I que n’hem après enguany del nostre arbre. Hem fet la collita d’ametlles, les hem trencat i menjat, i a més a més hem menjat xocolata d’ametlles, ametlles garrapinyades, galetes d’ametlles, hem begut llet d’ametlla, hem tocat oli d’ametlles i sabó d’ametlles.
Uff, sí que n’és… Llegeix més»
Seguint el treball de la tardor, hem tocat, olorat i tastat diferents fruits característics d’aquesta època. No tothom ha gaudit de l’activitat, ja que alguns nens i nenes han menjat poc, però també n’hi ha hagut que han fet un bon berenar.
Menjar fruita és imp
El joc simbòlic consisteix en què l’infant és capaç de combinar fets reals i imaginaris, recreen situacions fictícies com si estiguessin passant realment, ells es converteixen en personatges i els objectes cobren vida segons la seva imaginació. Aquesta activitat els permet viure altres móns, posar… Llegeix més»
HOLA FAMÍLIES!
LES ESTACIONS DE L’ANY ENS SERVEIXEN PER TREBALLAR MOLTS ASPECTES DEL NOSTRE DIA A DIA D’INFANTIL. MOLTES OCASIONS APROFITEM PER EXPERIMENTAR I AQUESTA SETMANA LA CLASSE DELS DINOSAURES HO HA FET AMB ALIMENTS! SÍ, SÍÍÍ!! ELS NENS I NENES DE P3 HAN FET UN… Llegeix més»
HOLA FAMÍLIES!!
JA FA TEMPS QUE SÓM A LA TARDOR I A L’ESCOLA ELS VOSTRES INFANTS ESTÀN FENT ACTIVITATS RELACIONADES AMB AQUESTA ESTACIÓ. GRÀCIES A LA VOSTRA COL·LABORACIÓ HEM POGUT OBSERVAR I MANIPULAR ELS FRUITS I ELEMENTS TÍPICS D’AQUESTA ÈPOCA DE L’ANY, COM SÓN: MAGRANES, FULLES… Llegeix més»
HOLA FAMÍLIES!
EL PASSAT 31 D’OCTUBRE VAM CELEBRAR TOTS ELS GRUPS D’INFANTIL LA FESTA DE LA CASTANYADA I ENS HO VAM PASSAR D’ALLÒ MÉS BÉ AMB UNA VISITA MOLT ESPECIAL, LA DE LA SENYORA CASTANYERA! QUINES GANES TENÍEM DE VEURE-LA!
ENTRE TOTS LI VAM RECITAR ELS NOSTRES… Llegeix més»
A l’etapa d’Educació Infantil, treballar la motricitat fina és molt important, ja que, potencia les habilitats manuals necessàries per a l’escriptura i, especialment, per fer la pinça. Tot i treballar aquest aspecte, hi ha infants que per la tonicitat dels seus dits mostren dificultats a… Llegeix més»
A P4 gaudirem molt aquest curs. Som la classe de la pintura i estem disposats a pintar i pintar molt i de diferents maneres. Ja tenim la porta i hem començat a pintar amb les mans, a pintar amb estris ben diferents, a barrejar colors…… Llegeix més»
El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l’aula, diferents espais on els infants puguin realitzar de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu,manipulatiu i simbòlic.
La manera d’organitzar la classe és oferir una gran varietat de propostes a les quals… Llegeix més»
Avui tot ha començat com un dia normal, un dijous de piscina que ha acabat amb una gran sorpresa.
Els nens/es de la classe dels Eriçons veníem tranquil·lament de la piscina quan de sobte ens hem trobat un eriçó amb una nota. Estava buscant l’escola Estel… Llegeix més»
