Famílies,
Aquesta setmana us volem ensenyar algunes fotos de les estones de pati. Moments que compartim amb els nostres companys i companyes de classe on juguem, inventem, creem i compartim un munt de jocs! Cada grup-classe, dins del seu espai, aprofita al màxim aquestes estones! El pati ens serveix per moure’ns, deixar-nos anar, relacionar-nos amb els nostres amics i amigues de la classe, descobrir, experimentar i també aprendre!
Cliqueu la imatge!
Desig de Nadal és el títol d’ una de les cançons que anirem treballant a l’aula. La cantarem , ens mourem, hi posarem instruments…per fer-nos-la una mica més nostra.
Agraïm a El Camp d’Aprenentatge Pau Casals que ens convida a cantar i a gaudir de la nova cançó del Petit Taller de Cançons (PeTaCa).
Cançons amb “missatge”🤗
Desig de Nadal
El Pare Niklau és l’Olentzero,
Sant Nicolau, el Papà Noël,
Santa Claus, els Mags d’Orient…
És l’esperit dels boscos, de les muntanyes,
de la neu, l’esperança del món…
I la Terra,
abans d’adormir-se durant el solstici d’hivern,
també fa la seva carta per demanar-li regals…
Perquè ella sempre s’ha portat bé…
Escolta quina versió més bonica de la nadala popular Txeca coneguda com “El Timbaler” o “El Tamborilero” interpretada per les veus del grup Pentatonix.
Et deixem 2 vídeos del mateix tema i grup:
Esperem que gaudiu d’aquesta interpretació.
Nosaltres a l’aula farem la nostra pròpia versió😉
Aquesta setmana hem treballat el conte de L’elefant encadenat, de Jorge Bucay que ens mostra com ens engarjola creure que no podem perquè alguna vegada no vam poder. I és clar, això ens fa pensar a molts de nosaltres que si ens creiem que no podem fer les coses, no fem res per alliberar-nos.
L’elefant, tot just acabar néixer, fou amarrat a l’estaca, va lluitar per fugir-se’n una i altra vegada fins que, esgotat i sense forces, va arribar a la conclusió que mai de la vida podria alliberar-se’n i mai més no va tornar a lluitar per alliberar-se de l’estaca.
Hem intentat posar-nos a la pell de diferents personatges per veure com ens sentíem. Ens ha ajudat a veure diferents punts de vista quan interpretàvem els personatges. Potser així, podem entendre com es poden sentir els demés i si cal, canviar una mica com tractem als nostres companys.
A Science Project els nens i nenes de 1r estem treballant els 5 sentits: la vista, el gust, l’oïda, l’olfacte i el tacte. Reflexionem sobre la importància de cada sentit i en quins moments del dia els fem servir més.
Entre tots i totes també hem parlat del sentit de l’humor, i és que aquest sentit coincidim que ens encanta que estigui present en les nostres vides!
A continuació, tenim ganes de compartir amb vosaltres un vídeo amb la cançó “ The 5 Senses Song”. Si cliqueu a la fotografia el podreu veure tants cops com us vingui de gust!
Els nens i les nenes de P3 aquesta setmana hem experimentat amb macarrons.
Aquesta activitat és molt interessant per als infants, en la qual ells poden explorar, manipular i experimentar amb diversos materials i les safates d’experimentació. A través d’aquesta proposta els nens i nenes poden augmentar i desenvolupar el seu nivell de concentració i d’imaginació tot jugant amb diferents materials.
Clicant a la fotografia podreu accedir al recull d’imatges.
Benvolgudes famílies,
Aquesta setmana, els Pica-paret i els Tres en ratlla, hem estat treballant l’obra “ballant per por”, de l’artista Paul Klee.
A través d’aquesta obra l’artista ens ofereix unes activitats educatives extraodinàries. A part de gaudir-la, hem fet un treball on hem pogut relacionar els sentiments, l’art i la geometria d’una manera molt original.
Si cliqueu la imatge podreu veure com treballem!
Doncs després d’unes setmanes viatjant per la prehistòria, hem donat per acabat el nostre viatge! Ara ja sabem que els humans més prehistòrics vivien en coves però que amb el pas dels anys van fer grans avenços fins a arribar a formar les primeres ciutats. També hem après què menjaven i com es van anar organitzant per poder intercanviar-se l’excedent de menjar que produïen gràcies a que van aprendre a conrear els seus camps. Aquests són els inicis del comerç!
D’altres coses que hem après són relacionades amb les utilitats que li donaven al foc, les primeres mostres d’art, el descobriment de la metal·lúrgia, invents que van descobrir, què són els monuments megalítics i moltes coses més que ens han ajudat a aprendre molt sobre els nostres antecessors i així aprendre a valorar d’on venim.
Mireu quins murals tan xulos que hem aconseguit obtenir tot recollint la informació que hem anat trobant.
Hola famílies!
Ja fa uns dies que a l’aula hem començat a endinsar-nos al món matemàtic amb el projecte 
A partir d’aquesta proposta matemàtica, es pretén que els infants coneguin els conceptes matemàtics com ara el comptatge, la geometria, la lògica o l’estadística, entre d’altres, i els descobreixin a poc a poc, manipulativament, per comprendre’ls, consolidar-los i aplicar-los. En definitiva, que els infants desenvolupin estratègies i entenguin que les matemàtiques són útils en molts moments de la seva vida, més enllà de l’escola.
Anem portant a terme diferents dinàmiques (tallers, racons, ambients, rutines i plataforma digital) a partir dels CRICS, que són una colla d’amics i amigues que, acompanyats dels seus mestres, viuen aventures arreu del bosc mentre aprenen i descobreixen les matemàtiques que els envolten.
Si feu clic a la imatge dels Crics podreu veure un recull fotogràfic d’alguns racons que hem portat a terme.
ENS DIVERTIM APRENENT MATEMÀTIQUES!
