Iniciem la robòtica a Infantil amb les Blue-bots, unes petites abelles que es mouen endavant, endarrera, gir a la dreta i gir a l’esquerra amb uns botons a sobre que cal programar i executar amb el botó de GO. Utilitzem una quadrícula transparen de 15×15 (la distànica que es mou l’abella) on a sota hi posem tota una sèrie de personatges i històries on l’alumnat ha de moure’s segons unes instruccions donades.
Els Tale-bots permeten interactuar amb les mateixes seqüències de botons, però amb uns panells que els robot llegeix i s’adapta a l’activitat que hi ha dibuixada: collim llavors de girasol, veiem créixer capgrossos…
L’alumnat SIEI programa amb els code&go, un ratolí al que li muntem un seguit de peces, obstacles i ponts i cal programar-lo per a que trobi el formatge.
A partir de primer de Primària arrenquem amb el llenguatge de programació per blocs, utilitzant el projecte Code. Cada infant té un usuari i es guarda el progrés de sessió en sessió. Aquesta plataforma està graduada per nivells pensada per anar creixent en dificultat a mida que cada criatura va progressant, adaptant-se, per tant al ritme de cadascú.
Amb les tauletes digitals, a més, programem els robots Dash amb els que posem en pràctica tot el que anem descobrint amb el llenguatge per blocs après al Code.
A segon, a més de continuar amb el Code tenim uns petits robots, els Ozobots, que es mouen seguint una línia negra a la que podem dibuixar diferents codis que el robot llegirà i executarà. La manera que més ens agrada és fer-ho dibuixant les línies sobre les tauletes digitals!
A tercer continuem amb el Code i emprenem el muntatge de robots amb els Lego We-do on cal seguir unes instruccions precises de muntatge i un cop muntats podem moure i programar el seu moviment amb els Ipads.
A quart iniciem un altre plataforma de programació, l’Scratch. Aquesta plataforma, a diferència del Code, no és tan pautada, pel que permet programar amb molta més llibertat i creativitat. Cada trimestre proposem un repte (tarjeta interectiva, còmic, jocs…) i amb unes mínimes pautes i els tutorials de l’aplicació, cada estudiant va creant el seu propi disseny que al final del trimestre compartim amb d’altres escoles europees a través de la plataforma eTwinning (pel que també practiquem una mica l’anglès).
A cinquè continuem amb l’Scratch i iniciem l’ús dels Mbots, uns robots que programem amb un llenguatge molt semblant a l’Scratch, que ja portem un curs coneixent i practicant. Aquest llenguatge funciona amb unes instruccions d’inici a la que anem afegint diferents blocs que poden combinar el moviment amb les llums, el so…
També disposem dels Lego Spike Essential i els Lego Spike Prime on muntem i programem diferents projectes per tal de resoldre reptes que ens proposem.
Tot el segon cicle s’inicia en la programació de les plaques Micro-bit amb diferents sensors per tal d’anar descobrint conceptes bàsics de domòtica.
A sisè ens preparem per participar en la competició comarcal del Robotseny, en la que hem de resoldre una sèrie de reptes que coneixem per endavant amb els Lego Mindstorms, juntament amb d’altres escoles i instituts del Baix Montseny. Ens trobem a Sant Celoni el darrer dissabte de maig. Com a escola participem en aquesta competició des del 2016.
Ja hem resolt el segon repte de “Robots en acció” a l’escola! L’alumnat continua explorant el món de la robòtica i la programació amb diferents eines segons el curs: 🔹 1r: Blue-Bots🔹 2n: Dash🔹 3r i 4t: LEGO Essential🔹 5è: LEGO Prime🔹 6è: Micro Seguim aprenent, experimentant i gaudint de la tecnologia! 🚀
Darrer dia a l’aula de l’alumnat italià 🇮🇹✨Avui han pogut conèixer i aprendre alguns balls tradicionals catalans, com les gitanes i el ball de bastons 💃🪵També hem fet el comiat amb tot l’alumnat de l’escola i l’última classe ha estat de robòtica, on hem pogut programar els robots LEGO Prime i les micro:bits 🤖Al vespre
Acollida d’Itàlia Llegeix més »
L’alumnat de primer cicle s’inicia en el llenguatge computacional a través del programa CODE. Mitjançant activitats pràctiques, comencen a desenvolupar el pensament lògic i la resolució de problemes utilitzant robots compactes.A 1r ho fan amb els robots Blue-Bot, mentre que a 2n treballen amb els robots DASH. Una manera divertida i motivadora d’introduir-se en el
Ens fa molta il·lusió compartir que, un any més, hem completat amb èxit el repte 2025 EU Code Week 4 All! 🎉Creiem fermament que l’aliança creada amb altres organitzadors i organitzadores d’activitats és clau per apropar la programació a més estudiants d’arreu del món — i plegats i plegades continuem avançant cap a aquest objectiu.Gràcies
En el quart dia de la visita de Job Shadowing, les mestres visitants han participat en diferents activitats del centre i del municipi.Han visitat el desdoblament de robòtica i matemàtiques de segon, han participat en una reunió d’inclusió amb l’equip directiu i han observat la tasca dels mediadors i mediadores de pati.Al migdia hem compartit
En el tercer dia de Job Shadowing, les mestres de Grècia, Lituània i Itàlia han pogut conèixer una gran varietat de propostes educatives del centre.Han assistit a una aula d’I5 per veure les rutines, la inclusió i les activitats TEACCH, a matemàtiques amb Innovamat a I4, i als racons de robòtica, experimentació i grafomotricitat a
En la segona visita de Job Shadowing, les mestres visitants han pogut conèixer diferents moments d’aprenentatge del centre.Avui han assistit a segon per veure les rutines d’Inclusió del matí, a una classe de ciències a sisè amb docència compartida amb l’especialista de robòtica, i han visitat l’aula Maker, on han pogut veure les impressions en
L’alumnat de primària ja ha resolt el Repte 1 de Robots en acció 🧠💡Ara ja ha començat a treballar en el Repte 2, posant a prova la seva creativitat, el pensament lògic i el treball en equip. Endavant! 👏
Repte 1 superat! Llegeix més »
L’alumnat de primària ha iniciat el Repte 1 de Robots en Acció! 🤖✨Cada nivell treballa amb un robot diferent: Aquest primer repte ens proposa crear un sistema de comunicació alternatiu a la parla, explorant noves maneres d’expressar-nos a través de la robòtica i la creativitat. 🔧💬Som-hi, robots en marxa! 🚀
Repte 1 Robots en acció! Llegeix més »
L’alumnat de 3r i 4t de primària s’ha iniciat en el llenguatge de programació Scratch dins de la Setmana Europea de la Programació – Code Week 2025 💻✨.Ho hem fet col·laborant amb diferents escoles europees dins d’un projecte eTwinning, aprenent i compartint experiències amb companys i companyes d’altres països! 🌍🤝
Scratch al segon cicle Llegeix més »
