Dintre del projecte sobre la IGUALTAT de gènere es plantejaven moltes preguntes i volien donar-li resposta a algunes d’elles. Per aquest motiu, i fent memòria d’un article penjat anteriorment, el grup “THE CARTOON” i “ELS OLÍMPIQUES” de 4tA, van realitzar la seva cerca fent ús d’Internet, diaris, preguntant a familiars i a persones implicades de […]
CURIOSITATS, CANVIS I 8 DE MARÇ Llegeix més »
Quan vam començar el Projecte cada grup va decidir com volia aprendre. Així després ho podrien transmetre a la resta de la comunitat educativa. Alguns han treballat cercant informació, altres preparant i fent entrevistes, preparant activitats, manualitats…L’objectiu és tenir prou informació per millorar les pròpies accions, i les de totes les persones, i així
Ens documentem. Projecte 2n. Llegeix més »
Benvolgudes famílies, El grup de 6è A estem fent un projecte sobre l’aigua i la importància de fer-ne un bon ús. Després de fer hipòtesis i investigar volem conèixer l’opinió i els hàbits sobre l’ús de l’aigua de l’alumnat de cicle superior (5è i 6è), així com de les seves famílies. Amb les dades d’aquestes
PRESTEU MOLTA ATENCIÓ!!! El que us explicaran aquest petit grup de 4tA és MOLT IMPORTANT!! Us agrairíem de tot cor la vostra col·laboració en el projecte d’enguany. Clickeu al següent enllaç per poder fer la vostra votació. LOGOS L’últim dia per votar serà el dijous 30 de maig. Moltes gràcies
Escollim logo pel nostre projecte “LA IGUALTAT DE GÈNERE” Llegeix més »
El tema d’aquest projecte s’origina amb les inquietuds i interessos expressats per l’alumnat. La proposta inicial estava formada per 36 temes expressats a partir d’una pluja d’idees oberta i sense límits. A continuació, mitjançant un procés de participació democràtica es consolida en una proposta concreta “Les noves tecnologies”. Aquest tema pot desenvolupar-se des de diferents
Projecte “Les noves tecnologies” 4t B Llegeix més »
Als nens i nenes de 2n els encanta qualsevol aprenentatge vinculat amb el Medi. És per això que vam decidir treballar un projecte sobre el Medi Ambient. Els aprenentatges i les conclusions que han anat fent al llarg del curs es van iniciar a partir del vídeo que us adjuntem a continuació. No deixeu de
Introducció al Projecte de 2n. Llegeix més »
A partir de 5 preguntes que ens vam formular tots junts, hem pogut aprendre una mica més sobre el Mar. Les preguntes ens les vam repartir, i a mesura que hem portat informació ho hem anat explicant, aprofitant les respostes, hem anat fent activitats al respecte. Com neixen les estrelles de mar? Com es creen
El mar a la classe dels Pingüins Llegeix més »
El treball per projectes afavoreix l’aprenentatge significatiu i motiva als alumnes a ser part activa del seu procés d’aprenentatge. Aquest curs 4tC ha volgut investigar sobre uns éssers que ja no són amb nosaltres però que sempre es parla d’ells com si estiguessin encara aquí i volguéssim compartir amb ells la nostra vida: “els dinosaures”.
Projecte dels dinosaures 4tC Llegeix més »
Mentre fèiem el projecte dels pingüins, es va tenir la idea d’enviar una carta als pingüins per a preguntar-los a ells, tots els nostres dubtes. És aquí, doncs, quan neix el sub-projecte de la carta. Primer de tot havíem de repensar allò d’enviar una carta als pingüins, ELS PINGÜINS LLEGEIXEN? QUI LLEGEIX? Per tant
La carta al Pol Sud Llegeix més »
Els nens i nenes de Segon estan tenint moltes iniciatives per tal d’aprendre coses sobre l’impacte que té la contaminació del plàstic al mar. Estem fent trucades, entrevistes, maquetes, cerques d’informació…Amb totes aquestes feines pretenen ajudar a preservar el nostre planeta i així col·laborar a salvar als animals i a la vegada el nostre futur.
