Atès que el 8 de març era dia no feiner, vam decidir de no centrar la celebració del Dia de la Dona en un únic dia, sinó de dedicar a les dones tot el mes i, a més col·locar una taula plena de llibres recents sobre dones, feminismes i altres temes relacionats en un racó del passadís, hem fet nombroses activitats amb la majoria dels grups. En fem un petit resum tot seguit.
Als grups de Formació Instrumental CFI 1 i 2 hem parlat sobre una de les violències que han patit la majoria de dones al llarg de la història: la invisibilització. Mitjançant la lectura d’un text i el debat posterior, hem elaborat una exposició-rusc per recordar algunes d’aquestes dones (dones de la família principalment) que van sostenir el món sense rebre cap reconeixement i que han permès que la societat tirés endavant. I el grup de CFI 3 ha treballat a l’aula d’informàtica fent cartells sobre 8 dones a les quals no s’ha reconegut la seva contribució històrica en el mon de la informàtica i la tecnologia. Els cartells s’han exposat durant tot el mes al passadís.
Els grups d’anglès s’han afegit al panell col·lectiu en forma de rusc de dones anònimes que, des de la seva quotidianitat, han tingut un paper fonamental en la vida familiar, personal o professional del seu entorn, però amb el text redactat en anglès.
Als grups de Competic (informàtica), s’han adaptat moltes activitats d’aprenentatge i ús de les noves tecnologies per tal d’incloure-hi les dones: dones que van canviar la història a Competic 0, dones artistes a Competic 1, i dones que fan poesia a Competic 2.
A GES 1 han fet una exposició de 6 cartells sobre dones importants dels seus països d’origen que també s’han incorporat a l’espai expositiu del passadís. A més, al mòdul d’Educació per a la Salut s’ha parlat sobre gènere i salut (malalties pròpies de les dones o que es presenten en les dones de manera diferent a com ho fan en els homes i que molt sovint no són investigades o tractades de manera correcta). I a tutoria s’ha parlat dels estereotips de gènere, sobretot en el món laboral. Per cert, aquesta activitat no tenia cap relació amb la campanya Trenquem amb els estereotips, de l’Ajuntament de Barcelona, amb la qual ha coincidit en el temps.
L’alumnat de GES 2 ha creat l’app “Dones que canvien el món” dins del mòdul d’iniciació a la creació d’apps mòbils. L’aplicació permet navegar per diferents dones destacades a través d’una pantalla principal amb botons, que donen accés a una pantalla amb informació de cadascuna. I als mòduls de literatura han conegut i llegit l’obra de dues figures claus de la literatura espanyola: la gallega Rosalía de Castro y la catalana Víctor Català.
També els grups d’idiomes han participat en aquest mes de celebracions. A Castellà 2 hem llegit un text sobre el que significa el 8M i l’alumnat ha escrit una col·lecció de breus descripcions sobre dones que admiren que s’ha penjat al passadís amb les aportacions dels altres grups. I a Castellà 3 l’alumnat ha parlat sobre el que significa aquest dia i quina és la situació de la dona en els seus països d’origen.
D’aquesta manera, no només hem parlat de les dones i de la seva realitat múltiple durant aquest mes i hem après una pila de coses interessants, sinó que també hem decorat tot l’espai comú de l’escola amb imatges i històries de dones valuoses i importants, moltes d’elles desconegudes o poc reconegudes.
