La rubrica és un instrument d’avaluació formativa que consta d’una taula de doble entrada. En un dels eixos s’especifiquen els criteris d’avaluació de realització de les tasques i, en l’altre, els criteris d’avaluació dels resultats.

Serveix a l’aprenent per l’autoregulació, ja que li ajuda a saber en quin moment es troba dins del procés d’aprenentatge i li especifica què ha de fer per millorar. També serveix per compartir els objectius d’aprenentatge i els criteris d’avaluació.

Els infants coneixen com seran avaluats i ells/es mateixos/es també valoren el seu aprenentatge, agafant consciència de en quin moment està, que li costa més i fomentant també el seu esperit crític.