AMBIENTS AL TARRA

Durant les tardes dels dimarts i dijous, les aules es converteixen en diferents ambients i espais d’aprenetatge on l’alumnat d’infantil participa i interactua amb les diferents propostes de cada ambient. La finalitat de la creació d’un ambient d’aprenentatge és promoure que els infants siguin protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge, un ambient que sigui estimulador, creatiu i participatiu on els nens i nenes actuïn, però també reflexionin sobre la seva pròpia acció des d’una posició activa i competent i que possibiliti la comunicació i la trobada amb les persones que l’habiten.

Els objectius principals d’aquesta metodologia són:

  • Afavorir les relacions socials i de convivència entre els infants de diferents edats.
  • Desenvolupar els hàbits socials; compartir espais, jocs, joguines, posar-se d’acord els uns amb els altres, establir normes de comportament i de joc…
  • Desenvolupar el llenguatge oral: lèxic, espontaneïtat en la parla…
  • Aprendre d’un mateix i dels companys/es, no només de l’adult.
  • Oferir als infants un espai de joc on poder investigar, observar, manipular…de manera constant i lliure.
  • Expressar els seus sentiments, emocions i sensacions lliurement.
  • Respectar a les persones i els materials.
  • Participar activament en les propostes dels diferents ambients.

Per veure el nostre Projecte: Projecte -Ambients d’aprenentatge

Recordeu que també podeu comentar tots els articles del bloc.

Esperem la vostra participació!!!

AMBIENT DE BIBLIOTECA 22-23

A l’ambient de biblioteca ens expliquem i mirem contes, fem teatre, titelles,  i juguem amb els personatges dels contes tot dins d’un clima alegre i motivador que afavoreix els aprenentatges.
Objectius:

  • Fomentar el gust per la lectura.
  • Representar contes amb diferents titelles.
  • Representar rols amb disfresses.
  • Fomentar l’expressió oral a… Llegeix més»

AMBIENT D’ART 22-23

En aquest ambient posem a l’abast dels infants diferents materials perquè desenvolupin amb llibertat la seva creativitat. Els nens i nenes poden experimentar, crear, dissenyar i elaborar petites obres d’art.
Objectius:

  • Utilitzar diferents tècniques artístiques (pintura, fang, collage…) per expressar una idea o emoció.
  • Desenvolupar la creativitat artística… Llegeix més»

AMBIENT DE LLUM I FOSCOR 22-23

En aquest ambient hi troben diferents materials on la foscor serà protagonista, sempre amb uns punts de llum com el retroprojector, la taula de llum, lots… on els infants podran jugar amb objectes i materials.
Objectius:

  • Observar i explorar diferent material proposat amb actitud de curiositat i… Llegeix més»

AMBIENT D’EXPRESSIÓ CORPORAL 22-23

El moviment forma part de la vida de les persones des del naixement, ja que desenvolupa la manera de comunicar-se, de socialitzar-se, de desenvolupar la creativitat i la capacitat d’expressió.
Objectius: 

  • Afavorir el joc  amb diversos materials per tal de  prendre consciència del propi cos i de… Llegeix més»

AMBIENT DE CIÈNCIES 22-23

En aquest ambient es presenten diferents propostes per a treballar l’experimentació i l’observació científica, mitjançant la manipulació de diferents elements, estris de transvasament i mesura, material imantat, una cargolera, elements naturals, lupes i referents bibliogràfics i visuals.
Objectius: 

  • Explorar i  combinar diferents materials.
  • Manipular i treballar les dimensions… Llegeix més»

AMBIENT DE LA CASETA 22-23

El joc simbòlic és el joc en el qual l’infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults. El fet d’explorar i reproduir el món adult fa que es desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes, tensions, sentiments. És un… Llegeix més»

AMBIENT DE CONSTRUCCIONS 22-23

En aquest espai s’afavoreix la imaginació i la creativitat a través de diversos materials diversificats, estructurats i no estructurats (peces de fusta, rampes, tubs, oueres,…) que permeten construir diverses instal·lacions, també es treballen els diferents conceptes matemàtics: (gran-mitja-petit), formes geomètriques, relacions de simetria i equivalència,… Llegeix més»

AMBIENT D’EXTERIOR 22-23

L’ambient d’exterior pretén oferir als infants un espai on poder experimentar amb el seu entorn de maneres diverses. Per una banda, comptem amb un espai de circuits, uns de verticals, imantats a la reixa del pati i uns altres de terra, on poden crear circuits… Llegeix més»