BATEIG DE VELA

El dimecres 18 de maig, l’alumnat de 5è. de Primària vam fer la sortida de bateig de Vela al port de Barcelona. Vam viatjar en transport públic i a l’arribada vam fer un bon esmorzar! En arribar a les instal·lacions ens van explicar les normes i ens van donar les armilles.  Vam fer grups de 6-8 per pujar a les veles i ens vam endinsar en el mar. Va ser molt divertit perquè vam aprendre les parts d’una vela i ens van ensenyar a portar-les. Després de dinar, vam tornar cap a l’escola.  Ens ho vam passar genial!! Ho voleu veure?

FEM DE BOTIGUERS A 5È

Els nois i noies de cinquè ens hem convertit en botiguers.

Hem creat el nostre propi negoci: Una sabateria, una llibreria, una botiga de moda, una botiga de joguines, una floristeria i una botiga de bosses.

Primer hem buscat informació per internet dels productes a vendre, després hem dibuixat articles variats i els hem donat un preu (el més aproximat al real).

La part més divertida ha estat quan cada un dels grups disposava d’un sobre amb diners (euros de pega).

Un cop comptabilitzats els diners hem començat a comprar i vendre.

L’objectiu d’aquesta activitat ha estat ser responsables dels càlculs a l’hora de fer les transaccions. Calcular amb cèntims (decimals).

Per grups hem posat en comú com ha estat aquesta experiència i si hem aconseguit beneficis o no.

PLÀSTICA 3R TRIMESTRE A CI

Cada trimestre, a l’àrea de visual i plàstica, treballem un artista diferent. El primer trimestre varem treballar René Magritte. El segon trimestre varem treballar Andy Warhol, i aquest 3 trimestre estem treballant l’escultor Alexander Calder.

Alexander Calder va ser l’inventor dels mòbils (no els mòbils per trucar sinó els mòbils per decorar!). A cicle inicial estem realitzant produccions inspirades en les seves obres artístiques.

De moment n’hem realitzat dues i ja hem començat a treballar en la tercera.

Us deixem algunes fotos de les nostres creacions!

PROJECTE EL BARRI DE SANT ANTONI

Aquest tercer trimestre els infants de segon estem fent el projecte del barri de Sant Antoni.

Vam iniciar-nos coneixent la ciutat i el districte on es troba el barri de l’escola: la ciutat de Barcelona i el districte de l’Eixample.

També hem volgut conèixer els barris de tots els infants del curs, així doncs hem realitzat un gràfic per saber a quins barris vivim.

Un cop feta tota la part inicial de descoberta i situació començarem a centrar-nos en Sant Antoni: Què delimita el barri de Sant Antoni? Quins llocs emblemàtics trobem? Tothom coneix l’Avinguda Mistral? Quines línies de metro podem agafar? On comprem?, etc…

Aprofitarem aquest projecte per fer visites a diferents llocs, espais i entitats del barri per conèixer de primera mà tot el que podem descobrir.

BERENAR SALUDABLE

Aquesta tarda, els infants de 1r i les seves famílies han pogut gaudir d’un berenar molt saludable a càrrec de la Fundació Gasol.  Comença el viatge pels planetes de la Galàxia  Saludable!!!

Fruita, fruits secs i fruita deshidratada han estat el plaer de molts! Aigua fresqueta i amb sabors.. tot molt bo!

Durant tota l’estona hem pogut gaudir d’activitats com pintar en el mural de les emocions, les targetes dels aliments o qualsevol joc que han volgut amb la pilota i la corda.

Ha estat una tarda molt agradable. Us deixem unes quantes fotos perquè ho veieu.

HEATHER GALLER

L’alumnat de cicle superior està realitzant el projecte de plàstica inspirat en la reconeguda artista Heather Galler. Primer de tot, han buscat informació sobre aquesta il·lustradora de Nova York i han descobert que és una artista representant de l’art popular modern (Folk Art). Les seves obres es caracteritzen pels dibuixos plens de detalls i colors amb patrons i sanefes que es van repetint. Els i les alumnes s’han inspirat en els seus quadres i han creat les seves pròpies obres d’art!

AIXÍ TREBALLEM A LA SIEI!

Els nens i nenes de la SIEI del Ferran Sunyer ens ho passem molt bé experimentant i treballant amb diferents eines i materials. A la SIEI intentem que totes aquelles activitats d’aprenentatge tinguin una gran part d’experimentació, treballant amb diferents elements manipulatius. Pensem que d’aquesta manera la significació, de tot allò que succeeix a l’hora de realitzar un exercici, augmenta i amb això l’adquisició de coneixements. També procurem que hi hagi més d’un canal d’entrada de la informació (visual, auditiu o tàctic) per fer la situació educativa més entenedora i accessible.

SETMANA LITERÀRIA A CI

Aquesta setmana a l’escola hem celebrat la setmana literària.

Després de celebrar el Sant Jordi el divendres 22 d’abril, i que els alumnes fessin intercanvi de llibres, hem volgut continuar amb activitats relacionades amb llibres i contes.

És per això, que per fer una setmana especial, dedicada a la literatura, vam contactar amb les famílies de l’escola perquè vinguessin a explicar-nos un conte.

Hem tingut la sort de poder comptar amb pares i mares voluntàries que han vingut a explicar-nos contes.

Ens ha encantat l’experiència! Ha estat molt emocionant veure pares i mares dels nostres amics o companys compartint un conte amb la resta de la classe.

TENNIS ADAPTAT I BLIND TENNIS A CS

Els alumnes de 6èA i 6èB van fer una jornada de tennis adaptat i blind tennis. Vam dividir-nos en dos grups: un grup feia tennis en cadira de rodes (TENNIS ADAPTAT) i l’altre feia tennis amb els ulls tapats (BLIND TENNIS).

El  tennis en cadira rodes va ser una experiència molt divertida però a la vegada una mica difícil. El més difícil va ser moure’t  per donar-li a la pilota.

El blind tennis,  va ser una mica més fàcil perquè com la pilota tenia cascavells escoltaves on estava i li podies donar amb més facilitat a la pilota.

Ens ha agradat molt realitzar aquesta jornada perquè ens apropa a la realitat que viuen d’altres companys/es de l’escola i també de la dificultat extra que els i suposa.