El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l’aula, diferents espais on els nens i nenes puguin realitzar de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu, de manipulació i simbòlic. La manera d’organitzar l’aula és oferir una gran varietat de propostes que les nenes i els nens poden realitzar autònomament, amb altres companys/es o amb l’adult.
Aquesta manera de treballar implica una metodologia creativa i flexible, en la que el rol del mestre és dinamitzar i proporcionar oportunitats d’aprenentatge diversificades i des d’un punt de vista lúdic.
