pas del temps, on hem observat i comparat objectes antics amb altres que utilitzem avui dia. Hem descobert com han canviat moltes coses de la vida quotidiana: a l’escola, a la cuina i també al carrer.
Ha estat una experiència molt interessant per entendre millor com vivien abans i com vivim ara!
I3 anem al teatre!
05/03/26La classe de les vaques i dels cavalls hem anat al Tantarantana a veure l’obra El peix irisat. Hem pogut gaudir d’un espectacle ple de color, cançons i diversió! Ha estat una obra molt emotiva. Els infants s’ho han passat d’allò més bé acompanyant al peix irisat en les seves aventures!
4t visita la biblioteca del barri!
27/02/26Un cop finalitzades les obres, l’alumnat de 4t vam tornar a visitar la biblioteca pública del barri. Va ser un matí molt enriquidor, ple de descobriments i noves experiències al voltant del món dels llibres i la lectura.
La biblioteca pública és un espai obert a tothom. És un lloc pensat per fomentar la lectura, facilitar l’accés a la informació i promoure l’aprenentatge en un ambient tranquil i acollidor. Qualsevol persona pot consultar llibres a l’espai o bé agafar-los en préstec per gaudir-ne a casa.
Durant la visita, ens van explicar que la biblioteca és molt més que un conjunt de prestatgeries: és un lloc de cultura, curiositat i creixement personal. També ens van mostrar com s’organitzen els materials perquè siguin fàcils de localitzar. Hi podem trobar obres de ficció: contes, relats divertits i aventures emocionants, així com llibres de coneixements sobre animals, ciència, esport o cultures del món. A més, disposa de revistes, còmics i altres recursos que es poden consultar o emportar temporalment. Igualment, s’hi organitzen tallers, sessions de contacontes i diverses activitats per compartir el gust per la lectura.
Després de l’explicació, vam tenir una estona per llegir en un ambient molt agradable. Cadascú va escollir un llibre segons els seus interessos i vam gaudir d’un moment de lectura tranquil i concentrat.
Per acabar la visita, ens van explicar un conte molt divertit i especial. Alguns de nosaltres vam riure, vam escoltar amb atenció… i molts ja tenim ganes de tornar per descobrir més històries!
Ens ho vam passar molt bé i ja estem pensant quines lectures triarem per gaudir-ne tant a l’aula com a casa.
Curs I3
27/02/26Des de principi de curs a I3 treballem amb transvassaments amb pasta, sorra, arròs, llenties (i al tercer trimestre el farem amb aigua). Aquestes propostes afavoreixen la motricitat fina i la coordinació ull i mà. Es treballa el coneixement de diferents estris com ara embuts, coladors, culleres… D’altra banda, es fomenta la força i millora la precisió dels moviments. Permet descobrir conceptes matemàtics bàsics com ple/buit, molt/poc i quantitat. Estimula l’exploració sensorial a través de diferents textures i sons. Per últim, també potencien l’autonomia i la confiança en les pròpies capacitats.
Tallers plàstica CI
27/02/26Aquest segon trimestre, els alumnes de cicle inicial han explorat l’univers colorit i creatiu d’Andy Warhol a través de tres tallers molt especials.
En el primer taller, els nens i nenes han jugat amb colors vius i formes geomètriques, creant composicions amb ceres que recorden l’estil icònic del pop art. Han experimentat combinant quadrats, cercles i triangles per fer dibuixos plens de vida i energia.
El segon taller s’ha centrat en l’autoretrat. Cada alumne ha fet sis fotos del seu rostre i les ha pintat amb els colors intensos que feia servir Warhol, com el vermell, el blau i el groc, descobrint com un mateix subjecte pot transformar-se amb el color.
Finalment, al tercer taller han treballat les bafarades de còmic, pintant-les de manera viva i afegint-hi onomatopeies. Així han après a expressar emocions i sons amb colors i formes.
Amb aquests tallers, els alumnes han après a combinar creativitat, color i tècnica, tot descobrint com Andy Warhol va convertir el pop art en una explosió de formes i colors que encara avui inspira artistes de totes les edats.
EI4 VA AL TEATRE!
27/02/26Avui els infants d’I4 hem gaudit d’una sortida molt especial al Teatre Goya per veure l’espectacle Pintamúsica.Ha estat una experiència enriquidora on la música, el color i l’expressió artística han despertat la imaginació i la sensibilitat dels infants 
TALLER SOBRE LA CÈL·LULA
27/02/26Aquest dimecres 25 de febrer, els alumnes de 6è hem realitzat una sortida al Parc Cultural Fundació Caixa Sabadell, on hem participat en un taller científic sobre la cèl·lula.
Durant el taller, hem dut a terme una pràctica d’observació al microscopi. Primer, hem preparat una mostra de cèl·lules vegetals a partir d’una fina capa de ceba. L’hem col·locada sobre un portaobjectes i hem afegit una gota de colorant per distingir millor les estructures. Després, l’hem observada amb el microscopi, ajustant l’enfocament fins a veure clarament les cèl·lules.
A continuació, hem repetit el procediment amb una mostra de cèl·lules animals de l’interior de la boca que hem extret amb un bastonet de cotó. El que s’hi observava era ben diferent!
Gràcies a l’activitat, hem pogut identificar parts importants de la cèl·lula com la membrana cel·lular, el citoplasma i el nucli. També hem observat que les cèl·lules vegetals tenen paret cel·lular, fet que els dona una forma més regular i definida, mentre que les cèl·lules animals presenten formes més irregulars.
Aquesta sortida està estretament relacionada amb el que estem treballant a l’àrea de Medi. A més, ens hem sentit com autèntics científics i científiques, treballant al laboratori, observant mostres i fent petits descobriments a través del microscopi, que no era gens fàcil! Ha estat una experiència molt interessant que ens ha permès consolidar els continguts treballats a l’aula d’una manera més vivencial i motivadora, i que ens ha agradat molt.
