Simulacre de colònies d’I5

Avui els infants d’I5 hem fet un simulacre de les colònies.

Demà ja marxem a la masia Cal Masover al poble de l’Esquirol. En tenim moltes ganes i durant aquesta darrera setmana hem anat explicant i veient imatges tant de la casa com de les activitats que farem, però per situar-nos una mica més i millor hem decidit fer un simulacre.

Quan hem arribat a l’escola ens hem trobat a la classe una mica diferents espais de la casa de colònies a la nostra aula. I fins i tot, l’autocar!

Durant tot el matí hem estat simulant diferents situacions que viurem aquests dos dies: l’anada i tornada en autocar, el moment d’arribada a la casa de colònies, el moment de l’esmorzar de dijous, l’arribada i preparació a la nostra habitació… i fins i tot el moment de dormir a les lliteres!

Estem molt emocionats i tenim moltes ganes que arribi demà!

A continuació podreu veure una mostra dels diferents moments que hem simulat… mireu, mireu:

La plàstica a I5 – 2n trimestre

Durant aquest segon trimestre els infants d’I5 hem continuat treballant diferents tècniques i propostes on s’han pogut expressar i anar desenvolupant les seves habilitats plàstiques: collage amb papers de seda de diferents colors, pintar amb els colors freds de l’hivern, grafismes creatius, dibuix al natural…

Alhora també hem conegut i reproduït algunes de les obres del pintor Kandinski.

A continuació podreu veure una mostra sobre les propostes esmentades:

I5A

I5B

Motricitat fina a I5 – 2n. trimestre

La motricitat fina és la capacitat per a produir moviments petits i precisos. Necessita també una coordinació ocular, coordinació ull-mà i una coordinació ull-peu.

I és per això que seguim treballant aquests moviments petits i precisos amb diferents propostes. Aquests aprenentatges van lligats amb el desenvolupament de l’escriptura.

A continuació podreu observar una mostra d’aquestes propostes:

I5A

I5B

APADRINAMENT LECTOR 1r-5è

Aquesta tarda els/les alumnes de 1rB i 5èB hem iniciat el projecte de l’Apadrinament lector.

En aquest projecte els/les alumnes de cinquè assumeixen un paper crucial com a padrins i padrines dels infants més petits, del primer curs, esdevenint guies confiables en el fascinant viatge cap a la lectura.

Aquesta iniciativa no només promou la solidaritat entre els diferents nivells, sinó que també fomenta una relació intergeneracional única dins de la comunitat escolar. És una oportunitat per l’alumnat de cinquè de demostrar empatia, paciència i responsabilitat, mentre que els petits de primer gaudeixen del suport afectuós dels seus companys més grans.

Avui hem establert l’emparellament, els padrins i padrines, han pres el compromís de dedicar temps quinzenalment per acompanyar els seus fillols/les en la seva aventura literària. Poden llegir contes junts, discutir sobre els llibres preferits, o simplement compartir històries i experiències personals que afavoreixin el creixement mutu.

Aquí teniu algunes imatges de la sessió:

1rA-5èA imatges

1rB-5èB imatges