La metodologia de l’escola fomenta l’autonomia i la cooperació de l’alumnat i d’aquesta manera el treball per projectes és una eina molt present en el dia a dia.
Els projectes són propostes interdisciplinars i globalitzades que enllacen diversos aspectes i on els aprenentatges deriven de les seves inquituds i interessos, per una major motivació i un aprenentatge més significatiu. Proporciona estratègies als infants per a dissenyar, resoldre incògnites, investigar i prendre decisions, sent protagonistes del seu aprenentatge i fomentant l’equitat.

Projecte a 2nA: Muntanyes del Món

Escola Montessori23/01/24  

En aquest 1r trimestre el projecte que han realitzat l’alumnat de 2nA, és el que ha donat nom a la nostra classe: Muntanyes del món.

Vam veure que diferents preocupacions, neguits i interessos del grup classe, els podíem relacionar amb un tema general que va proposar la nostra companya: “les muntanyes” i que va ser el més votat. En aquest moment comença el nostre treball.

Hem après a què anomenem accidents geogràfics i identificar-ne: muntanya, turó, serra, serralada, vall, plana, altiplà, golf i cap. I com aquests accidents geogràfics conformen el relleu del nostre planeta formant diferents paisatges.

Hem vist que no totes les muntanyes són iguals i també que hi ha muntanyes que són volcans i altres no. Per què? Hem esbrinat que la resposta es troba en el fet que la terra està formada per capes i al paper que juguen les plaques tectòniques.

Hem reflexionat sobre com el canvi climàtic i la contaminació, està contribuint a la desforestació dels nostres boscos i muntanyes i, per tant, alterant el paisatge.

Per finalitzar el projecte, cada grup de treball cooperatiu, s’ha preparat un tema per exposar a la resta del grup: des de les parts del volcà fins a les muntanyes més altes per continents.

Projecte a 2nB: La volta al món

Escola Montessori22/01/24  

Aquest primer trimestre els infants de la classe de La volta al món hem estat molt engrescades amb el projecte del nom de la classe. 

El nostre projecte ha estat molt lligat a la geografia i a l’àrea de medi natural, social i cultural.

El seu desenvolupament ha tingut com a eina principal la cerca i selecció de la informació.  Amb l’ajuda de tablets i de l’aplicació genially, els infants han anat recollint informació prèviament seleccionada sobre aspectes dels diferents continents, com història, gastronomia, fauna i flora, persones importants… Cada equip cooperatiu ha esdevingut expert en un continent i ha investigat sobre un d’aquests aspectes de la seva elecció fins arribar a problemàtiques actuals que els afecten, com per exemple la desforestació, les espècies en perill d’extinció, la massificació del turisme, la sequera, els hàbits de vida poc saludables… Arribades a aquest punt els infants han pensat solucions i d’aquesta manera hem conegut els objectius de desenvolupament sostenible i la importància de realitzar accions dia a dia.



Projecte 3rA: La Terra es transforma

Escola Montessori22/01/24  

Som  LA CLASSE DE LES CURIOSITATS  i estem estudiant el projecte LA TERRA ES TRANSFORMA. Aquesta idea,   va sorgir de totes les propostes que  els  infants van tenir quan havien d’identificar-nos com a grup.  Les seves curiositats van ser diverses i per tal d’ encabir-les  totes com a eina d’aprenentatge el  nostre projecte es va anomenar “la terra es transforma”.

A partir d’aquí vam encaminar el projecte que inclou les àrees de coneixement del medi social i natural. Des de molt lluny una amiga, anomenada Kaifa que viu a Cambodja,  ens va enviar una carta proposant-nos un repte. Vol venir a Catalunya a visitar a la Jenni, però no sap quina roba portar. Ella no entén perquè a Cambodja sempre fa un clima càlid i  a Catalunya fa un clima variat ;  fred i calor , l’ajudem ?  la resposta va ser molt  positiva i per fer-ho vam haver de fer hipòtesis,   d’investigar,  construir maquetes, exposicions orals. Les dinàmiques de treball són variades ja que, en ocasions es treballa de forma individual i d’altres de forma cooperativa.



Projecte a 3rA: La Pintura

Escola Montessori22/01/24  

Aquest primer projecte ha donat nom a la nostra classe: La classe de la pintura. Va sorgir aquest tema gràcies a la gran passió que tenen els nens i nenes per dibuixar i pintar. 

El desenvolupament d’aquest projecte ens ha permès descobrir l’evolució de la pintura des dels nostres avantpassats fins avui dia. Han pogut esbrinar com pintaven abans a través dels pigments d’elements naturals, en el paleolític fent pintures rupestres; els egipcis escrivint al papir a través de pigments aconseguits de plantes, pedres, etc. A més a més, amb la realització de diverses investigacions hem conegut pintors molt famosos i la seva història.

De manera paral·lela, hem fet les nostres pròpies obres d’art, les vam penjar al passadís i vam preparar un escrit, gràcies al treball cooperatiu, per anar a cada classe de la comunitat a convidar-los a venir a votar. Així, l’obra que més els agradés seria la nostra porta de la classe. Vam desenvolupar la competència lingüística, a través de l’ expressió oral, expressió escrita, tipologia de la carta, etc. i competència matemàtica mitjançant l’estadística, les mesures i la numeració. Finalment, vam plasmar el disseny guanyador a la porta de la classe, creant així un clima càlid i acollidor. 



Projecte a 1rB: Missió MONTEGALÀXIA

Escola Montessori17/01/24  

A l’inici d’aquest nou curs els nens i nenes de 1r B, vam escollir que el nom de la nostra classe fos l’espai. Un dia vam rebre una caixa misteriosa i un seguit d’indicacions on els habitants d’una galàxia llunyana anomenada Montegalàxia ens demanaven la seva ajuda per poder fer-se coneguts dins de les galàxies de l’univers. Necessitàvem una nau espacial per poder començar aquest viatge, i així vam decorar la nostra porta.

Vam començar per saber com és i què hi ha al nostre sistema solar i la via Làctia, que és la nostra galàxia. Vam tenir dues grans oportunitats, un taller sobre el sistema solar, on vam investigar de manera manipulativa i visual les característiques bàsiques de cada planeta d’una manera científica i una sortida a Can Vendrell on vam poder conèixervivencialment els planetes rocosos així com les constel·lacions, a partir de jocs i propostes que ens van encantar.

Montegalàxia no parava de proposar-nos reptes per continuar investigant fins a estar convençuts que estem preparats per donar a conèixer la seva galàxia a la resta de la humanitat. Vam acceptar el repte i amb la realització d’unes maquetes i amb les nostres pròpies explicacions gravades en vídeo, famílies i comunitat educativa han pogut nodrir-se de la nostra gran aventura.